Nhiều trường học không chấp hành quy định về thu chi đầu năm học

Trong những năm gần đây, việc thu chi trong các cơ sở giáo dục công lập tại TP Hồ Chí Minh đã trở thành vấn đề nhức nhối, gây bức xúc cho không ít phụ huynh học sinh. Dù Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã ban hành các văn bản hướng dẫn về công tác quản lý thu chi và vận động tài trợ từ đầu năm học, nhưng nhiều trường vẫn không chấp hành nghiêm túc các quy định, làm phát sinh nhiều khoản thu, gây phiền hà cho phụ huynh.

Tại Trường THCS Nguyễn Trung Trực (phường Thới An), giáo viên chủ nhiệm lớp 8/14 thu các khoản tiền từ phụ huynh, gồm quỹ lớp 260 ngàn đồng/1 học kỳ và tiền lau lớp 40 ngàn đồng/1 học kỳ, tổng cộng 300 ngàn đồng/học sinh/học kỳ 1.

Cô Nguyễn Thị Cẩm Thúy, Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Trung Trực cho biết, do đây là hai khoản tiền không đúng quy định, nên ngay trong ngày 24/9, nhà trường đã chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm của lớp hoàn trả lại toàn bộ tiền mà các phụ huynh đóng góp.

Còn ở Trường Tiểu học Lê Ngọc Hân (phường Bến Thành), nhiều khoản thu không hợp lệ cũng đã được lên kế hoạch. Theo bảng dự trù kinh phí hoạt động của lớp 5/2 gồm tiền lắp đặt wifi cho lớp học số là 9,6 triệu đồng (330.000 đồng/bé), tổ chức lễ tốt nghiệp là 30.450.000 đồng (1.050.000 đồng/bé), quỹ khuyến học là 7.250.000 đồng (250.000 đồng/bé/năm) và hoạt động tri ân là 700.000 đồng/bé/kì.

Mặc dù các khoản thu này được cho là phụ huynh tự nguyện, nhưng cách thức thu tiền của Ban đại diện cha mẹ học sinh vẫn khiến không ít người bức xúc. Thậm chí, nhiều phụ huynh cho rằng, mặc dù trường đã có wifi, nhưng lại tiếp tục vận động đóng tiền để lắp đặt riêng cho từng lớp học.

Cô Nguyễn Thị Hồng Yến, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lê Ngọc Hân cho biết, trong bảng có ghi là tự nguyện đóng, không cào bằng, không bắt buộc, nhưng lại chia kinh phí cho mỗi học sinh cần đóng là sai so với quy định. Ban đại diện lớp 5/2 đã giải thích cho trường biết, sở dĩ có việc chia đều số tiền cho mỗi học sinh nhằm để cho phụ huynh dễ đóng tiền. Sau khi làm việc với giáo viên chủ nhiệm và Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp 5/2, hiệu trưởng đã đề nghị lớp ngưng hết các khoản dự kiến sẽ thu của phụ huynh.

Còn Trường Mầm non 19/5 (phường Hòa Hưng) cũng gây tranh cãi khi lên kế hoạch vận động tài trợ tiền bảo trì hồ cá trong trường là 19 triệu đồng, một khoản tiền mà phụ huynh không hiểu vì sao lại phải đóng góp. Bảng kế hoạch này gồm có 3 công trình gồm: Công trình 1 là trang thiết bị, đồ dùng phục vụ cho việc dạy và học, dự kiến kinh phí vận động là 166 triệu đồng; Công trình 2 là cải tạo, sửa chữa, xây dựng các công trình phục vụ hoạt động giáo dục, dự kiến kinh phí là 68 triệu đồng; Công trình 3 là hỗ trợ các hoạt động giáo dục, kinh phí dự kiến là 316 triệu đồng; tổng cộng 550 triệu đồng.

Ông T.V.D. - phụ huynh có con học lớp 6 tại Trường Tiểu học Lê Ngọc Hân cho biết: “Tôi nghĩ cần phải có quy định rõ ràng hơn về việc thu chi các khoản tiền đầu năm để phụ huynh không cảm thấy bị ép buộc phải đóng góp những khoản tiền không rõ ràng. Không hiểu sao, đầu năm học nào cũng vận động tiền để mua hay thuê máy lạnh và đủ thứ khác".

Chị N.T.M. - phụ huynh có con học tại Trường THCS Nguyễn Trung Trực cho biết: "Mặc dù nhà trường nói đây là khoản tiền tự nguyện, nhưng khi đã công khai thì nhiều phụ huynh cảm thấy bị ép buộc phải đóng và số tiền không nhỏ…".

Để giải quyết triệt để tình trạng trên, cần phải có những giải pháp mạnh mẽ và đồng bộ. Sở GD&ĐT cần siết chặt công tác quản lý và giám sát các khoản thu chi tại các trường học. Các đoàn kiểm tra cần được triển khai thường xuyên, không chỉ trong đầu năm học mà còn trong suốt cả năm học để kịp thời phát hiện và xử lý các vi phạm.

