Mỗi năm tăng khoảng 25.000 học sinh các cấp, TP Hồ Chí Minh gặp khó khăn trong xây dựng trường lớp

Năm học 2023-2024, số học sinh không có hộ khẩu thường trú tại TP Hồ Chí Minh là 347.962 (chiếm tỷ lệ 20,67% tổng học sinh của thành phố). Bình quân mỗi năm, số học sinh tăng thêm các cấp học khoảng 25.000 học sinh, áp lực này làm gia tăng sĩ số học sinh/lớp vượt cao so với chuẩn (nhất là cấp tiểu học).

Chiến lược phát triển giáo dục TP Hồ Chí Minh từ nay đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045, đề ra mục tiêu đến năm 2030 "Tỷ lệ cơ sở và số học sinh theo học tại các cơ sở giáo dục phổ thông ngoài công lập đạt 40% (cơ sở) và 30% (học sinh); đến năm 2030, tỷ lệ tương ứng đạt 50% (cơ sở) và 35% (học sinh)". 

Hiện nay, tỷ lệ học sinh THPT học tại các trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học, loại hình công lập đạt tỷ lệ chiếm 80% tổng số học sinh (ngoài công lập chiếm 20%). Ngành GD&ĐT thành phố đang phấn đấu thực hiện lộ trình theo Chiến lược phát triển giáo dục đã được phê duyệt và Đề án "Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông" theo quyết định của Thủ tướng Chính phủ năm 2018. Do đó, số các trường THPT công lập đã và đang đáp ứng đủ chỗ học cho con em trên địa bàn thành phố, tuyển sinh được những em học sinh đủ điều kiện, năng lực, sở trường để tiếp tục theo học bậc THPT.

Mỗi năm tăng khoảng 25.000 học sinh các cấp, TP Hồ Chí Minh gặp khó khăn trong xây dựng trường lớp -0
Do khó khăn trong xây dựng trường lớp đã gây áp lực cho công tác tuyển sinh.

Tuy nhiên hiện nay, số trường THPT phân bố không đồng đều tất cả các khu vực, nhất là áp lực tuyển sinh tại quận Gò Vấp, quận Tân Bình, quận 12, TP Thủ Đức. UBND thành phố đã triển khai kế hoạch thực hiện Đề án xây dựng 4.500 phòng học chào mừng Kỷ niệm 50 năm Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước, dự kiến mục tiêu đến năm 2025 có 7 dự án trường THPT sẽ được xây dựng mới để phục vụ nhu cầu chỗ học cho con em trong độ tuổi trên các địa bàn gồm: Quận 11 có 1 dự án, quận 12 có 2 dự án, quận Gò Vấp 1 dự án, quận Bình Tân 1 dự án, TP Thủ Đức 2 dự án.

Điều này sẽ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông theo chương trình giáo dục phổ thông 2018, tăng tỷ lệ học sinh học 2 buổi/ngày và giảm áp lực tuyển sinh tại các khu vực như quận 12, Gò Vấp, Bình Tân, TP Thủ Đức và các khu vực lân cận.

Sở GD&ĐT cho hay, trong quá trình triển khai các dự án, có những thay đổi về quy định trong quy trình thực hiện các thủ tục về đầu tư công và các quy định liên quan khác về quy hoạch, đất đai… dẫn đến quá trình triển khai thực hiện các dự án trong kế hoạch đầu tư công trung hạn giai đoạn 2021-2025 phải trải qua nhiều bước. Quỹ đất sạch để đầu tư xây dựng trường học ngày càng hạn chế và thực tế rất nhiều các dự án xây dựng trường học hiện nay gặp vướng mắc trong công tác bồi thường, hỗ trợ, tái định cư hoặc phải thực hiện điều chỉnh quy hoạch cho phù hợp.

Ngoài ra, còn nội dung khó khăn khá lớn đối với đặc thù của TP Hồ Chí Minh là việc đảm bảo định mức diện tích đất bình quân/học sinh theo quy định hiện hành của Bộ GD&ĐT về quy định tiêu chuẩn cơ sở vật chất các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học. Theo đó, định mức diện tích đất bình quân/học sinh ở các cấp học mầm non từ 10 - 12m2/học sinh, tiểu học từ 8 - 10m2/học sinh, trung học cơ sở từ 8 - 10m2/học sinh, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học từ 10m2/học sinh.

Với định mức khá cao trong điều kiện đặc thù của TP Hồ Chí Minh, đã tạo không ít những khó khăn trong công tác xây dựng đầu tư phát triển mạng lưới trường lớp và tăng số lượng phòng học ở tất cả các cấp học hiện nay, đặc biệt là các khu vực trong nội thành.

