Nơi hồi sinh những đứa trẻ đặc biệt

Trong ngôi trường này, không phải giáo viên nào cũng đứng lớp được và không phải ai cũng chịu đựng được sự “nổi loạn” của con trẻ vốn mang trong mình hội chứng tự kỷ. Việc cô giáo bị học sinh đánh, tát, cào cấu, xé áo là chuyện rất bình thường. Việc thay tã, mặc bỉm, dọn "chiến trường” cho các em ở mọi độ tuổi, rồi những em bắt đầu dậy thì, giáo dục làm sao, nói chuyện về tâm sinh lý như thế nào… đều phải có trong giáo án bài bản.

“Ngôi nhà” của trẻ tự kỷ

Trung tâm giáo dục hòa nhập Hoa Hướng Dương tọa lạc trên diện tích 3.000m2 tại địa chỉ 447/3A Lê Thị Út, khu phố Chiêu Liêu, phường Tân Đông Hiệp, TP Dĩ An, tỉnh Bình Dương, là một trong 3 trung tâm giáo dục hòa nhập tại tỉnh Bình Dương. Ngôi trường được trang trí với những gam màu hài hòa với thiên nhiên, thuần khiết với trẻ thơ. Mỗi chi tiết dù rất nhỏ đều được các cô tỉ mẩn chăm chút, lưu tâm quan sát để làm sao phù hợp nhất với những đứa trẻ đặc biệt ở đây. Nếu chỉ nhìn từ bên ngoài, thật khó để biết được bên trong là “thế giới” muôn màu của trẻ em tự kỷ, trẻ có khó khăn về ngôn ngữ, giao tiếp, tăng động và các rối loạn phát triển khác…

hoi sinh 1.jpg -0
Nhiều y, bác sĩ thường xuyên được mời về thăm khám cho các bé.

Những ngày cuối tuần nhưng không khí dạy và học của cô trò vẫn rất sôi nổi và... huyên náo. Cô giáo Lê Thị Huệ, đại diện Ban Giám đốc Trung tâm giáo dục hòa nhập Hoa Hướng Dương dẫn chúng tôi đi thăm 14 phòng học đều được trang bị máy lạnh, camera, tivi, máy chiếu cùng với đầy đủ phương tiện phục vụ cho việc học tập và sinh hoạt của học sinh. Ấn tượng nhất, khu vận động chẳng khác nào một công viên vui chơi giải trí ngoài xã hội, với đầy đủ đồ chơi vận động tinh, vận động thô, đồ chơi sáng tạo, đồ dùng giúp hỗ trợ phục vụ cho trẻ hoạt động tích cực nhất, thiết kế phù hợp cho từng cá nhân, tạo cho trẻ niềm vui thích trải nghiệm bản thân, giải tỏa xung năng và xúc động giúp trẻ bình ổn hành vi. Từ những cuộc vui thỏa thích ở đây, trẻ em sẽ được cô giáo hướng đến các bài học phát triển, rèn luyện kỹ năng xã hội, giao tiếp, trí tuệ, âm nhạc, vẽ, viết. “Mỗi lớp học tối đa chỉ 8 em với 2 cô giáo phụ trách, nhưng mỗi em lại là một quyển giáo án khác nhau, chúng tôi đóng nhiều vai trong cùng một lớp học”, cô giáo Lê Thị Vân chia sẻ.

Nơi hồi sinh những đứa trẻ đặc biệt -0
Các bé được bác sĩ đến tận trường thăm khám thường xuyên.

Để chạm vào cánh cửa hòa nhập bên ngoài, các em đã được đào tạo một cách đặc biệt thông qua giáo trình đặc biệt. Cô giáo dạy các em nhận biết các loại tiền, cách tiêu tiền thông qua chương trình hội chợ, họp chợ, ẩm thực… Tại đây, các em được trải nghiệm cuộc sống như một người bình thường ngoài xã hội. Các em biết thương yêu, nhường nhịn, biết tiết chế cảm xúc, biết giúp đỡ những người xung quanh…

Sau mỗi tháng trung tâm sẽ tiến hành đánh giá kết quả phát triển của từng trẻ, trung tâm có khối mầm non, giúp các bé can thiệp trong độ tuổi mầm non hòa nhập có sự theo dõi kết hợp giữa giáo viên mầm non và giáo viên đặc biệt để đánh giá bé hòa nhập sát sao và chính xác nhất.