Các trường học cần tăng cường công tác tuyên truyền, giải thích cho phụ huynh về các khoản thu hợp lý, chỉ thu các khoản cần thiết, đúng quy định của Bộ GD&ĐT. Bên cạnh đó, việc thông báo công khai các khoản thu từ đầu năm học, đảm bảo tính minh bạch và rõ ràng sẽ giúp phụ huynh có cái nhìn khách quan hơn về các khoản thu, tránh xảy ra tình trạng thu thêm các khoản không cần thiết.

Tại cuộc họp báo chiều 25/9 vừa qua, ông Hồ Tấn Minh, Chánh Văn phòng Sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh cho biết: Sở đã ban hành các văn bản chỉ đạo và triển khai kiểm tra chuyên đề từ ngày 29/9/2025, thành lập các đoàn kiểm tra thu chi đầu năm học 2025 - 2026, xử lý nghiêm nếu phát hiện các trường hợp vi phạm.

Nguyễn Cảnh

Các tin khác

Ban phụ huynh hoạt động như thế nào khi không còn quỹ lớp?

Ban phụ huynh hoạt động như thế nào khi không còn quỹ lớp?

Từ ngày 15/11 tới, Ban đại diện cha mẹ học sinh sẽ không còn được trực tiếp thu, tiếp nhận và quản lý tiền hỗ trợ hoạt động của ban. Quy định mới đặt ra yêu cầu thay đổi cách tổ chức nhiều hoạt động vốn quen thuộc ở các lớp học, đồng thời góp phần ngăn chặn tình trạng biến tướng, gây áp lực cho phụ huynh học sinh.

Vinschool trở thành đối tác đầu tiên của Mental Health First Aid International tại Việt Nam

Vinschool trở thành đối tác đầu tiên của Mental Health First Aid International tại Việt Nam

Là đối tác đầu tiên của Mental Health First Aid International (MHFA) tại Việt Nam, Vinschool bắt đầu triển khai chương trình “Youth Mental Health First Aid” (Youth MHFA) theo lộ trình, giúp giáo viên và nhân viên biết cách nhận diện các dấu hiệu sức khỏe tinh thần cần được quan tâm, hỗ trợ ban đầu và kết nối học sinh với các nguồn trợ giúp phù hợp. Chương trình được triển khai trên nền tảng mạng lưới tâm lý học đường và chương trình chăm sóc toàn diện đối với học sinh tại Vinschool hiện nay.

Sửa chương trình và sách giáo khoa: Tinh giản nhưng không hạ chuẩn

Sửa chương trình và sách giáo khoa: Tinh giản nhưng không hạ chuẩn

PGS.TS Bùi Mạnh Hùng cho rằng, đổi mới giáo dục là một quá trình đồng bộ: Chương trình xác định mục tiêu và yêu cầu cần đạt; sách giáo khoa, học liệu tạo điều kiện thực hiện hoạt động dạy học; phương pháp dạy học định hướng cách thức tổ chức cho học sinh hoạt động để đạt yêu cầu của chương trình; kiểm tra, đánh giá xác định mức độ đạt được. Bốn khâu phải cùng hướng đến phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh.

Đến cơ sở cai nghiện ma túy đào tạo nghề cho học viên

Đến cơ sở cai nghiện ma túy đào tạo nghề cho học viên

Ngày 16/10, Trường Cao đẳng Kỹ Nghệ II (thuộc Cục Cảnh sát quản lý tạm giữ, tạm giam và thi hành án hình sự tại cộng đồng - Bộ Công an) tổ chức Lễ khai giảng khóa đào tạo sơ cấp nghề cho học viên Cơ sở Cai nghiện ma túy số 6 (ấp Phú Thiện, xã Hòa Hiệp, thuộc Công an TP Hồ Chí Minh). Đây là khóa đào tạo nghề đầu tiên dành cho học viên cơ sở cai nghiện ma túy sau khi nhà trường được chuyển giao về Bộ Công an.

Ngăn chặn tình trạng biến tướng dạy thêm núp bóng tự nguyện

Ngăn chặn tình trạng biến tướng dạy thêm núp bóng tự nguyện

Thông tư 85/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) thiết lập ranh giới rõ hơn giữa hoạt động giáo dục tăng cường, giáo dục theo nhu cầu người học và dạy thêm, học thêm. Tuy nhiên, để ngăn chặn tình trạng biến những hoạt động mang danh tự nguyện thành hình thức dạy thêm có thu tiền, cần tăng cường việc giám sát thực thi.