Để tháo gỡ bất cập trên, Sở GD&ĐT đã có đề xuất, kiến nghị và cùng với các sở, ngành tham mưu UBND thành phố báo cáo Bộ GD&ĐT và Bộ Xây dựng xem xét, tháo gỡ. Đến nay, Bộ GD&ĐT đã xây dựng dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư số 13/2020/TT-BGDĐT ngày 26/5/2020 lấy ý kiến góp ý các địa phương, về cơ bản dự thảo đã có lưu tâm, cập nhật nội dung về định mức diện tích đất bình quân/học sinh ở các cấp học để có sự thống nhất với Tiêu chuẩn quốc gia - Yêu cầu thiết kế trường học các cấp là điều kiện thuận lợi để giải quyết khó khăn trong việc tính toán quy mô các dự án trường học khi thực hiện đầu tư.

Sở GD&ĐT cho biết đã tổng hợp chi tiết theo đề xuất của từng địa phương đối với từng dự án để báo cáo UBND thành phố, đề xuất sự phối hợp giải quyết của các sở, ngành, nhằm mục tiêu thực hiện hiệu quả Đề án Xây dựng 4.500 phòng học đã được thành phố phê duyệt, cũng như các dự án đầu tư xây dựng trường lớp để tăng thêm mạng lưới trường lớp và cơ sở vật chất phục vụ nhu cầu giảng dạy, học tập trên địa bàn thành phố.

Nguyễn Cảnh

Các tin khác

Thủ khoa tốt nghiệp THPT đến từ những tỉnh thành nào?

Thủ khoa tốt nghiệp THPT đến từ những tỉnh thành nào?

2 thủ khoa toàn quốc kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 đều đạt 38,5/40 điểm, đến từ Điện Biên và Hải Phòng. Còn nếu tính theo tổ hợp xét tuyển truyền thống, cả nước có 5 thủ khoa đạt điểm tuyệt đối ở khối B00 và A00.

Dự kiến điểm chuẩn đại học một số ngành hot, trường top sẽ giảm

Dự kiến điểm chuẩn đại học một số ngành hot, trường top sẽ giảm

Phân tích phổ điểm kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, nhiều chuyên gia cho rằng đề thi năm nay đã tăng khả năng phân loại, phản ánh sát hơn năng lực của thí sinh khi không còn "mưa" điểm giỏi. Kết quả này tạo cơ sở tin cậy hơn cho tuyển sinh đại học và gợi mở nhiều vấn đề cần tiếp tục đổi mới trong giáo dục phổ thông.

Tăng tốc thi công trường học liên cấp vùng biên giới Đắk Lắk

Tăng tốc thi công trường học liên cấp vùng biên giới Đắk Lắk

Giữa cái nắng nóng như đổ lửa ở vùng biên giới Đắk Lắk, các công trường xây dựng trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp vẫn hối hả thi công. Công nhân và bộ đội đang chạy đua tiến độ để hoàn thành công trình trước năm học mới, phục vụ học sinh vùng biên…

Đại học Kinh tế Quốc dân có thêm 21 chương trình đạt chuẩn quốc tế FIBAA

Đại học Kinh tế Quốc dân có thêm 21 chương trình đạt chuẩn quốc tế FIBAA

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD & ĐT) khuyến khích các trường đại học sử dụng kiểm định như một công cụ quản trị chiến lược, tập trung vào ba chuyển đổi chính: Liên tục nâng cao tiêu chuẩn chất lượng, quản lý theo kết quả đầu ra, và xây dựng hệ thống bảo đảm chất lượng nội bộ tích hợp và bền vững

Phòng chống gian lận bằng AI trong Kỳ thi đánh giá của Bộ Công an

Phòng chống gian lận bằng AI trong Kỳ thi đánh giá của Bộ Công an

Học viện Chính trị Công an nhân dân (CAND) đã phối hợp với các đơn vị trực thuộc Bộ Công an và Công an địa phương tập huấn kỹ cho cán bộ coi thi; tăng cường rà soát, không để thí sinh mang các thiết bị công nghệ cao, đặc biệt là các thiết bị ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào khu vực thi để gian lận.

Khánh Hòa: Vi phạm quy chế một thí sinh bị hủy kết quả một môn thi

Khánh Hòa: Vi phạm quy chế một thí sinh bị hủy kết quả một môn thi

Sau khi tổ kiểm tra báo cáo kết quả xác minh vụ việc một thí sinh mang điện thoại vào phòng thi trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, Hội đồng thi Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tỉnh Khánh Hòa đã quyết định hủy bỏ kết quả bài thi của thí sinh đã vi phạm quy chế.