Đề thi vào lớp 10 giữ nhịp đổi mới và phân hóa cao

Ngày 31/5, gần 124.000 học sinh Hà Nội đã hoàn thành 3 môn thi trong Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập năm học 2026-2027. Theo báo cáo nhanh của Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nội, kỳ thi đã diễn ra an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế. Toàn thành phố có 4 thí sinh vi phạm quy chế do mang điện thoại vào phòng thi. Đề thi năm nay được nhận định là giữ nhịp đổi mới, đánh giá đúng năng lực học sinh, phù hợp với mục tiêu của kỳ thi có tính cạnh tranh cao như vào lớp 10.

Sáng 31/5, các thí sinh Hà Nội đã hoàn thành bài thi môn Toán, môn thi cuối cùng với thời gian 120 phút.

Rời khỏi phòng thi với tâm trạng thoải mái, phấn khởi, em Nguyễn Bảo Nam, học sinh Trường THCS Yên Nghĩa cho biết, đề Toán năm nay khá vừa sức với em. Do đây là môn học thế mạnh nên em làm khá ổn và nhẩm tính mình được khoảng 8-8,5 điểm. Tuy vậy, Nam cũng cho rằng, đề Toán có sự phân hóa khá cao, bạn nào phải nắm thật chắc kiến thức nền tảng, học hành nghiêm túc thì mới thấy nó vừa sức và dễ thở. Ngược lại, không dễ để kiếm được điểm 7 trở lên ở đề này.

Em Trần Vũ Long, học sinh Trường THCS Dương Nội chia sẻ: "Kỳ thi này đối với em đúng là một kỷ niệm không bao giờ quên vì em đi thi với một cánh tay bị gãy. Lúc đầu em cũng lo lắng lắm nhưng may mắn là em đã làm tốt cả 3 bài thi. Riêng môn Toán, em thấy đề thi vừa sức, em dự đoán mình được khoảng 8 điểm. Giờ em mong là điểm chuẩn năm nay vẫn giữ ổn định như năm ngoái để em có cơ hội đỗ nguyện vọng 1".

2aoboqabkmfwvbfhkw7mzs59opsp41b1i43h6pny.jpg
Em Trần Vũ Long, học sinh Trường THCS Dương Nội cho biết, em cảm thấy nhẹ nhõm sau khi hoàn thành tốt Kỳ thi vào lớp 10.

Theo nhận định của các giáo viên tổ Toán, hệ thống giáo dục HOCMAI, đề thi môn Toán vào lớp 10 của Hà Nội năm nay tiếp tục kế thừa những đổi mới từ kỳ thi năm học trước. Đề thi vẫn chú trọng đánh giá năng lực tư duy, khả năng vận dụng kiến thức và giải quyết vấn đề của học sinh thay vì chỉ kiểm tra mức độ ghi nhớ kiến thức và bám sát cấu trúc đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT của Sở GD&ĐT Hà Nội.

So với kỳ thi năm học 2025-2026, đề thi không có sự thay đổi đáng kể về cấu trúc, tiếp tục duy trì tính ổn định trong cách thức đánh giá. Các câu hỏi được xây dựng theo hướng tăng cường vận dụng kiến thức vào những tình huống gần gũi với thực tiễn, qua đó đánh giá toàn diện năng lực toán học của học sinh. Bên cạnh việc bảo đảm yêu cầu cơ bản về kiến thức và kỹ năng, đề thi còn có các câu hỏi mang tính phân hóa, góp phần nhận diện và tuyển chọn những học sinh có năng lực phù hợp với yêu cầu của bậc học tiếp theo.

2aoboqabkuzgbz79w3qqel77lshphcyx6w7utyei.jpg
Đề thi Toán năm nay được nhiều học sinh đánh giá là vừa sức nhưng vẫn đảm bảo độ phân hóa cao.

Đề thi tiếp tục được cấu trúc gồm 5 bài toán lớn, mỗi bài gồm nhiều ý nhỏ được sắp xếp theo mức độ từ biết – hiểu – vận dụng, phù hợp với thời gian làm bài 120 phút. Cấu trúc này vừa tạo điều kiện để học sinh thể hiện các kiến thức, kỹ năng cơ bản, vừa bảo đảm khả năng phân hóa cần thiết phục vụ công tác tuyển sinh.

