Gần 90% sinh viên ngành Khoa học Xã hội và Nhân văn có việc làm sau khi tốt nghiệp

Đây là thông tin được đưa ra tại Ngày hội “Tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp - Ngày hội việc làm" do Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức ngày 29/3. Sự kiện thu hút sự tham gia của 5.000 học sinh, sinh viên và các đơn vị tuyển dụng trên cả nước.

Theo TS Đinh Tiến Hiếu, Trưởng phòng Đào tạo và công tác người học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, trong những năm gần đây, đặc biệt là các năm 2024 và 2025, sinh viên khối ngành Khoa học Xã hội và Nhân văn có việc làm sau 12 tháng đạt tỷ lệ khá cao, gần 90%.

Nhiều sinh viên của nhà trường sau khi tốt nghiệp đã đảm nhận nhiều vị trí quan trọng trong các cơ quan của Đảng, Nhà nước ở cấp Trung ương và địa phương; nhiều bạn làm việc trong các doanh nghiệp cũng thích ứng tốt với môi trường năng động của khối kinh tế tư nhân. Ngoài kiến thức chuyên môn vững vàng, trình độ ngoại ngữ và các kỹ năng mềm của sinh viên cũng đã có nhiều cải thiện đáng kể. Đây cũng chính là lý do giúp các em thuận lợi hơn trong việc tìm kiếm việc làm sau khi ra trường.

Gần 90% sinh viên ngành Khoa học Xã hội và Nhân văn có việc làm sau khi tốt nghiệp -0
Hàng nghìn học sinh, sinh viên tham dự Ngày hội tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp - Ngày hội việc làm tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn.

Cũng theo TS Đinh Tiến Hiếu, có rất nhiều Tập đoàn lớn như SamSung, LG… dành ưu tiên tuyển dụng sinh viên tốt nghiệp của trường. Một trong những lý do được các đơn vị tuyển dụng đánh giá cao là ngoài thế mạnh ngoại ngữ, nhà trường còn trang bị cho sinh viên nền tảng kiến thức về kinh tế, văn hóa, xã hội của các quốc gia mà sinh viên làm việc. Dù nhà trường chưa có khảo sát về mức lương nhưng qua một số kênh, đặc biệt từ các cựu sinh viên, nhiều em có mức thu nhập dao động lương từ 1.000-2.000 USD/ tháng, chủ yếu tập trung ở khối doanh nghiệp nước ngoài. 

“Qua trao đổi, nắm bắt thông tin từ các đơn vị tuyển dụng, nhà trường nhận thấy, sinh viên Nhân văn ngoài kiến thức nền tảng tốt nhưng cần tiếp tục bổ sung thêm một số kỹ năng mềm. Xuất phát từ đóng góp của nhà tuyển dụng, trong chiến lược điều chỉnh chương trình, cùng với kiến thức chuyên môn, nhà trường sẽ tăng cường thêm các kỹ năng mềm cho sinh viên như kỹ năng số, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng thích ứng, kỹ năng sử dụng AI để đáp ứng với yêu cầu ngày càng cao của nhà tuyển dụng và thị trường lao động. Đặc biệt, trong bối cảnh các ngành nghề ngày càng có sự giao thoa, nhà trường cũng sẽ tập trung đào tạo theo hướng xuyên ngành, liên ngành để sau khi ra trường, trong một số điều kiện nhất định, các em học khoa này vẫn có thể làm việc được ở khoa khác”- TS Đinh Tiến Hiếu chia sẻ.

Gần 90% sinh viên ngành Khoa học Xã hội và Nhân văn có việc làm sau khi tốt nghiệp -1
Cán bộ Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp cho học sinh.

