Thủ khoa khối C toàn quốc và những chia sẻ xúc động về người mẹ

Em Nguyễn Trần Yến Nhi, học sinh Trường THPT Cửa Lò, Nghệ An là thủ khoa khối C00 toàn quốc trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 với 29,75 điểm. Trong đó, môn Ngữ văn đạt 9,75 điểm văn, Lịch sử và Địa lý cùng đạt 10 điểm. Khi nhận kết quả thi, Yến Nhi đã bật khóc không phải vì bất ngờ mà bởi mơ ước trở thành cô giáo dạy Văn đã trở thành hiện thực sau nhiều cố gắng và nỗ lực.

Chia sẻ với PV Báo CAND, Yến Nhi cho biết, ngay từ năm lớp 10, em đã xác định mình theo học tổ hợp khối C00, với mục tiêu xét tuyển vào ngành Sư phạm Ngữ văn, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội bởi trở thành giáo viên dạy Văn là ước mơ từ nhỏ của em. Theo Yến Nhi, niềm yêu thích đối với môn Văn học của em được khởi nguồn từ những năm tháng học cấp 2. Lý do em thích môn Văn bởi Văn học giúp em được sống với nhiều cuộc đời, được biết đến những nơi chưa từng đến, được mở rộng vốn sống, được tôi luyện bản thân qua từng tình huống, từng câu chuyện, qua đó có thể tự học hỏi và trưởng thành. Còn tình yêu đối với nghề giáo trong em được khởi nguồn từ truyền thống gia đình, nơi mà ông bà, các cô chú trong gia đình em đều làm nghề dạy học, đặc biệt là từ mẹ em, một giáo viên đang công tác tại Trường THCS Nghi Tân (Nghệ An), người có ảnh hưởng lớn nhất đối với em.

6-1.jpg -0
Thủ khoa Nguyễn Trần Yến Nhi với mẹ và em trai.

Yến Nhi tâm sự: “Bố em mất sớm do tai nạn giao thông từ hồi em mới hơn 4 tuổi nên ký ức về bố chủ yếu được lưu giữ qua lời kể của mẹ. Sau khi bố mất, gia đình hai bên nội ngoại đều mong muốn được nuôi 1 trong 2 chị em em để san sẻ bớt gánh nặng kinh tế cho mẹ em. Tuy nhiên, mẹ em đã quyết tâm chèo chống gia đình, toàn tâm toàn ý nuôi hai chị em ăn học. Khi còn nhỏ, em chưa ý thức được rõ chuyện này nhưng càng lớn lên, em càng khâm phục nghị lực và bản lĩnh của mẹ. Mẹ luôn là hình ảnh đẹp, là tấm gương về nghị lực sống. Chính cuộc đời chưa từng gục ngã, không chịu thua số phận của mẹ đã giúp em có thể vượt qua những khó khăn nhất thời để theo đuổi mục tiêu và thực hiện đam mê, mơ ước của mình”.

Thấu hiểu nỗi vất vả của mẹ, hai chị em Yến Nhi luôn cố gắng học tập. Suốt 12 năm đèn sách, Yến Nhi là học sinh giỏi toàn diện. Năm lớp 12, em đoạt giải Nhì học sinh giỏi cấp tỉnh môn Ngữ văn. Ngoài 3 môn gần đạt điểm tuyệt đối trong kỳ thi tốt nghiệp THPT, Yến Nhi cũng đạt 8 điểm môn Toán và nằm trong tốp học sinh điểm cao thi tốt nghiệp THPT của tỉnh Nghệ An. Yến Nhi cho biết, trong ba môn khối C00, Ngữ Văn là môn em có kiến thức nền tảng tốt nhất. Còn đối với 2 môn Lịch sử, Địa lý thì em bắt đầu ôn tập chuyên sâu muộn hơn. Đến hè năm lớp 11, Yến Nhi bắt đầu đẩy nhanh tiến độ và học trước chương trình môn Lịch sử, Địa lí. Đến giữa năm lớp 12 thì Yến Nhi đã hoàn thành kiến thức cơ bản các môn trên để tập trung luyện đề, song song với học môn Toán ôn thi tốt nghiệp THPT.

