Dư luận trái chiều trước việc Đà Nẵng bỏ môn Ngoại ngữ trong tuyển sinh lớp 10

Trong bối cảnh Ngoại ngữ đang được các thành phố lớn chọn làm môn thi chuyển cấp thì Đà Nẵng lại bất ngờ thay đổi quy định, bỏ môn Ngoại ngữ trong kỳ thi vào lớp 10. Điều này đang tạo ra những ý kiến trái chiều trong dư luận.

Từ nhiều năm nay, TP HCM đã đưa Ngoại ngữ trở thành một trong 3 môn thi vào lớp 10. Năm nay cũng là năm đầu tiên Ngoại ngữ được Hà Nội chọn làm một trong 4 môn thi chính trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10. Tuy nhiên, mùa thi này Đà Nẵng bất ngờ thay đổi quy định, bỏ môn Ngoại ngữ trong kỳ thi vào lớp 10. 

Tháng 12-2018, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Đà Nẵng đã ban hành Quyết định số 2377/QĐ-SGDĐT quy định tuyển sinh lớp 10 năm học 2019 - 2020 với điểm mới là học sinh THCS có một trong các chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế có giá trị sử dụng đến ngày thi (2-6-2019) thì sẽ được miễn thi môn Ngoại ngữ (hệ số 1). 

Ngoại ngữ đang là môn học được nhiều địa phương lựa chọn trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10.
Ngoại ngữ đang là môn học được nhiều địa phương lựa chọn trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10.

Đến ngày 16-5, Sở GD&ĐT Đà Nẵng chính thức ban hành quyết định mới về tuyển sinh lớp 10 THPT công lập năm học 2019-2020, trong đó quy định, học sinh thi vào lớp 10 chỉ thi 2 môn Ngữ văn và Toán. Do không thi môn Ngoại ngữ nên sẽ không áp dụng quy đổi điểm đối với các chứng chỉ Ngoại ngữ. 

Lý do của sự thay đổi này được ngành giáo dục Đà Nẵng đưa ra là “qua thực tế triển khai công tác tuyển sinh và rà soát quy trình ban hành các văn bản theo quy định của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT Đà Nẵng nhận thấy việc ban hành Quyết định số 2377 có một số vấn đề vướng mắc chưa phù hợp, chưa đầy đủ theo chỉ đạo của UBND TP Đà Nẵng về việc hoàn chỉnh quy định tuyển sinh” và “nhận được nhiều ý kiến chưa đồng tình về cách quy đổi điểm và cộng điểm ưu đãi do việc kiểm soát chất lượng chứng chỉ trên thực tế còn nhiều bất cập". 

Cũng theo Sở GD&ĐT Đà Nẵng, trước thực tế trên, kế hoạch bỏ môn Ngoại ngữ trong tuyển sinh lớp 10 sẽ hạn chế tối đa ảnh hưởng không tốt đến việc ôn tập và thi tuyển của học sinh. Việc thay đổi, điều chỉnh này cũng nhằm đảm bảo công bằng, khách quan trong thi tuyển.

Theo tìm hiểu của phóng viên, tại hai thành phố lớn lựa chọn Ngoại ngữ là môn thi chính trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 đều không miễn thi môn Ngoại ngữ, cũng không có chế độ ưu tiên, cộng điểm khuyến khích đối với các thí sinh có chứng chỉ quốc tế. Điều này cho thấy, quy định miễn thi môn Ngoại ngữ đối với học sinh có chứng chỉ quốc tế của Đà Nẵng là khác biệt so với các địa phương khác. 

Tuy vậy, một số chuyên gia trong lĩnh vực này cho rằng, khung quy đổi chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế sang điểm 9, 10 được ngành giáo dục Đà Nẵng đưa ra trước đó là phương án có thể chấp nhận được bởi học sinh đạt chứng chỉ quốc tế đó hoàn toàn xứng đáng đạt điểm 9, 10 theo chương trình tiếng Anh phổ thông. Vấn đề đặt ra là phải quản lý tốt chất lượng đào tạo và cấp chứng chỉ quốc tế. 

Bên cạnh đó, nhiều giáo viên và phụ huynh cũng cho rằng, do kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 có ý nghĩa lớn đối với đông đảo học sinh và phụ huynh nên các chính sách liên quan đến kỳ thi cần phải nghiên cứu kỹ lưỡng, tránh “tiền hậu bất nhất”. Trong trường hợp nếu thành phố muốn điều chỉnh, thay đổi cũng nên thông báo sớm, tránh “gây sốc” như hiện nay khi chỉ còn 2 tuần nữa là diễn ra kỳ thi. Điều này không chỉ gây lãng phí mà còn khiến nhiều phụ huynh bất bình vì đã đầu tư nhiều công sức, tiền bạc để cho con học tập lấy chứng chỉ quốc tế.

Chia sẻ thêm với phóng viên về vấn đề này, GS. Nguyễn Minh Thuyết, nguyên Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và nhi đồng của Quốc hội cho rằng: Việc tuyển sinh vào lớp 10 thuộc quyền quyết định của địa phương. Các địa phương có thể căn cứ vào tình hình cụ thể của mình mà tổ chức tuyển sinh và xác định các môn thi tuyển. Trên thực tế, từ lâu môn Ngoại ngữ đã được đưa vào chương trình học từ THCS trở lên. Nếu chúng ta đưa vào kỳ thi và ra đề đúng với trình độ của học sinh thì rất tốt. Tuy nhiên, GS Nguyễn Minh Thuyết cho rằng, Đà Nẵng có thể có những đặc điểm riêng để đi đến quyết định như vậy để phù hợp hơn với mọi đối tượng học sinh. 