Ông Đinh Việt Phương, Giám đốc Công ty Tư vấn thiết kế Giải pháp công nghệ 3D Art cho biết, trong vòng 3-5 năm gần đây, doanh nghiệp của ông đã tuyển dụng được nhiều nhân sự phù hợp là sinh viên tốt nghiệp Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn. Theo ông Phương, đối với các vị trí như quản lý dự án, yêu cầu đặt ra là phải có kiến thức chuyên môn sâu liên quan đến lĩnh vực di sản và bảo tàng học. Đây cũng là thế mạnh của sinh viên nhà trường khi được đào tạo một cách bài bản, chuyên sâu trong quá trình học tập, đồng thời có cơ hội tham gia thực tập thực tế. Nhờ đó, sinh viên có nền tảng kỹ năng tốt, có thể nhanh chóng thích ứng và áp dụng vào công việc...

GS.TS Hoàng Anh Tuấn, Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn cũng nhấn mạnh: Ngày hội tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp- Ngày hội việc làm là dịp để nhà trường kết nối toàn diện với các đối tác tuyển sinh, hướng nghiệp, việc làm, từ đó xây dựng chuỗi gắn kết giữa hoạt động đào tạo tạo với tìm kiếm cơ hội việc làm cho sinh viên.

Gần 90% sinh viên ngành Khoa học Xã hội và Nhân văn có việc làm sau khi tốt nghiệp -0
Sinh viên trực tiếp trao đổi thông tin về cơ hội việc làm với các đơn vị tuyển dụng tại sự kiện.

“Vào cuối tháng 3/2026, Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn đã trao bằng tốt nghiệp cho 300 sinh viên tốt nghiệp sớm của nhà trường. Đây là những sinh viên có thành tích tốt, hoàn thành chương trình học sau 3 năm hoặc 3,5. Việc cấp bằng sớm cho các em đủ điều kiện tốt nghiệp sớm là một trong những điểm sáng của nhà trường. Và đây cũng chính là nguồn lực tốt cho các nhà tuyển dụng"- GS.TS Hoàng Anh Tuấn chia sẻ.

Cũng theo GS.TS Hoàng Anh Tuấn, bên cạnh cơ hội việc làm cho học sinh tốt nghiệp đại học, ngày hội việc làm hôm nay còn mở ra nhiều cơ hội học bổng học tại các cơ sở giáo dục đại học trong và ngoài nước dành cho học sinh chuyên và sinh viên các khóa có nhu cầu học tập cao hơn. Đồng thời, thông qua trao đổi, hợp tác với các đơn vị, doanh nghiệp tại ngày hội việc làm cũng tạo điều kiện để nhà trường điều chỉnh kế hoạch giảng dạy, thiết kế chương trình đào tạo phù hợp hơn với đòi hỏi ngày càng cao của thị trường lao động.

Huyền Thanh

Các tin khác

Làm rõ vụ sinh viên ở Đồng Nai "đi nhầm xe" đến biên giới Campuchia

Làm rõ vụ sinh viên ở Đồng Nai "đi nhầm xe" đến biên giới Campuchia

Ngày 22/10, Cơ quan CSĐT Công an TP Đồng Nai phối hợp với các đơn vị chức năng đang xác minh vụ việc một sinh viên Trường Cao đẳng Công nghệ Quốc tế LILAMA 2 đón xe ô tô khách gần trường để về nhà ở Bà Rịa (TP Hồ Chí Minh), nhưng khi thức giấc thấy mình đang ở Tây Ninh, gần biên giới Campuchia.

Cô gái “vàng” Thiên văn học quốc tế và ước mơ trở thành bác sĩ

Cô gái “vàng” Thiên văn học quốc tế và ước mơ trở thành bác sĩ

Trong số 6 em học sinh xuất sắc đoạt huy chương Vàng (HCV) Kỳ thi Olympic Thiên văn và Vật lý Thiên văn quốc tế (IOAA) lần thứ XIX lần đầu tiên được tổ chức tại Việt Nam, có em Lê Gia Hồng Minh, học sinh lớp 12 Lý 1, Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam, cô gái “vàng” có hành trình nỗ lực vượt bậc để tỏa sáng, mang vinh quang về cho Trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam, cho Hà Nội và Tổ quốc.

