Hành trình “đổi màu” huy chương Olympic Vật lý châu Á của nam sinh Bắc Giang

Em Thân Thế Công, học sinh lớp 12 chuyên Vật lý, Trường Trung học Phổ thông Chuyên Bắc Giang là thí sinh duy nhất của Việt Nam đoạt Huy chương Vàng tại cuộc thi Olympic Vật lý châu Á (APhO) năm 2024 vừa được tổ chức mới đây tại Malaysia. Đây là kết quả của cả quá trình nỗ lực, phấn đấu không ngừng nghỉ của Công, góp phần vào thành tích chung của đội tuyển quốc gia Việt Nam trên đấu trường khu vực.

Đam mê với những hiện tượng vật lý

Sau khi em vừa trở về từ cuộc thi APhO, Thân Thế Công cho biết, em chỉ có thời gian khoảng 1 tuần ở nhà rồi lại tiếp tục ra Hà Nội để ôn tập tham dự cuộc thi Olympic Vật lý quốc tế diễn ra tại Iran trong tháng 7 tới.

Chia sẻ về con đường đến với môn Vật lý, Công cho biết, những năm học lớp 6, lớp 7, em có tham dự kì thi học sinh giỏi Toán nhưng kết quả không như mong đợi. Sau đó, được làm quen với môn Vật lý và dưới sự dạy dỗ, hướng dẫn của bà ngoại - là giáo viên dạy môn này, em bắt đầu thích thú tìm hiểu những sự vật, hiện tượng diễn ra xung quanh. Lúc đó em luôn muốn giải thích được các hiện tượng như vì sao trời lại mưa, vì sao có gió… Càng tìm hiểu sâu, Công càng thấy môn Vật lý rất thú vị, gắn liền với các hiện tượng thực tế, giúp em hiểu được các vấn đề thắc mắc.

Hành trình “đổi màu” huy chương Olympic Vật lý châu Á của nam sinh Bắc Giang -0
Em Thân Thế Công.

Chính sự yêu thích và đam mê đã giúp Công giành được những thành tích đáng nể trong học tập với môn học này. Năm học lớp 8, Công giành giải Nhì cấp thành phố môn Vật lý; năm học lớp 9 em giành giải Nhì cấp thành phố và giải Nhì cấp tỉnh môn Vật lý. Với kết quả đó, Công được tuyển thẳng vào lớp 10 chuyên Vật lý Trường Trung học Phổ thông Chuyên Bắc Giang.

Tiếp tục khẳng định mình, năm lớp 10, Công đã giành Huy chương Vàng kỳ thi chọn học sinh giỏi các trường Trung học Phổ thông chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng Bắc Bộ. Năm lớp 11, Công giành giải Nhất môn Vật lý kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, em được chọn vào đội tuyển quốc gia tham dự cuộc thi Olympic Vật lý châu Á năm 2023 và giành Huy chương Đồng.

Đến năm lớp 12, Công tiếp tục giành giải Nhất môn Vật lý kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, được chọn vào đội tuyển quốc gia tham dự cuộc thi Olympic Vật lý châu Á năm 2024 và đã xuất sắc giành Huy chương Vàng.

Với bảng thành tích dày đặc, chia sẻ về bí quyết học tập của mình, Công cho biết thường nắm chắc các phần kiến thức học trên lớp, sau đó tiếp tục trau dồi thêm kiến thức ở các phần lý thuyết, thực hành qua nhiều sách, báo, tài liệu cả bằng tiếng Việt và tiếng Anh, các khóa học trên mạng. Đối với những phần bài tập khó, em học hỏi, trao đổi với thầy cô, bạn bè để giải đáp thắc mắc. Em cũng luôn dành thời gian để làm các bài tập chuyên sâu và luyện giải các dạng bài khó.

Thầy giáo Nguyễn Văn Đóa, giáo viên môn Vật lý, Trường Trung học Phổ thông Chuyên Bắc Giang, người trực tiếp phụ trách bồi dưỡng, giảng dạy Công cho biết, ngay từ khi vào lớp 10, Công đã thể hiện sự nhạy bén và cảm quan Vật lý rất tốt. Cùng với đó, em có khả năng nắm bắt vấn đề và giải quyết toán học tốt, đồng thời có sự cần cù, chịu khó, quyết tâm trong học tập.

