Sáng 31/5, các thí sinh Hà Nội đã hoàn thành bài thi môn Toán, môn thi cuối cùng với thời gian 120 phút.
Rời khỏi phòng thi với tâm trạng thoải mái, phấn khởi, em Nguyễn Bảo Nam, học sinh Trường THCS Yên Nghĩa cho biết, đề Toán năm nay khá vừa sức với em. Do đây là môn học thế mạnh nên em làm khá ổn và nhẩm tính mình được khoảng 8-8,5 điểm. Tuy vậy, Nam cũng cho rằng, đề Toán có sự phân hóa khá cao, bạn nào phải nắm thật chắc kiến thức nền tảng, học hành nghiêm túc thì mới thấy nó vừa sức và dễ thở. Ngược lại, không dễ để kiếm được điểm 7 trở lên ở đề này.
Em Trần Vũ Long, học sinh Trường THCS Dương Nội chia sẻ: "Kỳ thi này đối với em đúng là một kỷ niệm không bao giờ quên vì em đi thi với một cánh tay bị gãy. Lúc đầu em cũng lo lắng lắm nhưng may mắn là em đã làm tốt cả 3 bài thi. Riêng môn Toán, em thấy đề thi vừa sức, em dự đoán mình được khoảng 8 điểm. Giờ em mong là điểm chuẩn năm nay vẫn giữ ổn định như năm ngoái để em có cơ hội đỗ nguyện vọng 1".
Theo nhận định của các giáo viên tổ Toán, hệ thống giáo dục HOCMAI, đề thi môn Toán vào lớp 10 của Hà Nội năm nay tiếp tục kế thừa những đổi mới từ kỳ thi năm học trước. Đề thi vẫn chú trọng đánh giá năng lực tư duy, khả năng vận dụng kiến thức và giải quyết vấn đề của học sinh thay vì chỉ kiểm tra mức độ ghi nhớ kiến thức và bám sát cấu trúc đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT của Sở GD&ĐT Hà Nội.
So với kỳ thi năm học 2025-2026, đề thi không có sự thay đổi đáng kể về cấu trúc, tiếp tục duy trì tính ổn định trong cách thức đánh giá. Các câu hỏi được xây dựng theo hướng tăng cường vận dụng kiến thức vào những tình huống gần gũi với thực tiễn, qua đó đánh giá toàn diện năng lực toán học của học sinh. Bên cạnh việc bảo đảm yêu cầu cơ bản về kiến thức và kỹ năng, đề thi còn có các câu hỏi mang tính phân hóa, góp phần nhận diện và tuyển chọn những học sinh có năng lực phù hợp với yêu cầu của bậc học tiếp theo.
Đề thi tiếp tục được cấu trúc gồm 5 bài toán lớn, mỗi bài gồm nhiều ý nhỏ được sắp xếp theo mức độ từ biết – hiểu – vận dụng, phù hợp với thời gian làm bài 120 phút. Cấu trúc này vừa tạo điều kiện để học sinh thể hiện các kiến thức, kỹ năng cơ bản, vừa bảo đảm khả năng phân hóa cần thiết phục vụ công tác tuyển sinh.
Nội dung kiến thức thuộc ba mạch kiến thức: Số và Đại số, Hình học và Đo lường, Thống kê và Xác suất bám sát Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Các dạng toán được giữ ổn định, giúp học sinh chủ động trong quá trình ôn tập và làm bài. Các câu hỏi có bối cảnh thực tiễn tiếp tục được duy trì với tỷ lệ và mức độ tương đương đề thi chính thức năm học 2025-2026, qua đó đánh giá khả năng đọc hiểu, vận dụng kiến thức và mô hình hóa toán học của học sinh, đồng thời bảo đảm sự phân hóa cần thiết phục vụ công tác tuyển sinh.
"Nhìn chung, đây là một đề thi có chất lượng chuyên môn tốt, giữ được sự ổn định về cấu trúc nhưng vẫn thể hiện tinh thần đổi mới trong kiểm tra, đánh giá. Đề không chỉ đáp ứng yêu cầu tuyển sinh mà còn góp phần định hướng quá trình dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, phù hợp với mục tiêu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018", các giáo viên tổ Toán nhận định.
Trước đó, đề thi môn Ngữ văn và môn Ngoại ngữ trong kỳ thi vào lớp 10 của Hà Nội năm nay cũng được giáo viên đánh giá cao khi đảm bảo được cả 2 yêu cầu, vừa sức với học sinh, không đánh đố nhưng vẫn đảm bảo được mức độ phân hóa cần thiết đối với kỳ thi có tính chất cạnh tranh cao như vào lớp 10. Đặc biệt là môn Ngữ văn, môn thi tự luận không sử dụng ngữ liệu có trong sách giáo khoa.
Theo nhiều giáo viên giảng dạy môn Ngữ văn, việc "không dùng ngữ liệu trong sách giáo khoa" không chỉ là thách thức với người ra đề, với thí sinh trong một kỳ thi lớn mà ngay ở quá trình dạy học. Tuy nhiên, đề thi năm nay đã giải quyết tốt các yêu cầu đề ra, được giáo viên, học sinh đánh giá là “đẹp, hay và cân đối”. Với cách thức ra đề này sẽ triệt tiêu được nạn "học vẹt, học tủ" một cách máy móc, thụ động. Việc này cũng khơi dậy khả năng tư duy độc lập, học sinh được tự do thể hiện những cảm nhận và suy nghĩ mang tính cá nhân.
Tuy nhiên, học sinh cũng sẽ có những khó khăn nhất định, đó là sẽ phải luyện tập, thực hành nhiều thì mới có nền tảng kiến thức, kỹ năng để xử lý các đề bài hoàn toàn mới mẻ. Giáo viên cũng phải dày công tự nghiên cứu cách truyền đạt kiến thức và kỹ năng để giúp học sinh thực hiện được các yêu cầu. Về lâu dài, sự đổi mới đúng hướng này sẽ góp phần tạo ra những thế hệ học sinh biết tư duy độc lập, có chính kiến và sử dụng tiếng Việt một cách linh hoạt, sáng tạo...
4 thí sinh vi phạm quy chế do mang điện thoại vào phòng thi
Theo báo cáo nhanh của Sở GD&ĐT Hà Nội, trong môn thi Toán sáng ngày 31/5, toàn thành phố có gần 124.000 học sinh dự thi tại hơn 53.000 phòng thi ở 224 điểm thi. Số lượng thí sinh dự thi đạt tỷ lệ 96,67%; có 409 thí sinh vắng thi và 2 thí sinh vi phạm quy chế do mang điện thoại vào phòng thi. Như vậy, kết thúc kỳ thi, toàn thành phố có 4 thí sinh vi phạm quy chế do mang điện thoại vào phòng thi. Trước đó, môn Ngữ văn có 1 thí sinh vi phạm, môn Ngoại ngữ có 1 thí sinh vi phạm.
Nhìn chung, kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế. Thời tiết hai ngày thi cũng khá dịu mát, thuận lợi cho học sinh và phụ huynh đưa con đi thi. Với sự hỗ trợ của lực lượng Công an, công tác đảm bảo an ninh trật tự, an toàn giao thông tại các điểm thi đã diễn ra đúng kế hoạch đề ra.
Theo kế hoạch, ngày 1/6, thí sinh có nguyện vọng thi chuyên sẽ làm bài các môn chuyên trong Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên.