Nội dung kiến thức thuộc ba mạch kiến thức: Số và Đại số, Hình học và Đo lường, Thống kê và Xác suất bám sát Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Các dạng toán được giữ ổn định, giúp học sinh chủ động trong quá trình ôn tập và làm bài. Các câu hỏi có bối cảnh thực tiễn tiếp tục được duy trì với tỷ lệ và mức độ tương đương đề thi chính thức năm học 2025-2026, qua đó đánh giá khả năng đọc hiểu, vận dụng kiến thức và mô hình hóa toán học của học sinh, đồng thời bảo đảm sự phân hóa cần thiết phục vụ công tác tuyển sinh.

"Nhìn chung, đây là một đề thi có chất lượng chuyên môn tốt, giữ được sự ổn định về cấu trúc nhưng vẫn thể hiện tinh thần đổi mới trong kiểm tra, đánh giá. Đề không chỉ đáp ứng yêu cầu tuyển sinh mà còn góp phần định hướng quá trình dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, phù hợp với mục tiêu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018", các giáo viên tổ Toán nhận định.

2aoboqabklzzbonaqi08hyoja2zqe72nqkkg5may.jpg
Kỳ thi vào lớp 10 năm học 2026-2027 tại Hà Nội đã diễn ra an toàn, nghiêm túc.

Trước đó, đề thi môn Ngữ văn và môn Ngoại ngữ trong kỳ thi vào lớp 10 của Hà Nội năm nay cũng được giáo viên đánh giá cao khi đảm bảo được cả 2 yêu cầu, vừa sức với học sinh, không đánh đố nhưng vẫn đảm bảo được mức độ phân hóa cần thiết đối với kỳ thi có tính chất cạnh tranh cao như vào lớp 10. Đặc biệt là môn Ngữ văn, môn thi tự luận không sử dụng ngữ liệu có trong sách giáo khoa.

Theo nhiều giáo viên giảng dạy môn Ngữ văn, việc "không dùng ngữ liệu trong sách giáo khoa" không chỉ là thách thức với người ra đề, với thí sinh trong một kỳ thi lớn mà ngay ở quá trình dạy học. Tuy nhiên, đề thi năm nay đã giải quyết tốt các yêu cầu đề ra, được giáo viên, học sinh đánh giá là “đẹp, hay và cân đối”. Với cách thức ra đề này sẽ triệt tiêu được nạn "học vẹt, học tủ" một cách máy móc, thụ động. Việc này cũng khơi dậy khả năng tư duy độc lập, học sinh được tự do thể hiện những cảm nhận và suy nghĩ mang tính cá nhân.

Tuy nhiên, học sinh cũng sẽ có những khó khăn nhất định, đó là sẽ phải luyện tập, thực hành nhiều thì mới có nền tảng kiến thức, kỹ năng để xử lý các đề bài hoàn toàn mới mẻ. Giáo viên cũng phải dày công tự nghiên cứu cách truyền đạt kiến thức và kỹ năng để giúp học sinh thực hiện được các yêu cầu. Về lâu dài, sự đổi mới đúng hướng này sẽ góp phần tạo ra những thế hệ học sinh biết tư duy độc lập, có chính kiến và sử dụng tiếng Việt một cách linh hoạt, sáng tạo...

4 thí sinh vi phạm quy chế do mang điện thoại vào phòng thi

Theo báo cáo nhanh của Sở GD&ĐT Hà Nội, trong môn thi Toán sáng ngày 31/5, toàn thành phố có gần 124.000 học sinh dự thi tại hơn 53.000 phòng thi ở 224 điểm thi. Số lượng thí sinh dự thi đạt tỷ lệ 96,67%; có 409 thí sinh vắng thi và 2 thí sinh vi phạm quy chế do mang điện thoại vào phòng thi. Như vậy, kết thúc kỳ thi, toàn thành phố có 4 thí sinh vi phạm quy chế do mang điện thoại vào phòng thi. Trước đó, môn Ngữ văn có 1 thí sinh vi phạm, môn Ngoại ngữ có 1 thí sinh vi phạm.