“Đổi màu” huy chương

Đây là lần thứ 2 Công tham dự cuộc thi Olympic Vật lý châu Á. Năm 2023, khi đang là học sinh lớp 11, Công là thí sinh trẻ tuổi nhất của Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự cuộc thi và đã giành Huy chương Đồng. Năm nay, trước khi tham dự cuộc thi, Công đặt mục tiêu sẽ đạt được thành tích cao hơn và đã làm được điều đó với kết quả là tấm Huy chương Vàng.

Để là thành viên tham gia Đội tuyển quốc gia tham dự cuộc thi Olympic Vật lý châu Á lần thứ 24, sau khi đạt giải Nhất Kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, Công tiếp tục tham dự vòng thi thứ hai với 40 thí sinh để chọn ra 8 thí sinh xuất sắc nhất.

Cuộc thi Olympic Vật lý châu Á lần thứ 24 được tổ chức tại Malaysia từ ngày 3 đến 10/6/2024, với 208 thí sinh đến từ 27 quốc gia và vùng lãnh thổ. Các thí sinh dự thi phải trải qua hai phần thi lý thuyết và thực nghiệm, mỗi bài thi diễn ra trong vòng 5 tiếng. Lần này, Công tham gia với tâm lý thoải mái, tự tin, khắc phục được điểm yếu trong phần thi thực nghiệm. Vì vậy, cả hai bài thi của em đều đạt kết quả tốt, trong đó bài thi lý thuyết đạt 27,6/30 điểm, bài thi thực nghiệm đạt 9,8/20 điểm.

“Kinh nghiệm trong quá trình làm bài thi của em là phải bình tĩnh, đọc kĩ đề, không chủ quan với những câu hỏi dễ và kiểm tra lại đáp án, đồng thời phải phân bố thời gian làm bài hợp lý. Thành tích này của em có sự đồng hành, giúp đỡ, động viên to lớn từ thầy cô, bạn bè, gia đình, nhà trường. Em xin gửi lời cảm ơn đến tất cả mọi người”, Công cho biết.

Với nền tảng tiếng Anh tốt, trong quá trình tham gia cuộc thi, ngoài thời gian thi, Công còn được tham gia giao lưu, học hỏi kiến thức từ các bạn bè quốc tế và tìm hiểu thêm về nhiều nền văn hóa ở các nước trong khu vực.

Thầy Trần Duy Phương, Hiệu trưởng Trường Trung học Phổ thông Chuyên Bắc Giang cho biết, kết quả mà Công đạt được là niềm vui rất lớn đối với thầy và trò nhà trường, của ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh cũng như toàn tỉnh Bắc Giang; tiếp tục khẳng định chất lượng giáo dục phổ thông, khẳng định hướng đi đúng đắn trong công tác phát hiện, tuyển chọn và bồi dưỡng học sinh giỏi của nhà trường. Công là tấm gương sáng để học sinh trong trường noi theo, học tập. Thành tích của em đã góp phần vào thành tích chung của Đội tuyển quốc gia Việt Nam trên đấu trường khu vực.

Với thành tích này, Công là một trong 5 học sinh cả nước sẽ tham dự cuộc thi Olympic Vật lý quốc tế diễn ra tại Iran trong tháng 7 tới. Em cho biết khá lo lắng khi lần đầu tham gia cuộc thi này. Mục tiêu trước mắt của em là tập trung ôn tập thật tốt, tiếp tục tìm hiểu thêm kiến thức mới, giải thêm các dạng bài và tìm hiểu thế mạnh về môn Vật lý của nước chủ nhà để có thể giành được huy chương...

Đồng Thúy

Các tin khác

Phát động cuộc thi Samsung Solve for Tomorrow 2026 tại khu vực miền Trung

Phát động cuộc thi Samsung Solve for Tomorrow 2026 tại khu vực miền Trung

 Samsung Việt Nam phối hợp cùng Trung tâm Đổi mới sáng tạo Quốc gia (NIC) tổ chức lễ Phát động cuộc thi Samsung Solve for Tomorrow 2026 tại khu vực miền Trung với mục tiêu thúc đẩy việc ứng dụng giáo dục STEM vào nghiên cứu và xây dựng các giải pháp nhằm giải quyết các vấn đề thực tiễn của xã hội và địa phương.

