Đại học Đà Nẵng: Gieo hạt giống, ươm mầm tài năng khoa học trẻ

Đại học Đà Nẵng vừa được Ban Chỉ đạo Trung ương về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số chọn là một trong 4 đại học của Việt Nam “để đầu tư trọng điểm làm hình mẫu cho hệ thống giáo dục đại học”. Một trong những giải pháp trọng tâm của nhà trường để thực hiện nhiệm vụ lớn đó là kiến tạo môi trường học thuật sáng tạo cho sinh viên nghiên cứu khoa học, qua đó gieo hạt giống, ươm mầm tài năng.

Gieo hạt giống sinh viên nghiên cứu khoa học

Nhiều năm qua, từ hoạt động truyền thống như các Hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học, ĐH Đà Nẵng đã nâng tầm lên “Giải thưởng Sinh viên Nghiên cứu khoa học”, qua đó phát hiện, bồi dưỡng các hạt nhân trong sinh viên, lan tỏa niềm say mê nghiên cứu, sáng tạo. Điểm nhấn của Giải thưởng là có sự kết nối ba nhà đồng hành hỗ trợ sinh viên nghiên cứu khoa học: Sở Khoa học Công nghệ TP Đà Nẵng với vai trò Nhà nước hỗ trợ kiến tạo, BIDV Chi nhánh Hải Vân với vai trò Doanh nghiệp hỗ trợ thêm nguồn lực, các cơ sở đào tạo thành viên của ĐH Đà Nẵng với vai trò Nhà trường quy tụ, tuyển chọn các đề tài, dự án khoa học xuất sắc trong sinh viên.

Đại học Đà Nẵng: Gieo hạt giống, ươm mầm tài năng khoa học trẻ -0
Lãnh đạo ĐH Đà Nẵng trao Giải thưởng Sinh viên Nghiên cứu khoa học năm học 2024-2025.

Bên cạnh đó, Festival Sáng tạo trẻ được ĐH Đà Nẵng tổ chức song hành với Giải thưởng Sinh viên Nghiên cứu khoa học là sân chơi đổi mới sáng tạo hun đúc tinh thần khởi nghiệp trẻ ngay trên giảng đường. Đây cũng là cách làm rất đặc trưng, lan tỏa sâu rộng tại các trường, đơn vị thành viên của ĐH Đà Nẵng như: BKDN Techshow (Trường ĐH Bách khoa - ĐH Đà Nẵng tổ chức trình diễn các sản phẩm công nghệ từ nghiên cứu khoa học của sinh viên, mở rộng cho học sinh trung học phổ thông); Cuộc thi khởi nghiệp công nghệ trong sinh viên (Hội Sinh viên ĐH Đà Nẵng tổ chức); Cuộc thi “SV_STARTUP - Dẫn lối tương lai” (Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật - ĐH Đà Nẵng khởi xướng)…

Giải thưởng Sinh viên Nghiên cứu khoa học ĐH Đà Nẵng năm nay với 2 lĩnh vực: Khoa học Kỹ thuật và Công nghệ tự nhiên, Khoa học Y - Dược và Khoa học Xã hội và Nhân văn là 2 trọng tâm không những góp nguồn nhân lực phát triển lĩnh vực công nghệ chiến lược mà còn chú trọng lĩnh vực văn hóa, phát triển bền vững vì con người.

Theo đại diện hội đồng giám khảo, các đề tài của sinh viên ngày càng được đầu tư bài bản, ứng dụng nền tảng công nghệ 4.0 (Trí tuệ nhân tạo, IoT, Big Data, Blockchain…) và kết nối tri thức liên ngành, phát hiện và đóng góp giải quyết những vấn đề có ý nghĩa thực tiễn và khoa học.

Đại học Đà Nẵng: Gieo hạt giống, ươm mầm tài năng khoa học trẻ -0
Sinh viên ĐH Đà Nẵng trình diễn drone tại Festival Sáng tạo trẻ năm 2025.

Nếu như trước đây các công bố quốc tế chủ yếu từ các nhà khoa học, giảng viên thì ngay khi còn sinh viên qua Giải thưởng này đã có những công bố trên các tạp chí uy tín (WoS/Scopus, Q1) như Giải Nhất năm học 2024-2025 là đề tài “Phát triển chất điện phân thân thiện với môi trường cho các thiết bị điện sắc bền vững: một cách tiếp cận xanh cho nhà kính thông minh” (nhóm sinh viên Viện Nghiên cứu và Đào tạo Việt – Anh, ĐH Đà Nẵng: Phan Thị Minh Hằng, Trần Thị Thanh Thanh).

