Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho biết, giai đoạn 2022-2026, ngành Giáo dục được Bộ Chính trị bổ sung 65.980 biên chế. Trong 2 năm học 2022-2023 và 2023-2024, cả nước tuyển được hơn 40.000 giáo viên. Tuy nhiên, do số học sinh và số lớp liên tục tăng nên nhu cầu giáo viên cũng tăng mạnh (năm học 2023-2024 cần thêm 13.676 giáo viên; năm học 2024-2025 cần thêm khoảng 22.000 giáo viên) nên nhiều địa phương vẫn còn thiếu giáo viên.
Sau khi sáp nhập, năm học 2025 - 2026, dự kiến TP Hồ Chí Minh có hơn 2,5 triệu học sinh các cấp, tăng 39.632 học sinh so với năm học trước. Thành phố cho biết đảm bảo trường lớp cho học sinh học tập nhưng vẫn còn tình trạng thiếu giáo viên một số môn học, nhiều nhất là giáo viên dạy môn Ngoại ngữ, Tin học, Âm nhạc, Mỹ thuật, Công nghệ và Giáo dục thể chất.
Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính vừa ký Công điện 61/CĐ-TTg về việc tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT, bảo đảm biên chế giáo viên mầm non, phổ thông và nghỉ hè cho trẻ em, học sinh năm 2025.
Trước tình trạng cả nước còn thiếu hơn 120.000 giáo viên các cấp, Bộ GD&ĐT đề nghị các địa phương khẩn trương thực hiện tuyển dụng giáo viên đảm bảo đủ biên chế được giao; không để công tác sắp xếp, tinh gọn bộ máy ảnh hưởng đến công tác tuyển dụng giáo viên.
Chính phủ vừa ban hành Nghị quyết số 16/NQ-CP về đề nghị xây dựng Nghị quyết của Quốc hội thí điểm tuyển dụng người có trình độ cao đẳng để dạy một số môn học theo Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới ban hành năm 2018.
Theo số liệu thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), cả nước hiện có khoảng 1,6 triệu nhà giáo. Năm học 2023-2024, toàn ngành đã tuyển dụng được 19.474 giáo viên, tuy nhiên số học sinh không ngừng tăng dẫn đến số lớp tăng khiến cho tình trạng thiếu giáo viên vẫn chưa được giải quyết.
Trước thềm năm học mới 2024-2025, tỉnh Quảng Bình còn thiếu 1.311 biên chế giáo viên. Hiện tỉnh đã bổ sung 914 chỉ tiêu giảng dạy hợp đồng nhưng vẫn còn thiếu gần 400 giáo viên tại các cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông công lập.
Ngày 1/11, thông tin từ Sở GD&ĐT tỉnh Bình Phước cho biết, toàn tỉnh hiện thiếu 1.620 biên chế giáo viên các cấp, trong đó 303 giáo viên mầm non, 545 giáo viên tiểu học, 588 giáo viên THCS và 184 giáo viên THPT.
Nghị quyết 35/NĐ-CP của Chính phủ đã chỉ rõ cần thu hút các nguồn lực đầu tư cho xã hội, cho giáo dục - đào tạo (GD-ĐT), nhất là trong bối cảnh Việt Nam đang hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng. Chính phủ khuyến khích, tạo nhiều điều kiện để các nhà đầu tư trong và ngoài nước đầu tư cho GD-ĐT ở tất cả các cấp học, lĩnh vực đào tạo.
Năm học mới 2023-2024 đã khởi động, nhưng thực trạng thiếu giáo viên ở tỉnh Phú Yên vẫn là bài toán cần sớm được Bộ Nội vụ, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) quan tâm giải quyết.
Câu chuyện thừa - thiếu giáo viên (GV) không mới, nhưng vẫn là vấn đề nhức nhối, thách thức lớn của ngành Giáo dục và các địa phương trong năm học mới 2023 - 2024.
Một trong những vấn đề nóng dư luận xã hội những ngày gần đây là tình trạng thiếu giáo viên mầm non và đặc biệt là hiện tượng nhiều giáo viên cấp học này xin nghỉ việc. Trong đó, riêng năm học 2022-2023, theo ước tính của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), số giáo viên mầm non bị thiếu trên toàn quốc tăng thêm 7.887 người.
Đó là một trong những nội dung đáng chú ý trong Báo cáo kết quả, tồn tại, hạn chế và giải pháp triển khai đổi mới chương trình, sách giáo khoa (SGK) giáo dục phổ thông (GDPT) mới ban hành năm 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT).
Bộ Chính trị, Trung ương Đảng, Chính phủ đã duyệt và giao cho ngành giáo dục 65.000 chỉ tiêu và xét tuyển dần từ nay đến năm 2026; riêng năm 2022 thì được duyệt với 27.850 chỉ tiêu.
Năm học mới 2022-2023, Quảng Bình thiếu hơn 1.800 biên chế giáo viên ở các bậc học so với quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Thường trực Tỉnh uỷ đang chỉ đạo “khẩn” các đơn vị, địa phương vào cuộc giải quyết.
Theo Sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh, năm học 2022 - 2023, thành phố cần tuyển khoảng 5.200 giáo viên (GV), trong đó Mầm non cần 892, tiểu học cần 2.355, THCS 1.698 và THPT 296. Ông Hồ Tấn Minh, Chánh Văn phòng Sở cho biết: “Một nghịch lý đang xảy ra tại TP Hồ Chí Minh, đó là thiếu trầm trọng nguồn tuyển GV tiếng Anh”. Đây được coi là một trong nhiệm vụ trọng tâm của ngành cần khắc phục trong năm học mới.
Năm học tới, chương trình giáo dục phổ thông 2018 sẽ được triển khai lần đầu tiên ở cấp trung học phổ thông. Tuy nhiên, một trong những vấn đề lo lắng của các nhà trường hiện nay là việc sắp xếp đội ngũ giáo viên giảng dạy, đặc biệt đối với các môn học mới.
Chiều 14-8, Uỷ ban MTTQ Việt Nam TP Hồ Chí Minh phối hợp với Sở GD-ĐT thành phố tổ chức Hội nghị chuyên đề công tác chuẩn bị khai giảng năm học mới 2019 – 2020.