Cùng con đi học

Tính từ khi thành lập trung tâm đến nay, đã có khoảng 70 học sinh ra trường, hòa nhập vào cuộc sống bình thường. Bé Trần Nhật Huy (ngụ Thái Hòa, Tân Uyên, Bình Dương), 7 tuổi, chưa thể vào lớp 1 vì kỹ năng yếu. Huy chỉ mới bập bẹ vài chữ và viết nguệch ngoạc vài nét. Đứa trẻ này rụt rè, nhút nhát trước đám đông, hay đánh bạn, nhéo bạn một cách tự nhiên trong vô thức. Sau một năm can thiệp tại Trung tâm, Nhật Huy đã đủ điều kiện ra trường, hòa nhập tốt với các bạn tiểu học và có một kết quả học tập thuyết phục.

Bé Trương Thị Hoàng Thư (SN 2016, ngụ Bình Chuẩn, Thuận An, Bình Dương) suốt ngày chỉ biết khóc, la hét, ném đồ, ương bướng, nói gì cũng không nghe, chỉ muốn làm theo ý mình và thích ở một mình. Bé chưa nghe và hiểu được lời nói nhưng lại thích điện thoại với ipad. Sau 13 tháng can thiệp tại Trung tâm, hiện tại cô bé đã hiểu hết những lời bố mẹ và cô giáo nói, biết lắng nghe lời dạy, chăm chỉ học tập và chủ động hòa nhập với các bạn trong nhóm.

Nơi hồi sinh những đứa trẻ đặc biệt -0
Sau thời gian can thiệp tại trung tâm, nhiều bé sớm được ra trường hòa nhập với cuộc sống bình thường.

Con cái mắc hội chứng tự kỷ khiến các bậc cha mẹ gánh trên vai nỗi đau buồn thật khó chia sẻ. Những ngôi trường cho trẻ tự kỷ không phải nhiều và không phải nơi nào cũng đáp ứng đẩy đủ tiêu chuẩn dạy và học. Thế nên, nhiều phụ huynh ở các tỉnh xa đã chấp nhận hy sinh công việc để cùng con trên hành trình chiến đấu với hội chứng tự kỷ. Sau khi biết đến Trung tâm giáo dục hòa nhập Hoa Hướng Dương, mẹ bé Lê Gia Hưng đã quyết định đưa bé từ Bình Phước về Trung tâm. Người mẹ này cũng quyết định để lại chồng và hai con gái ở Bình Phước, còn mình chuyển công việc về Bình Dương để đồng hành cùng con. Sau 2 tháng can thiệp, Gia Hưng đã tiến bộ rõ rệt, bé biết đi vệ sinh đúng nơi qui định, biết dạ vâng khi cô giáo hay người lớn gọi.

Cùng hành trang đi học xa nhà là bé Phạm Huỳnh Thiện, sống tại Bà Rịa – Vũng Tàu. Thiện theo cha đi khám tâm lý tại Bệnh viện Nhi đồng 2, TP Hồ Chí Minh, được bác sĩ khuyên nên cho đi học can thiệp. Ba mẹ bé đã bỏ công việc ở quê nhà chuyển về Bình Dương để tiện chăm sóc và đồng hành cùng con. Sau 5 tháng can thiệp, bé Thiện đã bớt lăng xăng, chú ý và phản ứng với tên gọi, biết bập bẹ một số từ đơn và biết nghe lời ngồi học ngoan trên ghế. Với trẻ mắc hội chứng tự kỷ, dù chỉ vài hành động như thế đã là cả một nỗ lực không ngừng nghỉ của cô và trò.

Nơi hồi sinh những đứa trẻ đặc biệt -0
Ngoài học kỹ năng, học nhận biết, các bé còn được học vận động thể chất.