Đặc biệt, trong quá trình học và ôn tập, Yến Nhi xây dựng và phân chia từng giai đoạn với nhiệm vụ cụ thể. Giai đoạn đầu học kiến thức cơ bản, em chưa làm đề thi thử ngay vì rất dễ có nhiều câu bị sai, sẽ ảnh hưởng đến tâm lý. Đến khi hoàn thành kiến thức cơ bản thì từ học kỳ 2 của năm lớp 12, Yến Nhi mới bắt đầu học chuyên sâu kiến thức nâng cao và tập trung luyện đề. Một tháng cuối cùng trước kỳ thi tốt nghiệp THPT, Yến Nhi đan xen vừa làm đề vừa hệ thống kiến thức. Còn khoảng 1 tuần trước kỳ thi, em không làm đề nữa mà chỉ đọc lại toàn bộ nội dung chương trình 3 môn học và ghi nhớ các kiến thức quan trọng.

Bí quyết làm bài thi tốt nghiệp THPT của Yến Nhi là với môn Ngữ văn, em vạch dàn ý sơ lược, định lượng bài viết với thời gian phù hợp cho từng phần, từng câu hỏi. Đối với 2 môn trắc nghiệm, em không làm vội kể cả những câu dễ mà chọn cách làm chắc chắn. Yến Nhi cho biết, em không học thêm ngoài mà chủ yếu chỉ học thêm ở trường. Những vấn đề khó, em trực tiếp hỏi thêm thầy cô để được giải đáp và đăng ký một số khóa học trực tuyến để bổ sung thêm kiến thức. Thời gian còn lại, em tự học ở nhà với thời khóa biểu rõ ràng, khoa học. Trong quá trình luyện đề, nếu câu nào làm sai thì em đều ghi lại cẩn thận để không phạm lỗi lặp lại. Đặc biệt, dù rất chăm chỉ học hành nhưng em cũng là người biết quan tâm sức khỏe bản thân. Mọi yếu tố từ kiến thức, tâm lý, sức khỏe… với Yến Nhi đều quan trọng nhằm tập trung cho một kỳ thi đạt kết quả tốt nhất.

Cô giáo Nguyễn Thị Út Sương, giáo viên chủ nhiệm của Yến Nhi cũng bày tỏ tự hào về học trò: “Yến Nhi là một học sinh rất giàu nghị lực, bố mất sớm, hoàn cảnh gia đình vất vả nhưng em luôn cố gắng không ngừng nghỉ, chăm chỉ trong học tập. Năng lực học tập tốt, em còn có ý thức tự học, tự rèn luyện cao, tinh thần cầu thị, nghiêm túc, phương pháp học tập khoa học. Trong các kỳ thi thử của trường và của Sở GD&ĐT Nghệ An, Yến Nhi luôn nằm trong nhóm học sinh có điểm thi cao nhất. Bên cạnh đó em cũng rất năng nổ, tham gia tích cực mọi phong trào, hoạt động của lớp, của trường. Kết quả thủ khoa khối C00 toàn quốc là xứng đáng với Yến Nhi và cũng là niềm vui, niềm tự hào chung đối với nhà trường”.

Huyền Thanh

Các tin khác

Dấu ấn của nữ cử nhân báo chí qua những đề tài nghiên cứu xuất sắc

Dấu ấn của nữ cử nhân báo chí qua những đề tài nghiên cứu xuất sắc

Sở hữu GPA 3,79/4,0, tốt nghiệp loại xuất sắc, ba kỳ liên tiếp nhận học bổng của Học viện, có đề tài nghiên cứu khoa học đạt xuất sắc cấp Học viện và giành ngôi quán quân HyperCreative 2025. Đó là những thành tích nổi bật ghi dấu ấn của tân cử nhân báo chí Trần Thanh Bình - từng là gương mặt sinh viên tiêu biểu của Khóa K42, Học viện Báo chí và Tuyên truyền.

AI xử lý dữ liệu nhưng không thay được con người lựa chọn công bằng và nhân ái

AI xử lý dữ liệu nhưng không thay được con người lựa chọn công bằng và nhân ái

Công nghệ có thể giúp một quốc gia phát triển nhanh hơn, nhưng văn hóa, đạo đức và niềm tin mới làm cho sự phát triển ấy có chiều sâu. Trí tuệ nhân tạo có thể xử lý dữ liệu, nhưng không thay con người lựa chọn sự công bằng, lòng nhân ái hay trách nhiệm với những người dễ bị bỏ lại phía sau.