Cùng với đó là các đề tài có kết quả sản phẩm ứng dụng cao khác như: “Gel berberin – curcumin giúp hạn chế tình trạng kháng kháng sinh (nhóm sinh viên Trường Y Dược, ĐH Đà Nẵng: Võ Văn Như Hoàng, Nguyễn Hoàng Anh, Trần Thị Hiền, Trần Phan Hoàng Tuấn) hay “Ứng dụng di động cảnh báo nguy cơ nhồi máu cơ tim qua thiết bị đeo tay” (sinh viên Đỗ Thái Bình, Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật - ĐH Đà Nẵng).

Vườn ươm tài năng khoa học trẻ

Từ vườn ươm của ĐH Đà Nẵng, nhiều quả ngọt đã hứa hẹn triển vọng vươn đến các tài năng trẻ tương lai. Điển hình như Giải Nhất Giải thưởng Sinh viên Nghiên cứu khoa học ĐH Đà Nẵng năm học qua (2023-2024),  nhóm sinh viên Trường ĐH Kinh tế - ĐH Đà Nẵng: Lê Khả Tuyết Phương, Trần Kim Bảo Phúc, Phan Thu Ngân, Nguyễn Thị Hồng Ngọc đã tiếp tục tỏa sáng, đạt các giải cao hơn trong các cuộc thi, hội thảo tầm vóc khu vực, quốc gia/quốc tế.

Nội dung đề tài “Exploring the impact of gratifications on the behavioral intention of voice assistants’ users: A cross-cultural study” (tạm dịch: Khám phá tác động từ sự hài lòng đến ý định hành vị của khách hàng ứng dụng trợ lý giọng nói: Nghiên cứu liên văn hóa) đã được phát triển, hoàn thiện bởi các thành viên, thầy, cô trong Hội đồng Giải thưởng và đạt Giải Nhất cấp thành phố (năm 2024); Giải thưởng “Best Paper” tại Hội thảo quốc tế Sinh viên nghiên cứu khoa học các trường đại học khối ngành kinh tế và kinh doanh (SR-ICYREB - 2024); giải Ba Giải thưởng Khoa học và Công nghệ dành cho các cơ sở giáo dục ĐH toàn quốc năm 2024 (do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức uy tín, thường niên).

Đại học Đà Nẵng: Gieo hạt giống, ươm mầm tài năng khoa học trẻ -0
Máy tách vỏ hạt sen tươi bán tự động được sinh viên ĐH Đà Nẵng sáng tạo, thiết kế trên giảng đường, ứng dụng phục vụ cộng đồng.

Sinh viên Lê Khả Tuyết Phương tiếp tục vinh dự nhận cùng lúc 02 học bổng toàn phần để nối nhịp cầu ra thế giới tại các trường danh tiếng của Châu Âu. Học bổng toàn phần của Chính phủ Đan Mạch (tại Trường Copenhagen Business trị giá khoảng 1,6 tỷ đồng) là ước mơ của Tuyết Phương theo đuổi Chương trình MSc EBA in Supply Chain Management. Cùng với đó là Học bổng toàn phần từ ĐH Trento (Ý) (trị giá khoảng 700 triệu đồng). Đây là động lực để bản thân em viết tiếp ước mơ trên hành trình hội nhập, chiếm lĩnh tri thức khoa học quốc tế, sinh viên Tuyết Phương chia sẻ.

Đại diện lãnh đạo Đại học Đà Nẵng cho biết, từ năm học 2025 - 2026, Đại học Đà Nẵng ưu tiên trọng số cao đối với các thành tích, kết quả nghiên cứu khoa học trong công tác thi đua, khen thưởng; chỉ đạo định hướng các cơ sở đào tạo thành viên tăng nguồn kinh phí để hỗ trợ sinh viên nghiên cứu khoa học, tạo điều kiện để các đề tài, dự án đổi mới sáng tạo, khởi nghiệp của sinh viên tham gia các cuộc thi, sân chơi học thuật khu vực, quốc gia, quốc tế; đăng ký sở hữu trí tuệ và ươm tạo khởi nghiệp.

Đại học Đà Nẵng: Gieo hạt giống, ươm mầm tài năng khoa học trẻ -0
Đồng hành với doanh nghiệp hỗ trợ trang thiết bị để sinh viên làm chủ công nghệ mới.

Theo PGS.TS. Đoàn Ngọc Phi Anh, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Kinh tế - ĐH Đà Nẵng, với chủ trương định hướng quyết liệt của ĐH Đà Nẵng về triển khai các chương trình đào tạo giảng dạy toàn phần bằng tiếng Anh, hỗ trợ các cơ sở dữ liệu quốc tế cho sinh viên nghiên cứu khoa học, ĐH Kinh tế đã tạo mọi điều kiện, đồng hành với sinh viên tham gia nghiên cứu ngay từ khi vào trường. Đơn cử như trường đã phối hợp mạng lưới đối tác các trường ĐH hàng đầu trong lĩnh vực kinh tế, kinh doanh tổ chức Hội nghị khoa học SR-ICYREB  mang tầm vóc quốc tế dành cho sinh viên...

