Dư luận trái chiều trước việc Đà Nẵng bỏ môn Ngoại ngữ trong tuyển sinh lớp 10

Trong bối cảnh Ngoại ngữ đang được các thành phố lớn chọn làm môn thi chuyển cấp thì Đà Nẵng lại bất ngờ thay đổi quy định, bỏ môn Ngoại ngữ trong kỳ thi vào lớp 10. Điều này đang tạo ra những ý kiến trái chiều trong dư luận.

Từ nhiều năm nay, TP HCM đã đưa Ngoại ngữ trở thành một trong 3 môn thi vào lớp 10. Năm nay cũng là năm đầu tiên Ngoại ngữ được Hà Nội chọn làm một trong 4 môn thi chính trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10. Tuy nhiên, mùa thi này Đà Nẵng bất ngờ thay đổi quy định, bỏ môn Ngoại ngữ trong kỳ thi vào lớp 10. 

Tháng 12-2018, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Đà Nẵng đã ban hành Quyết định số 2377/QĐ-SGDĐT quy định tuyển sinh lớp 10 năm học 2019 - 2020 với điểm mới là học sinh THCS có một trong các chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế có giá trị sử dụng đến ngày thi (2-6-2019) thì sẽ được miễn thi môn Ngoại ngữ (hệ số 1). 

Ngoại ngữ đang là môn học được nhiều địa phương lựa chọn trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10.
Ngoại ngữ đang là môn học được nhiều địa phương lựa chọn trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10.

Đến ngày 16-5, Sở GD&ĐT Đà Nẵng chính thức ban hành quyết định mới về tuyển sinh lớp 10 THPT công lập năm học 2019-2020, trong đó quy định, học sinh thi vào lớp 10 chỉ thi 2 môn Ngữ văn và Toán. Do không thi môn Ngoại ngữ nên sẽ không áp dụng quy đổi điểm đối với các chứng chỉ Ngoại ngữ. 

Lý do của sự thay đổi này được ngành giáo dục Đà Nẵng đưa ra là “qua thực tế triển khai công tác tuyển sinh và rà soát quy trình ban hành các văn bản theo quy định của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT Đà Nẵng nhận thấy việc ban hành Quyết định số 2377 có một số vấn đề vướng mắc chưa phù hợp, chưa đầy đủ theo chỉ đạo của UBND TP Đà Nẵng về việc hoàn chỉnh quy định tuyển sinh” và “nhận được nhiều ý kiến chưa đồng tình về cách quy đổi điểm và cộng điểm ưu đãi do việc kiểm soát chất lượng chứng chỉ trên thực tế còn nhiều bất cập". 

Cũng theo Sở GD&ĐT Đà Nẵng, trước thực tế trên, kế hoạch bỏ môn Ngoại ngữ trong tuyển sinh lớp 10 sẽ hạn chế tối đa ảnh hưởng không tốt đến việc ôn tập và thi tuyển của học sinh. Việc thay đổi, điều chỉnh này cũng nhằm đảm bảo công bằng, khách quan trong thi tuyển.

Theo tìm hiểu của phóng viên, tại hai thành phố lớn lựa chọn Ngoại ngữ là môn thi chính trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 đều không miễn thi môn Ngoại ngữ, cũng không có chế độ ưu tiên, cộng điểm khuyến khích đối với các thí sinh có chứng chỉ quốc tế. Điều này cho thấy, quy định miễn thi môn Ngoại ngữ đối với học sinh có chứng chỉ quốc tế của Đà Nẵng là khác biệt so với các địa phương khác. 

Tuy vậy, một số chuyên gia trong lĩnh vực này cho rằng, khung quy đổi chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế sang điểm 9, 10 được ngành giáo dục Đà Nẵng đưa ra trước đó là phương án có thể chấp nhận được bởi học sinh đạt chứng chỉ quốc tế đó hoàn toàn xứng đáng đạt điểm 9, 10 theo chương trình tiếng Anh phổ thông. Vấn đề đặt ra là phải quản lý tốt chất lượng đào tạo và cấp chứng chỉ quốc tế. 

Bên cạnh đó, nhiều giáo viên và phụ huynh cũng cho rằng, do kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 có ý nghĩa lớn đối với đông đảo học sinh và phụ huynh nên các chính sách liên quan đến kỳ thi cần phải nghiên cứu kỹ lưỡng, tránh “tiền hậu bất nhất”. Trong trường hợp nếu thành phố muốn điều chỉnh, thay đổi cũng nên thông báo sớm, tránh “gây sốc” như hiện nay khi chỉ còn 2 tuần nữa là diễn ra kỳ thi. Điều này không chỉ gây lãng phí mà còn khiến nhiều phụ huynh bất bình vì đã đầu tư nhiều công sức, tiền bạc để cho con học tập lấy chứng chỉ quốc tế.