Tăng mạnh thí sinh đăng ký thi đánh giá tư duy đợt cuối

Tăng mạnh thí sinh đăng ký thi đánh giá tư duy đợt cuối

Hệ thống đăng ký dự thi kỳ thi đánh giá tư duy TSA đợt 3 năm 2026 của Đại học Bách khoa Hà Nội ghi nhận đã có hơn 22.000 thí sinh đăng ký dự thi thành công, tăng hơn 10% so với đợt 2. Đây là đợt thi có số điểm thi lớn trước từ trước tới nay. 

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Trong khuôn khổ hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công ty Nestlé Việt Nam về xây dựng lối sống năng động, tích cực cho học sinh tiểu học, cuộc thi toàn quốc “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” đã chính thức được phát động với sự đồng hành và phối hợp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng.

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Năm 2026, Đại học (ĐH) Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu, với 88 mã ngành, trong đó có 41 chương trình học bằng tiếng Việt, 20 chương trình học bằng tiếng Anh, 7 chương trình định hướng ứng dụng POHE, 2 mã chương trình tiên tiến (5 chương trình), 3 mã chương trình chất lượng cao (16 chương trình), 1 ngành/chương trình đào tạo bằng tiếng Anh là Công nghệ tài chính (TV), Toán ứng dụng (TA) và Kinh tế số (TA) mở trong 2026.

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Theo đề án, hai trường chuyên của Hà Nội sẽ tập trung đào tạo học sinh có năng lực nổi trội, tăng cường học chuyên sâu, nghiên cứu khoa học, học theo dự án và rèn kỹ năng học thuật bậc đại học. Kết quả đầu ra của học sinh hướng tới được công nhận rộng rãi trên thế giới.

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận số lượng thí sinh tự do đăng ký dự thi tăng cao chưa từng có, với gần 64.000 thí sinh. Thực tế này không chỉ phản ánh nhu cầu thi lại để tìm đường vào đại học của nhiều người học, mà còn đặt ra yêu cầu về công tác hướng nghiệp cho học sinh cần hiệu quả hơn.

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Kỳ tuyển sinh đầu cấp và thi vào lớp 10 tại TP Hồ Chí Minh năm học 2026 -2027 ghi nhận nhiều điểm mới về phương thức tuyển sinh, phân bổ chỉ tiêu và cách thức đăng ký. Trong bối cảnh số lượng học sinh tăng mạnh, áp lực thi cử vẫn hiện hữu, đòi hỏi những giải pháp căn cơ để giảm căng thẳng cho học sinh và phụ huynh.

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), năm 2025, số thí sinh nhập học chọn nhóm ngành Kinh doanh và quản lý tiếp tục dẫn đầu với khoảng hơn 146.000 tân sinh viên, chiếm tỷ lệ 21%. Trong khi đó, nhiều ngành học được định hướng là công nghệ chiến lược, khát nhân lực trong 10 năm tới và Khoa học cơ bản thì vẫn chưa thực sự “hút” được thí sinh như kỳ vọng. 

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Từ năm 2027, thi tốt nghiệp THPT trên máy tính dự kiến sẽ được triển khai thí điểm tại những nơi có đủ điều kiện. Mặc dù thi tốt nghiệp THPT trên máy tính là bước đi tất yếu trong lộ trình chuyển đổi số, song các chuyên gia cũng đặt ra hàng loạt yêu cầu khắt khe về hạ tầng, nhân lực và thể chế để đảm bảo việc triển khai hiệu quả.

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Trong nhiều năm qua, xét tuyển học bạ từng được xem là “cánh cửa rộng” giúp thí sinh bước vào giảng đường đại học. Tuy nhiên, trước những điều chỉnh của quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng đầu vào, học bạ đang dần mất đi vị thế vốn có. Khi học bạ không còn là “tấm vé vàng”, thí sinh buộc phải điều chỉnh chiến lược ôn tập, đa dạng các phương thức xét tuyển để cửa vào đại học không bị thu hẹp.

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Ngày 26/4, Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo, Đại học quốc gia (ĐHQG) TP Hồ Chí Minh cho biết, tính đến thời hạn cuối đăng ký dự thi Kỳ thi đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 (ngày 25/4/2026), có 172.622 thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 77% so với đợt 2 năm 2025.