VNG tài trợ 12 tỷ đồng tài nguyên GPU cho Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh

VNG tài trợ 12 tỷ đồng tài nguyên GPU cho Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh

Ngày 13/10, tại lễ Khai khóa 2026 của Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh (ĐHQG-HCM), ông Lê Hồng Minh, Nhà sáng lập & Chủ tịch HĐQT VNG, đã trao tặng gói tài nguyên GPU trị giá 12 tỷ đồng cho ba trường thành viên gồm Trường Đại học Bách khoa, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên và Trường Đại học Công nghệ Thông tin.

Ngăn tội phạm từ những biểu hiện lệch chuẩn trong thanh thiếu niên

Ngăn tội phạm từ những biểu hiện lệch chuẩn trong thanh thiếu niên

Trước tình trạng vi phạm pháp luật trong học sinh, thanh thiếu niên (HS, TTN) còn diễn biến phức tạp, tiềm ẩn nguy cơ phát sinh tội phạm, Công an TP Hải Phòng đã triển khai nhiệm vụ, giải pháp phòng ngừa, đấu tranh, xử lý tội phạm và vi phạm pháp luật trong HS, TTN, người thất nghiệp trên địa bàn. Trong đó đánh giá thực trạng, nhận diện nguyên nhân, đề ra giải pháp nhằm chủ động phòng ngừa từ sớm, từ cơ sở, không để những biểu hiện lệch chuẩn trở thành mầm mống tội phạm.

Vĩnh Long tăng cường phòng, chống bạo lực học đường

Vĩnh Long tăng cường phòng, chống bạo lực học đường

Thời gian qua, Công an tỉnh Vĩnh Long phối hợp với ngành Giáo dục và chính quyền địa phương triển khai đồng bộ các biện pháp phòng ngừa, kịp thời ngăn chặn mâu thuẫn phát sinh, góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh.

Gỡ “điểm nghẽn” về bữa ăn học đường ra sao?

Gỡ “điểm nghẽn” về bữa ăn học đường ra sao?

Bữa ăn học đường luôn là vấn đề nóng bỏng, nhất là thời gian vừa qua, xảy ra nhiều vụ cắt xén khẩu phần ăn của học sinh, bữa ăn nghèo nàn dinh dưỡng, thậm chí có công ty còn dùng xe chuyên chở vật liệu xây dựng để chở đồ ăn đến trường học.

Học viện ANND khai giảng Khóa D58 đại học chính quy

Học viện ANND khai giảng Khóa D58 đại học chính quy

Khoá D58 đào tạo đại học chính quy của Học viện An ninh nhân dân có tổng số 500 thí sinh trúng tuyển. Học viên của khóa học là những thí sinh đã đạt thành tích cao trong các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, quốc tế, thi tốt nghiệp THPT và Kỳ thi đánh giá của Bộ Công an năm 2026.

Nghệ An: Khi “nút thắt” được tháo gỡ, trẻ thơ rộn rã đến trường

Nghệ An: Khi “nút thắt” được tháo gỡ, trẻ thơ rộn rã đến trường

Sáng ngày 9/10/2026, khuôn viên Trường Tiểu học Quỳnh Tam (xã Quỳnh Tam, tỉnh Nghệ An) ngập tràn không khí hân hoan khi 161 trên tổng số 166 học sinh thôn Tiến Sơn đã chính thức trở lại lớp học. Bước ngoặt tích cực này là thành quả từ sự chỉ đạo quyết liệt của bộ máy chính quyền, các quyết sách hỗ trợ thấu lý đạt tình và trên hết là sự kiên trì đầy trách nhiệm của đội ngũ nhà giáo.

Gen Z mang tư duy mới về làng cùng “Sinh viên thế hệ mới 2026”

Gen Z mang tư duy mới về làng cùng “Sinh viên thế hệ mới 2026”

Tại chương trình “Sinh viên Thế hệ mới 2026”, sinh viên không chỉ đưa ra ý tưởng mà phải trực tiếp khảo sát, làm việc với cộng đồng, thử nghiệm và điều chỉnh giải pháp. Với chủ đề “Quê mình có việc, Gen Z Việt có cách”, chương trình đưa các dự án đến gần hơn với những vấn đề thật tại địa phương, đồng thời lần đầu mở rộng sân chơi Online tới sinh viên trên toàn quốc.

Dự kiến siết phương thức xét tuyển đại học năm 2027

Tăng năng lực thực tế để mở rộng cơ hội việc làm cho sinh viên

Trong bối cảnh thị trường lao động thay đổi nhanh dưới tác động của công nghệ và trí tuệ nhân tạo (AI), tấm bằng đại học ngày càng được xem là điểm khởi đầu thay vì yếu tố quyết định khả năng được tuyển dụng. Báo cáo “Nâng tầm nhân lực Việt Nam 2026” cho thấy nhà tuyển dụng kỳ vọng sinh viên mới tốt nghiệp có nền tảng năng lực toàn diện, trong đó kiến thức chuyên môn phải đi cùng kỹ năng và khả năng vận dụng vào thực tế.