Còn với giáo viên, để thích nghi và chấp nhận công việc này, họ phải thường xuyên bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ dạy trẻ mắc hội chứng tự kỷ, tăng vận động giảm chú ý và tham gia các lớp học tâm lý từ chuyên gia tâm lý. Và điều quan trọng nhất, họ phải có tình yêu thương con trẻ từ tận đáy lòng. Họ phải chịu đựng mọi hoàn cảnh cũng như tình huống phát sinh. “Đối với phụ huynh, chúng tôi là nơi tin cậy để chia sẻ. Đối với các bé, chúng tôi như người bạn, là chỗ dựa, nơi đồng hành, giúp các bé vượt qua những rào cản tự ti để nhanh chóng hòa nhập cộng đồng”, cô giáo Lê Thị Vân tâm sự.

Xuất phát từ người làm giáo dục mầm non, mỗi ngày anh Đinh Gia Huấn (Giám đốc Công ty TNHH Đầu tư xã hội hóa trường học Hướng Dương) tiếp xúc với học sinh mang trong mình hội chứng tự kỷ, anh luôn thấy thương xót và lo cho một ngày nào đó, những đứa trẻ ấy lớn lên, bố mẹ già đi không thể chăm sóc được nữa thì tương lai của chúng sẽ như thế nào? Với suy nghĩ như vậy, anh Huấn đã dày công nghiên cứu và lên kế hoạch mở một ngôi trường dành riêng cho trẻ em mắc hội chứng tự kỷ. Tháng 7/2017, Trung tâm giáo dục hòa nhập Hoa Hướng Dương, trực thuộc Công ty TNHH Đầu tư xã hội hóa trường học Hướng Dương được UBND tỉnh Bình Dương cấp phép thành lập, hoạt động dưới sự quản lý của sở giáo dục và đào tạo tỉnh Bình Dương. Các bậc phụ huynh trên địa bàn trong và ngoài tỉnh Bình Dương nếu có nhu cầu đều được Trung tâm chia sẻ và tư vấn miễn phí.

Ngọc Thiện

Các tin khác

Lâm Đồng rà soát nguồn vật liệu phục vụ các công trình trọng điểm

Lâm Đồng rà soát nguồn vật liệu phục vụ các công trình trọng điểm

Trước nhu cầu vật liệu xây dựng ngày càng tăng do nhiều công trình, dự án trọng điểm đồng loạt triển khai, Công an tỉnh Lâm Đồng đã chủ động rà soát năng lực cung ứng, kịp thời nhận diện nguy cơ thiếu hụt, tham mưu tháo gỡ khó khăn, góp phần bảo đảm tiến độ các dự án và phục vụ mục tiêu tăng trưởng kinh tế hai con số của địa phương.

Tạm giữ tài xế xe tải cán chết người rồi bỏ chạy

Tạm giữ tài xế xe tải cán chết người rồi bỏ chạy

Nam tài xế ô tô tải rẽ phải thiếu quan sát và xảy ra va chạm với xe đạp điện khiến một phụ nữ tử vong tại phường Tân Hiệp (TP Hồ Chí Minh). Đáng nói là ngay sau tai nạn, tài xế đã xuống xe kéo nạn nhân ra khỏi gầm xe rồi bỏ chạy...

Sửa chương trình và sách giáo khoa: Tinh giản nhưng không hạ chuẩn

Sửa chương trình và sách giáo khoa: Tinh giản nhưng không hạ chuẩn

PGS.TS Bùi Mạnh Hùng cho rằng, đổi mới giáo dục là một quá trình đồng bộ: Chương trình xác định mục tiêu và yêu cầu cần đạt; sách giáo khoa, học liệu tạo điều kiện thực hiện hoạt động dạy học; phương pháp dạy học định hướng cách thức tổ chức cho học sinh hoạt động để đạt yêu cầu của chương trình; kiểm tra, đánh giá xác định mức độ đạt được. Bốn khâu phải cùng hướng đến phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh.