Chia sẻ thêm với phóng viên về vấn đề này, GS. Nguyễn Minh Thuyết, nguyên Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và nhi đồng của Quốc hội cho rằng: Việc tuyển sinh vào lớp 10 thuộc quyền quyết định của địa phương. Các địa phương có thể căn cứ vào tình hình cụ thể của mình mà tổ chức tuyển sinh và xác định các môn thi tuyển. Trên thực tế, từ lâu môn Ngoại ngữ đã được đưa vào chương trình học từ THCS trở lên. Nếu chúng ta đưa vào kỳ thi và ra đề đúng với trình độ của học sinh thì rất tốt. Tuy nhiên, GS Nguyễn Minh Thuyết cho rằng, Đà Nẵng có thể có những đặc điểm riêng để đi đến quyết định như vậy để phù hợp hơn với mọi đối tượng học sinh. 

“Đà Nẵng  là một thành phố đang phát triển rất mạnh nhưng vẫn còn nhiều những khó khăn. Có thể đây là một quyết định có tính đến những học sinh ở các vùng khó khăn để bảo đảm những em ở những vùng đó, ngoại ngữ có thể không bằng các bạn ở vùng trung tâm nhưng vẫn có thể thi vào lớp 10 ở những trường mà các em mong muốn. Nếu đặt giả thiết,chẳng hạn Đà Nẵng bổ sung môn thi thì rõ ràng sẽ có tác động rất xấu bởi chỉ còn 15 ngày nữa là đến ngày thi. Tuy nhiên, loại bớt môn thi cũng không phải là tác động xấu lắm. Điều này chủ yếu là sự thiệt thòi đối với các em học sinh yêu thích, giỏi môn ngoại ngữ và đã bỏ nhiều công sức vào môn học này. Còn nếu thi Ngoại ngữ thì rất có thể gây khó khăn cho các bạn học sinh ở vùng khó khăn, điều kiện học tập chưa cao”-GS Nguyễn Minh Thuyết nói.

Huyền Thanh

Các tin khác

Đại học Đà Nẵng đào tạo nhân lực đáp ứng yêu cầu phục vụ công nghệ chiến lược

Đại học Đà Nẵng đào tạo nhân lực đáp ứng yêu cầu phục vụ công nghệ chiến lược

Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo có nêu nhiệm vụ “triển khai các chương trình đào tạo tài năng, đào tạo sau đại học gắn kết với nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo trong các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật và công nghệ, nhất là công nghệ chiến lược”.

Ban phụ huynh hoạt động như thế nào khi không còn quỹ lớp?

Ban phụ huynh hoạt động như thế nào khi không còn quỹ lớp?

Từ ngày 15/11 tới, Ban đại diện cha mẹ học sinh sẽ không còn được trực tiếp thu, tiếp nhận và quản lý tiền hỗ trợ hoạt động của ban. Quy định mới đặt ra yêu cầu thay đổi cách tổ chức nhiều hoạt động vốn quen thuộc ở các lớp học, đồng thời góp phần ngăn chặn tình trạng biến tướng, gây áp lực cho phụ huynh học sinh.

Vinschool trở thành đối tác đầu tiên của Mental Health First Aid International tại Việt Nam

Vinschool trở thành đối tác đầu tiên của Mental Health First Aid International tại Việt Nam

Là đối tác đầu tiên của Mental Health First Aid International (MHFA) tại Việt Nam, Vinschool bắt đầu triển khai chương trình “Youth Mental Health First Aid” (Youth MHFA) theo lộ trình, giúp giáo viên và nhân viên biết cách nhận diện các dấu hiệu sức khỏe tinh thần cần được quan tâm, hỗ trợ ban đầu và kết nối học sinh với các nguồn trợ giúp phù hợp. Chương trình được triển khai trên nền tảng mạng lưới tâm lý học đường và chương trình chăm sóc toàn diện đối với học sinh tại Vinschool hiện nay.

Sửa chương trình và sách giáo khoa: Tinh giản nhưng không hạ chuẩn

Sửa chương trình và sách giáo khoa: Tinh giản nhưng không hạ chuẩn

PGS.TS Bùi Mạnh Hùng cho rằng, đổi mới giáo dục là một quá trình đồng bộ: Chương trình xác định mục tiêu và yêu cầu cần đạt; sách giáo khoa, học liệu tạo điều kiện thực hiện hoạt động dạy học; phương pháp dạy học định hướng cách thức tổ chức cho học sinh hoạt động để đạt yêu cầu của chương trình; kiểm tra, đánh giá xác định mức độ đạt được. Bốn khâu phải cùng hướng đến phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh.

Đến cơ sở cai nghiện ma túy đào tạo nghề cho học viên

Đến cơ sở cai nghiện ma túy đào tạo nghề cho học viên

Ngày 16/10, Trường Cao đẳng Kỹ Nghệ II (thuộc Cục Cảnh sát quản lý tạm giữ, tạm giam và thi hành án hình sự tại cộng đồng - Bộ Công an) tổ chức Lễ khai giảng khóa đào tạo sơ cấp nghề cho học viên Cơ sở Cai nghiện ma túy số 6 (ấp Phú Thiện, xã Hòa Hiệp, thuộc Công an TP Hồ Chí Minh). Đây là khóa đào tạo nghề đầu tiên dành cho học viên cơ sở cai nghiện ma túy sau khi nhà trường được chuyển giao về Bộ Công an.