“Đà Nẵng  là một thành phố đang phát triển rất mạnh nhưng vẫn còn nhiều những khó khăn. Có thể đây là một quyết định có tính đến những học sinh ở các vùng khó khăn để bảo đảm những em ở những vùng đó, ngoại ngữ có thể không bằng các bạn ở vùng trung tâm nhưng vẫn có thể thi vào lớp 10 ở những trường mà các em mong muốn. Nếu đặt giả thiết,chẳng hạn Đà Nẵng bổ sung môn thi thì rõ ràng sẽ có tác động rất xấu bởi chỉ còn 15 ngày nữa là đến ngày thi. Tuy nhiên, loại bớt môn thi cũng không phải là tác động xấu lắm. Điều này chủ yếu là sự thiệt thòi đối với các em học sinh yêu thích, giỏi môn ngoại ngữ và đã bỏ nhiều công sức vào môn học này. Còn nếu thi Ngoại ngữ thì rất có thể gây khó khăn cho các bạn học sinh ở vùng khó khăn, điều kiện học tập chưa cao”-GS Nguyễn Minh Thuyết nói.

Huyền Thanh

Các tin khác

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Trong khuôn khổ hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công ty Nestlé Việt Nam về xây dựng lối sống năng động, tích cực cho học sinh tiểu học, cuộc thi toàn quốc “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” đã chính thức được phát động với sự đồng hành và phối hợp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng.

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Năm 2026, Đại học (ĐH) Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu, với 88 mã ngành, trong đó có 41 chương trình học bằng tiếng Việt, 20 chương trình học bằng tiếng Anh, 7 chương trình định hướng ứng dụng POHE, 2 mã chương trình tiên tiến (5 chương trình), 3 mã chương trình chất lượng cao (16 chương trình), 1 ngành/chương trình đào tạo bằng tiếng Anh là Công nghệ tài chính (TV), Toán ứng dụng (TA) và Kinh tế số (TA) mở trong 2026.

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Theo đề án, hai trường chuyên của Hà Nội sẽ tập trung đào tạo học sinh có năng lực nổi trội, tăng cường học chuyên sâu, nghiên cứu khoa học, học theo dự án và rèn kỹ năng học thuật bậc đại học. Kết quả đầu ra của học sinh hướng tới được công nhận rộng rãi trên thế giới.

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận số lượng thí sinh tự do đăng ký dự thi tăng cao chưa từng có, với gần 64.000 thí sinh. Thực tế này không chỉ phản ánh nhu cầu thi lại để tìm đường vào đại học của nhiều người học, mà còn đặt ra yêu cầu về công tác hướng nghiệp cho học sinh cần hiệu quả hơn.

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Kỳ tuyển sinh đầu cấp và thi vào lớp 10 tại TP Hồ Chí Minh năm học 2026 -2027 ghi nhận nhiều điểm mới về phương thức tuyển sinh, phân bổ chỉ tiêu và cách thức đăng ký. Trong bối cảnh số lượng học sinh tăng mạnh, áp lực thi cử vẫn hiện hữu, đòi hỏi những giải pháp căn cơ để giảm căng thẳng cho học sinh và phụ huynh.

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), năm 2025, số thí sinh nhập học chọn nhóm ngành Kinh doanh và quản lý tiếp tục dẫn đầu với khoảng hơn 146.000 tân sinh viên, chiếm tỷ lệ 21%. Trong khi đó, nhiều ngành học được định hướng là công nghệ chiến lược, khát nhân lực trong 10 năm tới và Khoa học cơ bản thì vẫn chưa thực sự “hút” được thí sinh như kỳ vọng. 

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Từ năm 2027, thi tốt nghiệp THPT trên máy tính dự kiến sẽ được triển khai thí điểm tại những nơi có đủ điều kiện. Mặc dù thi tốt nghiệp THPT trên máy tính là bước đi tất yếu trong lộ trình chuyển đổi số, song các chuyên gia cũng đặt ra hàng loạt yêu cầu khắt khe về hạ tầng, nhân lực và thể chế để đảm bảo việc triển khai hiệu quả.

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Trong nhiều năm qua, xét tuyển học bạ từng được xem là “cánh cửa rộng” giúp thí sinh bước vào giảng đường đại học. Tuy nhiên, trước những điều chỉnh của quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng đầu vào, học bạ đang dần mất đi vị thế vốn có. Khi học bạ không còn là “tấm vé vàng”, thí sinh buộc phải điều chỉnh chiến lược ôn tập, đa dạng các phương thức xét tuyển để cửa vào đại học không bị thu hẹp.

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Ngày 26/4, Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo, Đại học quốc gia (ĐHQG) TP Hồ Chí Minh cho biết, tính đến thời hạn cuối đăng ký dự thi Kỳ thi đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 (ngày 25/4/2026), có 172.622 thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 77% so với đợt 2 năm 2025.

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

Không còn khô cứng với điều khoản, những bài học pháp luật được Công an TP Hà Nội “mềm hóa” bằng tiểu phẩm, tương tác và trải nghiệm thực tế trong chương trình “Tiết học Gen Z”. Cách làm sáng tạo này đang giúp học sinh dễ tiếp thu, ghi nhớ và từng bước hình thành ý thức chấp hành pháp luật ngay từ ghế nhà trường.