Nhìn chung, kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế. Thời tiết hai ngày thi cũng khá dịu mát, thuận lợi cho học sinh và phụ huynh đưa con đi thi. Với sự hỗ trợ của lực lượng Công an, công tác đảm bảo an ninh trật tự, an toàn giao thông tại các điểm thi đã diễn ra đúng kế hoạch đề ra.

Theo kế hoạch, ngày 1/6, thí sinh có nguyện vọng thi chuyên sẽ làm bài các môn chuyên trong Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên.

Huyền Thanh-Lưu Hiệp

Các tin khác

Tiếp sức cho thí sinh tham dự Kỳ thi đánh giá của Bộ Công an năm 2026

Tuyển sinh đại học hệ dân sự trong CAND năm 2026 có gì đáng chú ý?

Năm 2026, Bộ Công an đã có thêm Học viện An ninh nhân dân, Học viện Chính trị Công an nhân dân, Học viện Kỹ thuật và Công nghệ an ninh được đào tạo trình độ đại học hệ dân sự. Những năm trước,
Trường Đại học Phòng cháy chữa cháy (PCCC) đã tuyển sinh, đào tạo hệ dân sự.

Việt Nam nằm trong top 3 tại Olympic Hóa học quốc tế 2026

Việt Nam nằm trong top 3 tại Olympic Hóa học quốc tế 2026

Với 4/4 thí sinh đoạt huy chương Vàng (HCV), đoàn Việt Nam xếp đồng hạng Nhất cùng với các quốc gia: Trung Quốc, Ấn Độ. Kết quả này tiếp tục khẳng định vị thế của đội tuyển Việt Nam trong nhóm các quốc gia có thành tích hàng đầu tại đấu trường Olympic Hóa học quốc tế năm 2026.

Lan tỏa những câu chuyện xúc động về nghị lực sống và khát vọng vươn lên

Lan tỏa những câu chuyện xúc động về nghị lực sống và khát vọng vươn lên

Sau 3 tháng phát động, Cuộc thi viết "Ngày mai trong mắt em" đã nhận được hơn 48.000 bài dự thi từ học sinh, sinh viên trên cả nước. Không chỉ tạo nên một mùa giải có sức lan tỏa sâu rộng, cuộc thi còn trở thành diễn đàn giàu ý nghĩa, nơi những câu chuyện về tình yêu gia đình, nghị lực sống và khát vọng vươn lên của thế hệ trẻ được cất lên, lắng nghe và sẻ chia.

Lần đầu tiên, gần 470.000 thí sinh chọn đăng ký STEM

Lần đầu tiên, gần 470.000 thí sinh chọn đăng ký STEM

Lần đầu tiên, hơn một nửa số nguyện vọng xét tuyển đại học của thí sinh tập trung vào các ngành thuộc lĩnh vực STEM (khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học), đánh dấu sự chuyển dịch rõ nét trong xu hướng lựa chọn ngành nghề của người học. 

Chuyên gia nói gì về đề xuất tách kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học?

Chuyên gia nói gì về đề xuất tách kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học?

Đề xuất nghiên cứu tách kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học của đồng chí Nguyễn Đắc Vinh, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội tại cuộc họp của Ủy ban Thường vụ Quốc hội ngày 14/7 đang nhận được sự quan tâm của dư luận. Đây cũng là vấn đề đã được đặt ra trong nhiều năm qua và càng được quan tâm hơn sau vụ việc gian lận trong kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Tuyên Quang.

Bộ Giáo dục và Đào tạo nói gì về kết quả kiểm tra điểm thi môn Toán tại Tuyên Quang?

Đảm bảo xét tuyển thí sinh Tuyên Quang không làm ảnh hưởng đến quyền lợi thí sinh khác

Trong thời gian chờ kết luận của cơ quan có thẩm quyền, việc đăng ký xét tuyển của các thí sinh tại điểm thi Trường chuyên Tuyên Quang không làm ảnh hưởng đến thí sinh khác. Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cũng lưu ý các trường đại học cần phối hợp chặt chẽ trong công tác xét tuyển, có cơ chế để không làm ảnh hưởng đến quyền lợi của các thí sinh khác.