Ngăn chặn tình trạng biến tướng dạy thêm núp bóng tự nguyện

Ngăn chặn tình trạng biến tướng dạy thêm núp bóng tự nguyện

Thông tư 85/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) thiết lập ranh giới rõ hơn giữa hoạt động giáo dục tăng cường, giáo dục theo nhu cầu người học và dạy thêm, học thêm. Tuy nhiên, để ngăn chặn tình trạng biến những hoạt động mang danh tự nguyện thành hình thức dạy thêm có thu tiền, cần tăng cường việc giám sát thực thi.

VNG tài trợ 12 tỷ đồng tài nguyên GPU cho Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh

VNG tài trợ 12 tỷ đồng tài nguyên GPU cho Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh

Ngày 13/10, tại lễ Khai khóa 2026 của Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh (ĐHQG-HCM), ông Lê Hồng Minh, Nhà sáng lập & Chủ tịch HĐQT VNG, đã trao tặng gói tài nguyên GPU trị giá 12 tỷ đồng cho ba trường thành viên gồm Trường Đại học Bách khoa, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên và Trường Đại học Công nghệ Thông tin.

Ngăn tội phạm từ những biểu hiện lệch chuẩn trong thanh thiếu niên

Ngăn tội phạm từ những biểu hiện lệch chuẩn trong thanh thiếu niên

Trước tình trạng vi phạm pháp luật trong học sinh, thanh thiếu niên (HS, TTN) còn diễn biến phức tạp, tiềm ẩn nguy cơ phát sinh tội phạm, Công an TP Hải Phòng đã triển khai nhiệm vụ, giải pháp phòng ngừa, đấu tranh, xử lý tội phạm và vi phạm pháp luật trong HS, TTN, người thất nghiệp trên địa bàn. Trong đó đánh giá thực trạng, nhận diện nguyên nhân, đề ra giải pháp nhằm chủ động phòng ngừa từ sớm, từ cơ sở, không để những biểu hiện lệch chuẩn trở thành mầm mống tội phạm.

Vĩnh Long tăng cường phòng, chống bạo lực học đường

Vĩnh Long tăng cường phòng, chống bạo lực học đường

Thời gian qua, Công an tỉnh Vĩnh Long phối hợp với ngành Giáo dục và chính quyền địa phương triển khai đồng bộ các biện pháp phòng ngừa, kịp thời ngăn chặn mâu thuẫn phát sinh, góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh.

Gỡ “điểm nghẽn” về bữa ăn học đường ra sao?

Gỡ “điểm nghẽn” về bữa ăn học đường ra sao?

Bữa ăn học đường luôn là vấn đề nóng bỏng, nhất là thời gian vừa qua, xảy ra nhiều vụ cắt xén khẩu phần ăn của học sinh, bữa ăn nghèo nàn dinh dưỡng, thậm chí có công ty còn dùng xe chuyên chở vật liệu xây dựng để chở đồ ăn đến trường học.

Học viện ANND khai giảng Khóa D58 đại học chính quy

Học viện ANND khai giảng Khóa D58 đại học chính quy

Khoá D58 đào tạo đại học chính quy của Học viện An ninh nhân dân có tổng số 500 thí sinh trúng tuyển. Học viên của khóa học là những thí sinh đã đạt thành tích cao trong các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, quốc tế, thi tốt nghiệp THPT và Kỳ thi đánh giá của Bộ Công an năm 2026.

Nghệ An: Khi “nút thắt” được tháo gỡ, trẻ thơ rộn rã đến trường

Nghệ An: Khi “nút thắt” được tháo gỡ, trẻ thơ rộn rã đến trường

Sáng ngày 9/10/2026, khuôn viên Trường Tiểu học Quỳnh Tam (xã Quỳnh Tam, tỉnh Nghệ An) ngập tràn không khí hân hoan khi 161 trên tổng số 166 học sinh thôn Tiến Sơn đã chính thức trở lại lớp học. Bước ngoặt tích cực này là thành quả từ sự chỉ đạo quyết liệt của bộ máy chính quyền, các quyết sách hỗ trợ thấu lý đạt tình và trên hết là sự kiên trì đầy trách nhiệm của đội ngũ nhà giáo.

Gen Z mang tư duy mới về làng cùng “Sinh viên thế hệ mới 2026”

Gen Z mang tư duy mới về làng cùng “Sinh viên thế hệ mới 2026”

Tại chương trình “Sinh viên Thế hệ mới 2026”, sinh viên không chỉ đưa ra ý tưởng mà phải trực tiếp khảo sát, làm việc với cộng đồng, thử nghiệm và điều chỉnh giải pháp. Với chủ đề “Quê mình có việc, Gen Z Việt có cách”, chương trình đưa các dự án đến gần hơn với những vấn đề thật tại địa phương, đồng thời lần đầu mở rộng sân chơi Online tới sinh viên trên toàn quốc.