Trường THPT DTNT ở Thanh Hóa tuyển sinh sai hàng trăm đối tượng

Theo đó, trong năm học 2022-2023, hai trường THPT Dân tộc nội trú tại Thanh Hóa tuyển sinh sai đối tượng hàng trăm học sinh, buộc phải khắc phục gần 5 tỷ đồng.

Mới đây, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tỉnh Thanh Hóa họp và thống nhất đưa ra hình thức xử lý kỷ luật khiển trách 2 hiệu trưởng Trường THPT Dân tộc nội trú tỉnh Thanh Hóa và Trường THPT Dân tộc nội trú Ngọc Lặc (Thanh Hóa).

Trường THPT DTNT ở Thanh Hóa tuyển sinh sai hàng trăm học sinh -0
Trường THPT Dân tộc nội trú Ngọc Lặc tuyển sinh sai 120 học sinh, số tiền khắc phục là 2,146 tỷ đồng.

Kết quả kiểm tra, rà soát của Sở GD-ĐT tỉnh Thanh Hoá và các cơ quan chức năng liên quan cho thấy, năm học 2022-2023, Trường THPT Dân tộc nội trú tỉnh Thanh Hóa tuyển sinh được 181 học sinh (thừa 1 chỉ tiêu do trúng tuyển sau phúc khảo). Tuy nhiên, trong số đó chỉ có 28 học sinh được tuyển đúng đối tượng, số còn lại 153 học sinh không đúng đối tượng. Khoản tiền đã chi cho số học sinh trên là 2,725 tỷ đồng. Còn tại Trường THPT Dân tộc nội trú Ngọc Lặc, số đối tượng tuyển sinh sai là 120 học sinh, số tiền sai phạm là 2,146 tỷ đồng.

Sở GD-ĐT tỉnh Thanh Hoá xác định, nguyên nhân dẫn tới việc tuyển sinh sai là do nhiều thôn, bản tại các huyện miền núi tỉnh Thanh Hóa đã ra khỏi vùng đặc biệt khó khăn (Quyết định 861/QĐ-TTg ngày 4/6/2021 quy định về việc phê duyệt danh sách khu vực III, II, I thuộc vùng đồng bào dân tộc thiểu số miền núi và Quyết định 433/QĐ-UBDT ngày 18/6/2021 của Ủy ban Dân tộc về việc phê duyệt danh sách thôn bản đặc biệt khó khăn vùng đồng bằng dân tộc thiểu số), thế nhưng các trường trên vẫn đưa học sinh ở những vùng đã ra khỏi danh sách để tuyển sinh.

Theo báo cáo của các trường, trong hướng dẫn tuyển sinh của Sở GD-ĐT tỉnh Thanh Hóa có mục chưa rõ ràng trong đối tượng tuyển. Khi đối soát danh sách dự thi, mặc dù đã ghi rõ trong phần ghi chú học sinh thuộc diện ưu tiên như: Dân tộc thiểu số, dân tộc thiểu số vùng đặc biệt khó khăn, dân tộc Kinh vùng 135 nhưng nhà trường không nhận được phản hồi của sở về việc không đúng đối tượng.

Trường THPT DTNT ở Thanh Hóa tuyển sinh sai hàng trăm học sinh -0
Tuyển sinh sai đối tượng, nhiều cán bộ Phòng giáo dục huyện Quan Hoá, tỉnh Thanh Hoá bị khởi tố.

Khi duyệt danh sách trúng tuyển, nhà trường cũng không nhận được ý kiến phản hồi của Sở GD-ĐT tỉnh Thanh Hóa về việc không đúng đối tượng và sở đã duyệt danh sách trúng tuyển cho nhà trường…

Để khắc phục hậu quả, hiện toàn bộ số học sinh tuyển sai đối tượng năm học 2022-2023 đã được dừng nhận trợ cấp từ tháng 1-2025. Tuy nhiên, do số học sinh này hiện đang học lớp 12 nên các trường vẫn tạo điều kiện để các em tiếp tục hoàn thiện việc học tập, thi tốt nghiệp. Riêng số tiền gần 5 tỷ đồng cấp sai cho hàng trăm học sinh của 2 trường trên, Sở GD-ĐT tỉnh Thanh Hóa yêu cầu Hội đồng tuyển sinh phải chịu trách nhiệm khắc phục.