Ngành Giáo dục và Công an chung tay ngăn chặn bạo lực học đường

Ngành Giáo dục và Công an chung tay ngăn chặn bạo lực học đường

Tại buổi làm việc, các đơn vị của Bộ Công an và Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã trao đổi, góp ý đối với dự thảo hướng tới xây dựng cơ chế phối hợp thống nhất từ trung ương đến địa phương trong công tác phòng ngừa, phát hiện sớm và xử lý kịp thời các hành vi bạo lực học đường, vi phạm pháp luật của học sinh.

Bộ Giáo dục và Đào tạo nói gì về kết quả kiểm tra điểm thi môn Toán tại Tuyên Quang?

Thí sinh tại điểm thi Trường chuyên Tuyên Quang vẫn được đăng ký xét tuyển đại học

Đối với vụ việc tại Điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang, hiện các cơ quan chức năng đang khẩn trương điều tra, xác minh, làm rõ theo quy định. Trong thời gian chưa có kết luận của cơ quan có thẩm quyền, các thí sinh tại điểm thi này vẫn thực hiện đăng ký xét tuyển theo kế hoạch tuyển sinh chung.

Chuyên gia nói gì về đề xuất cho thí sinh thi lại trong vụ việc ở Tuyên Quang?

Chuyên gia nói gì về đề xuất cho thí sinh thi lại trong vụ việc ở Tuyên Quang?

Ngày 13/7, cơ quan điều tra Công an tỉnh Tuyên Quang tiếp tục khởi tố thêm 15 bị can cùng về tội “Lợi dụng chức vụ, quyền hạn trong khi thi hành công vụ”, nâng số bị can bị khởi tố trong vụ gian lận điểm thi môn Toán tại điểm thi Trường chuyên Tuyên Quang lên 19 người. Trước vấn đề đang được đông đảo phụ huynh, học sinh quan tâm là có nên cho học sinh thi lại môn Toán hay không, các chuyên gia cho rằng, mọi quyết định lúc này cần dựa trên kết quả điều tra, quy định hiện hành và nguyên tắc bảo đảm công bằng cho tất cả thí sinh.

Thủ khoa tốt nghiệp THPT đến từ những tỉnh thành nào?

Thí sinh không nên đợi đến những giờ cuối cùng mới “chốt” nguyện vọng

Sau 17h ngày 14/7, hệ thống xét tuyển chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) sẽ đóng. Các chuyên gia khuyến cáo thí sinh không nên chờ đến những giờ cuối cùng mới “chốt” đăng ký hoặc điều chỉnh nguyện vọng vì hệ thống có thể nghẽn vì phát sinh lượng truy cập lớn. Việc hoàn tất sớm sẽ giúp các em có thời gian kiểm tra lại thông tin, thứ tự nguyện vọng và kịp xử lý nếu xảy ra lỗi kỹ thuật.

Chạy đua “nước rút” trên công trình trường liên cấp biên giới

Chạy đua “nước rút” trên công trình trường liên cấp biên giới

Được bố trí xây dựng 7 công trình trường nội trú liên cấp tại các xã biên giới, đến thời điểm hiện nay 2 trong số các dự án này tại tỉnh Hà Tĩnh đang bước vào giai đoạn về đích. Địa phương đang đốc thúc các nhà thầu tập trung thi công bù tiến độ, phấn đấu kịp bàn giao đưa vào sử dụng trước thềm năm học mới.

Hiện đại hóa hệ thống khảo thí để ngăn ngừa tiêu cực, gian lận thi cử

Hiện đại hóa hệ thống khảo thí để ngăn ngừa tiêu cực, gian lận thi cử

Điều quan trọng là xây dựng được một hệ thống khảo thí hiện đại, trong đó công nghệ trở thành công cụ để bảo đảm tính khách quan và minh bạch. Hiện nay, một số kỳ thi đánh giá năng lực ở Việt Nam đã được tổ chức trên máy tính và cho thấy hiệu quả tích cực. Chúng ta hoàn toàn có thể từng bước mở rộng mô hình này khi điều kiện hạ tầng cho phép.