Đại học Đà Nẵng đào tạo nhân lực đáp ứng yêu cầu phục vụ công nghệ chiến lược

Đại học Đà Nẵng đào tạo nhân lực đáp ứng yêu cầu phục vụ công nghệ chiến lược

Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo có nêu nhiệm vụ “triển khai các chương trình đào tạo tài năng, đào tạo sau đại học gắn kết với nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo trong các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật và công nghệ, nhất là công nghệ chiến lược”.

Ban phụ huynh hoạt động như thế nào khi không còn quỹ lớp?

Ban phụ huynh hoạt động như thế nào khi không còn quỹ lớp?

Từ ngày 15/11 tới, Ban đại diện cha mẹ học sinh sẽ không còn được trực tiếp thu, tiếp nhận và quản lý tiền hỗ trợ hoạt động của ban. Quy định mới đặt ra yêu cầu thay đổi cách tổ chức nhiều hoạt động vốn quen thuộc ở các lớp học, đồng thời góp phần ngăn chặn tình trạng biến tướng, gây áp lực cho phụ huynh học sinh.

Vinschool trở thành đối tác đầu tiên của Mental Health First Aid International tại Việt Nam

Vinschool trở thành đối tác đầu tiên của Mental Health First Aid International tại Việt Nam

Là đối tác đầu tiên của Mental Health First Aid International (MHFA) tại Việt Nam, Vinschool bắt đầu triển khai chương trình “Youth Mental Health First Aid” (Youth MHFA) theo lộ trình, giúp giáo viên và nhân viên biết cách nhận diện các dấu hiệu sức khỏe tinh thần cần được quan tâm, hỗ trợ ban đầu và kết nối học sinh với các nguồn trợ giúp phù hợp. Chương trình được triển khai trên nền tảng mạng lưới tâm lý học đường và chương trình chăm sóc toàn diện đối với học sinh tại Vinschool hiện nay.

Sửa chương trình và sách giáo khoa: Tinh giản nhưng không hạ chuẩn

Sửa chương trình và sách giáo khoa: Tinh giản nhưng không hạ chuẩn

PGS.TS Bùi Mạnh Hùng cho rằng, đổi mới giáo dục là một quá trình đồng bộ: Chương trình xác định mục tiêu và yêu cầu cần đạt; sách giáo khoa, học liệu tạo điều kiện thực hiện hoạt động dạy học; phương pháp dạy học định hướng cách thức tổ chức cho học sinh hoạt động để đạt yêu cầu của chương trình; kiểm tra, đánh giá xác định mức độ đạt được. Bốn khâu phải cùng hướng đến phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh.

Đến cơ sở cai nghiện ma túy đào tạo nghề cho học viên

Đến cơ sở cai nghiện ma túy đào tạo nghề cho học viên

Ngày 16/10, Trường Cao đẳng Kỹ Nghệ II (thuộc Cục Cảnh sát quản lý tạm giữ, tạm giam và thi hành án hình sự tại cộng đồng - Bộ Công an) tổ chức Lễ khai giảng khóa đào tạo sơ cấp nghề cho học viên Cơ sở Cai nghiện ma túy số 6 (ấp Phú Thiện, xã Hòa Hiệp, thuộc Công an TP Hồ Chí Minh). Đây là khóa đào tạo nghề đầu tiên dành cho học viên cơ sở cai nghiện ma túy sau khi nhà trường được chuyển giao về Bộ Công an.

Ngăn chặn tình trạng biến tướng dạy thêm núp bóng tự nguyện

Ngăn chặn tình trạng biến tướng dạy thêm núp bóng tự nguyện

Thông tư 85/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) thiết lập ranh giới rõ hơn giữa hoạt động giáo dục tăng cường, giáo dục theo nhu cầu người học và dạy thêm, học thêm. Tuy nhiên, để ngăn chặn tình trạng biến những hoạt động mang danh tự nguyện thành hình thức dạy thêm có thu tiền, cần tăng cường việc giám sát thực thi.