Sinh viên là lực lượng tiên phong, sáng tạo, khi tham gia nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp sẽ phát huy được tiềm năng, sức trẻ trong thực hiện các Nghị quyết số 57, số 71 chú trọng đầu tư vun cao cho giáo dục đào tạo và khoa học công nghệ tiếp tục là quốc sách hàng đầu. Hướng đi, các mô hình hỗ trợ, thúc đẩy sinh viên nghiên cứu khoa học như ĐH Đà Nẵng thực sự là điểm sáng khi nhân rộng góp phần hình thành lớp sinh viên với khát vọng vươn mình, hội nhập công dân toàn cầu trong kỷ nguyên mới.

Hải Đăng

Các tin khác

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Trong khuôn khổ hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công ty Nestlé Việt Nam về xây dựng lối sống năng động, tích cực cho học sinh tiểu học, cuộc thi toàn quốc “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” đã chính thức được phát động với sự đồng hành và phối hợp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng.

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Năm 2026, Đại học (ĐH) Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu, với 88 mã ngành, trong đó có 41 chương trình học bằng tiếng Việt, 20 chương trình học bằng tiếng Anh, 7 chương trình định hướng ứng dụng POHE, 2 mã chương trình tiên tiến (5 chương trình), 3 mã chương trình chất lượng cao (16 chương trình), 1 ngành/chương trình đào tạo bằng tiếng Anh là Công nghệ tài chính (TV), Toán ứng dụng (TA) và Kinh tế số (TA) mở trong 2026.

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Theo đề án, hai trường chuyên của Hà Nội sẽ tập trung đào tạo học sinh có năng lực nổi trội, tăng cường học chuyên sâu, nghiên cứu khoa học, học theo dự án và rèn kỹ năng học thuật bậc đại học. Kết quả đầu ra của học sinh hướng tới được công nhận rộng rãi trên thế giới.

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận số lượng thí sinh tự do đăng ký dự thi tăng cao chưa từng có, với gần 64.000 thí sinh. Thực tế này không chỉ phản ánh nhu cầu thi lại để tìm đường vào đại học của nhiều người học, mà còn đặt ra yêu cầu về công tác hướng nghiệp cho học sinh cần hiệu quả hơn.

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Kỳ tuyển sinh đầu cấp và thi vào lớp 10 tại TP Hồ Chí Minh năm học 2026 -2027 ghi nhận nhiều điểm mới về phương thức tuyển sinh, phân bổ chỉ tiêu và cách thức đăng ký. Trong bối cảnh số lượng học sinh tăng mạnh, áp lực thi cử vẫn hiện hữu, đòi hỏi những giải pháp căn cơ để giảm căng thẳng cho học sinh và phụ huynh.

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), năm 2025, số thí sinh nhập học chọn nhóm ngành Kinh doanh và quản lý tiếp tục dẫn đầu với khoảng hơn 146.000 tân sinh viên, chiếm tỷ lệ 21%. Trong khi đó, nhiều ngành học được định hướng là công nghệ chiến lược, khát nhân lực trong 10 năm tới và Khoa học cơ bản thì vẫn chưa thực sự “hút” được thí sinh như kỳ vọng. 

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Từ năm 2027, thi tốt nghiệp THPT trên máy tính dự kiến sẽ được triển khai thí điểm tại những nơi có đủ điều kiện. Mặc dù thi tốt nghiệp THPT trên máy tính là bước đi tất yếu trong lộ trình chuyển đổi số, song các chuyên gia cũng đặt ra hàng loạt yêu cầu khắt khe về hạ tầng, nhân lực và thể chế để đảm bảo việc triển khai hiệu quả.

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Trong nhiều năm qua, xét tuyển học bạ từng được xem là “cánh cửa rộng” giúp thí sinh bước vào giảng đường đại học. Tuy nhiên, trước những điều chỉnh của quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng đầu vào, học bạ đang dần mất đi vị thế vốn có. Khi học bạ không còn là “tấm vé vàng”, thí sinh buộc phải điều chỉnh chiến lược ôn tập, đa dạng các phương thức xét tuyển để cửa vào đại học không bị thu hẹp.

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Ngày 26/4, Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo, Đại học quốc gia (ĐHQG) TP Hồ Chí Minh cho biết, tính đến thời hạn cuối đăng ký dự thi Kỳ thi đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 (ngày 25/4/2026), có 172.622 thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 77% so với đợt 2 năm 2025.

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

Không còn khô cứng với điều khoản, những bài học pháp luật được Công an TP Hà Nội “mềm hóa” bằng tiểu phẩm, tương tác và trải nghiệm thực tế trong chương trình “Tiết học Gen Z”. Cách làm sáng tạo này đang giúp học sinh dễ tiếp thu, ghi nhớ và từng bước hình thành ý thức chấp hành pháp luật ngay từ ghế nhà trường.