Làm rõ vụ sinh viên ở Đồng Nai "đi nhầm xe" đến biên giới Campuchia

Làm rõ vụ sinh viên ở Đồng Nai "đi nhầm xe" đến biên giới Campuchia

Ngày 22/10, Cơ quan CSĐT Công an TP Đồng Nai phối hợp với các đơn vị chức năng đang xác minh vụ việc một sinh viên Trường Cao đẳng Công nghệ Quốc tế LILAMA 2 đón xe ô tô khách gần trường để về nhà ở Bà Rịa (TP Hồ Chí Minh), nhưng khi thức giấc thấy mình đang ở Tây Ninh, gần biên giới Campuchia.

Cô gái “vàng” Thiên văn học quốc tế và ước mơ trở thành bác sĩ

Cô gái “vàng” Thiên văn học quốc tế và ước mơ trở thành bác sĩ

Trong số 6 em học sinh xuất sắc đoạt huy chương Vàng (HCV) Kỳ thi Olympic Thiên văn và Vật lý Thiên văn quốc tế (IOAA) lần thứ XIX lần đầu tiên được tổ chức tại Việt Nam, có em Lê Gia Hồng Minh, học sinh lớp 12 Lý 1, Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam, cô gái “vàng” có hành trình nỗ lực vượt bậc để tỏa sáng, mang vinh quang về cho Trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam, cho Hà Nội và Tổ quốc.

Đại học Đà Nẵng đào tạo nhân lực đáp ứng yêu cầu phục vụ công nghệ chiến lược

Đại học Đà Nẵng đào tạo nhân lực đáp ứng yêu cầu phục vụ công nghệ chiến lược

Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo có nêu nhiệm vụ “triển khai các chương trình đào tạo tài năng, đào tạo sau đại học gắn kết với nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo trong các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật và công nghệ, nhất là công nghệ chiến lược”.

Ban phụ huynh hoạt động như thế nào khi không còn quỹ lớp?

Ban phụ huynh hoạt động như thế nào khi không còn quỹ lớp?

Từ ngày 15/11 tới, Ban đại diện cha mẹ học sinh sẽ không còn được trực tiếp thu, tiếp nhận và quản lý tiền hỗ trợ hoạt động của ban. Quy định mới đặt ra yêu cầu thay đổi cách tổ chức nhiều hoạt động vốn quen thuộc ở các lớp học, đồng thời góp phần ngăn chặn tình trạng biến tướng, gây áp lực cho phụ huynh học sinh.

Vinschool trở thành đối tác đầu tiên của Mental Health First Aid International tại Việt Nam

Vinschool trở thành đối tác đầu tiên của Mental Health First Aid International tại Việt Nam

Là đối tác đầu tiên của Mental Health First Aid International (MHFA) tại Việt Nam, Vinschool bắt đầu triển khai chương trình “Youth Mental Health First Aid” (Youth MHFA) theo lộ trình, giúp giáo viên và nhân viên biết cách nhận diện các dấu hiệu sức khỏe tinh thần cần được quan tâm, hỗ trợ ban đầu và kết nối học sinh với các nguồn trợ giúp phù hợp. Chương trình được triển khai trên nền tảng mạng lưới tâm lý học đường và chương trình chăm sóc toàn diện đối với học sinh tại Vinschool hiện nay.

Sửa chương trình và sách giáo khoa: Tinh giản nhưng không hạ chuẩn

Sửa chương trình và sách giáo khoa: Tinh giản nhưng không hạ chuẩn

PGS.TS Bùi Mạnh Hùng cho rằng, đổi mới giáo dục là một quá trình đồng bộ: Chương trình xác định mục tiêu và yêu cầu cần đạt; sách giáo khoa, học liệu tạo điều kiện thực hiện hoạt động dạy học; phương pháp dạy học định hướng cách thức tổ chức cho học sinh hoạt động để đạt yêu cầu của chương trình; kiểm tra, đánh giá xác định mức độ đạt được. Bốn khâu phải cùng hướng đến phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh.

Đến cơ sở cai nghiện ma túy đào tạo nghề cho học viên

Đến cơ sở cai nghiện ma túy đào tạo nghề cho học viên

Ngày 16/10, Trường Cao đẳng Kỹ Nghệ II (thuộc Cục Cảnh sát quản lý tạm giữ, tạm giam và thi hành án hình sự tại cộng đồng - Bộ Công an) tổ chức Lễ khai giảng khóa đào tạo sơ cấp nghề cho học viên Cơ sở Cai nghiện ma túy số 6 (ấp Phú Thiện, xã Hòa Hiệp, thuộc Công an TP Hồ Chí Minh). Đây là khóa đào tạo nghề đầu tiên dành cho học viên cơ sở cai nghiện ma túy sau khi nhà trường được chuyển giao về Bộ Công an.