VNG tài trợ 12 tỷ đồng tài nguyên GPU cho Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh

VNG tài trợ 12 tỷ đồng tài nguyên GPU cho Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh

Ngày 13/10, tại lễ Khai khóa 2026 của Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh (ĐHQG-HCM), ông Lê Hồng Minh, Nhà sáng lập & Chủ tịch HĐQT VNG, đã trao tặng gói tài nguyên GPU trị giá 12 tỷ đồng cho ba trường thành viên gồm Trường Đại học Bách khoa, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên và Trường Đại học Công nghệ Thông tin.

Ngăn tội phạm từ những biểu hiện lệch chuẩn trong thanh thiếu niên

Ngăn tội phạm từ những biểu hiện lệch chuẩn trong thanh thiếu niên

Trước tình trạng vi phạm pháp luật trong học sinh, thanh thiếu niên (HS, TTN) còn diễn biến phức tạp, tiềm ẩn nguy cơ phát sinh tội phạm, Công an TP Hải Phòng đã triển khai nhiệm vụ, giải pháp phòng ngừa, đấu tranh, xử lý tội phạm và vi phạm pháp luật trong HS, TTN, người thất nghiệp trên địa bàn. Trong đó đánh giá thực trạng, nhận diện nguyên nhân, đề ra giải pháp nhằm chủ động phòng ngừa từ sớm, từ cơ sở, không để những biểu hiện lệch chuẩn trở thành mầm mống tội phạm.

Vĩnh Long tăng cường phòng, chống bạo lực học đường

Vĩnh Long tăng cường phòng, chống bạo lực học đường

Thời gian qua, Công an tỉnh Vĩnh Long phối hợp với ngành Giáo dục và chính quyền địa phương triển khai đồng bộ các biện pháp phòng ngừa, kịp thời ngăn chặn mâu thuẫn phát sinh, góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh.

Gỡ “điểm nghẽn” về bữa ăn học đường ra sao?

Gỡ “điểm nghẽn” về bữa ăn học đường ra sao?

Bữa ăn học đường luôn là vấn đề nóng bỏng, nhất là thời gian vừa qua, xảy ra nhiều vụ cắt xén khẩu phần ăn của học sinh, bữa ăn nghèo nàn dinh dưỡng, thậm chí có công ty còn dùng xe chuyên chở vật liệu xây dựng để chở đồ ăn đến trường học.

Học viện ANND khai giảng Khóa D58 đại học chính quy

Học viện ANND khai giảng Khóa D58 đại học chính quy

Khoá D58 đào tạo đại học chính quy của Học viện An ninh nhân dân có tổng số 500 thí sinh trúng tuyển. Học viên của khóa học là những thí sinh đã đạt thành tích cao trong các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, quốc tế, thi tốt nghiệp THPT và Kỳ thi đánh giá của Bộ Công an năm 2026.

Nghệ An: Khi “nút thắt” được tháo gỡ, trẻ thơ rộn rã đến trường

Nghệ An: Khi “nút thắt” được tháo gỡ, trẻ thơ rộn rã đến trường

Sáng ngày 9/10/2026, khuôn viên Trường Tiểu học Quỳnh Tam (xã Quỳnh Tam, tỉnh Nghệ An) ngập tràn không khí hân hoan khi 161 trên tổng số 166 học sinh thôn Tiến Sơn đã chính thức trở lại lớp học. Bước ngoặt tích cực này là thành quả từ sự chỉ đạo quyết liệt của bộ máy chính quyền, các quyết sách hỗ trợ thấu lý đạt tình và trên hết là sự kiên trì đầy trách nhiệm của đội ngũ nhà giáo.