Theo tìm hiểu của phóng viên, trong năm học 2021 – 2022 và 2022 – 2023, nhiều Trường THCS Dân tộc nội trú tại các huyện miền núi của tỉnh Thanh Hoá cũng tuyển sinh sai đối tượng, hiện các trường đã ngừng trợ cấp và cho số học sinh trên về lại các địa phương tiếp tục học tập.

Trần Thắng

Các tin khác

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Trong khuôn khổ hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công ty Nestlé Việt Nam về xây dựng lối sống năng động, tích cực cho học sinh tiểu học, cuộc thi toàn quốc “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” đã chính thức được phát động với sự đồng hành và phối hợp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng.

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Năm 2026, Đại học (ĐH) Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu, với 88 mã ngành, trong đó có 41 chương trình học bằng tiếng Việt, 20 chương trình học bằng tiếng Anh, 7 chương trình định hướng ứng dụng POHE, 2 mã chương trình tiên tiến (5 chương trình), 3 mã chương trình chất lượng cao (16 chương trình), 1 ngành/chương trình đào tạo bằng tiếng Anh là Công nghệ tài chính (TV), Toán ứng dụng (TA) và Kinh tế số (TA) mở trong 2026.

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Theo đề án, hai trường chuyên của Hà Nội sẽ tập trung đào tạo học sinh có năng lực nổi trội, tăng cường học chuyên sâu, nghiên cứu khoa học, học theo dự án và rèn kỹ năng học thuật bậc đại học. Kết quả đầu ra của học sinh hướng tới được công nhận rộng rãi trên thế giới.

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận số lượng thí sinh tự do đăng ký dự thi tăng cao chưa từng có, với gần 64.000 thí sinh. Thực tế này không chỉ phản ánh nhu cầu thi lại để tìm đường vào đại học của nhiều người học, mà còn đặt ra yêu cầu về công tác hướng nghiệp cho học sinh cần hiệu quả hơn.

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Kỳ tuyển sinh đầu cấp và thi vào lớp 10 tại TP Hồ Chí Minh năm học 2026 -2027 ghi nhận nhiều điểm mới về phương thức tuyển sinh, phân bổ chỉ tiêu và cách thức đăng ký. Trong bối cảnh số lượng học sinh tăng mạnh, áp lực thi cử vẫn hiện hữu, đòi hỏi những giải pháp căn cơ để giảm căng thẳng cho học sinh và phụ huynh.

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), năm 2025, số thí sinh nhập học chọn nhóm ngành Kinh doanh và quản lý tiếp tục dẫn đầu với khoảng hơn 146.000 tân sinh viên, chiếm tỷ lệ 21%. Trong khi đó, nhiều ngành học được định hướng là công nghệ chiến lược, khát nhân lực trong 10 năm tới và Khoa học cơ bản thì vẫn chưa thực sự “hút” được thí sinh như kỳ vọng. 

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Từ năm 2027, thi tốt nghiệp THPT trên máy tính dự kiến sẽ được triển khai thí điểm tại những nơi có đủ điều kiện. Mặc dù thi tốt nghiệp THPT trên máy tính là bước đi tất yếu trong lộ trình chuyển đổi số, song các chuyên gia cũng đặt ra hàng loạt yêu cầu khắt khe về hạ tầng, nhân lực và thể chế để đảm bảo việc triển khai hiệu quả.

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Trong nhiều năm qua, xét tuyển học bạ từng được xem là “cánh cửa rộng” giúp thí sinh bước vào giảng đường đại học. Tuy nhiên, trước những điều chỉnh của quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng đầu vào, học bạ đang dần mất đi vị thế vốn có. Khi học bạ không còn là “tấm vé vàng”, thí sinh buộc phải điều chỉnh chiến lược ôn tập, đa dạng các phương thức xét tuyển để cửa vào đại học không bị thu hẹp.

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Ngày 26/4, Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo, Đại học quốc gia (ĐHQG) TP Hồ Chí Minh cho biết, tính đến thời hạn cuối đăng ký dự thi Kỳ thi đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 (ngày 25/4/2026), có 172.622 thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 77% so với đợt 2 năm 2025.

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

Không còn khô cứng với điều khoản, những bài học pháp luật được Công an TP Hà Nội “mềm hóa” bằng tiểu phẩm, tương tác và trải nghiệm thực tế trong chương trình “Tiết học Gen Z”. Cách làm sáng tạo này đang giúp học sinh dễ tiếp thu, ghi nhớ và từng bước hình thành ý thức chấp hành pháp luật ngay từ ghế nhà trường.