Cảnh sát dập tắt đám cháy căn hộ tòa nhà chung cư Happy Valley

Cảnh sát dập tắt đám cháy căn hộ tòa nhà chung cư Happy Valley

Đám cháy bùng phát tại căn hộ trên tầng 3, block M, chung cư Happy Valley, đường Nguyễn Văn Linh, phường Tân Hưng, TP Hồ Chí Minh khiến nhiều cư dân hoảng hốt. Lực lượng chữa cháy nhanh chóng tiếp cận dập tắt đám cháy trước khi ngọn lửa lan sang các căn hộ khác…

"Không nên thay cây hoa sữa trên đường Nguyễn Du"

"Không nên thay cây hoa sữa trên đường Nguyễn Du"

Trước kế hoạch điều chỉnh mật độ hoa sữa, TS Nguyễn Viết Chức cho rằng không nên thay thế loại cây này trên phố Nguyễn Du, nơi hoa sữa đã trở thành nét văn hóa đặc trưng của Hà Nội.

Ghi nhận ca bệnh não mô cầu thứ 4, nhiều học sinh dương tính cúm mùa

Ghi nhận ca bệnh não mô cầu thứ 4, nhiều học sinh dương tính cúm mùa

Đến chiều 17/10, TP Hồ Chí Minh ghi nhận 4 trường hợp mắc bệnh do não mô cầu nhóm B tại Trường THCS Hai Bà Trưng (xã Hiệp Phước). Trường hợp thứ 4 là học sinh có tiếp xúc gần với ca bệnh trước đó, đang điều trị tại Bệnh viện Bệnh Nhiệt đới, có kết quả PCR máu dương tính chiều 16/10; hiện em tỉnh, sinh hiệu ổn định.

Cảnh sát giao thông kịp thời dẫn đường đưa người đi cấp cứu

Cảnh sát giao thông kịp thời dẫn đường đưa người đi cấp cứu

Khoảng 20h40 ngày 16/10, trong quá trình tuần tra, kiểm soát tại khu vực phường Tô Hiệu, tỉnh Sơn La, Tổ Cảnh sát giao thông (CSGT) thuộc Phòng CSGT Công an tỉnh Sơn La nhận được đề nghị hỗ trợ dẫn đường đưa người bệnh đến Bệnh viện Đa khoa tỉnh Sơn La cấp cứu khẩn cấp.

Mong muốn chờ sự "lột xác" của Công viên Thủ Lệ

Mong muốn chờ sự "lột xác" của Công viên Thủ Lệ

Những lối đi xuống cấp, hàng rào hoen gỉ, dịch vụ manh mún cùng trải nghiệm vui chơi ít đổi mới đang khiến Công viên Thủ Lệ, TP Hà Nội trở thành địa điểm vui chơi nhàm chán. Sau nhiều thập kỷ hoạt động, công viên lâu đời giữa lòng Hà Nội đứng trước yêu cầu cải tạo toàn diện, không chỉ về cảnh quan, hạ tầng mà còn ở cách tổ chức không gian và nâng cao chất lượng phục vụ cộng đồng.

Trợ giúp pháp lý - điểm tựa nhân văn

Trợ giúp pháp lý - điểm tựa nhân văn

Trong hành trình bảo vệ công lý, bên cạnh việc xử lý nghiêm minh những hành vi vi phạm pháp luật, việc bảo đảm quyền con người, quyền công dân và tạo cơ hội để người phạm tội sửa chữa sai lầm cũng là một giá trị quan trọng của nền tư pháp nhân văn.

Một buổi truyền thông về TGPL, giải đáp pháp luật cho người dân ở các thôn, bản trên địa bàn tỉnh Lào Cai.

Phát huy vai trò của người thực hiện trợ giúp pháp lý trong các vụ việc liên quan đến ma túy

Ma túy là hiểm họa đối với sức khỏe con người, là nguyên nhân phát sinh nhiều loại tội phạm và tệ nạn xã hội. Các vụ án liên quan đến ma túy thường có tính chất nghiêm trọng, khung hình phạt cao, thậm chí có thể áp dụng hình phạt tù chung thân hoặc tử hình. Vì vậy, việc bảo đảm quyền được trợ giúp pháp lý (TGPL) cho người thuộc diện được TGPL trong các vụ việc này có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, góp phần bảo đảm quyền con người, quyền công dân và tính công bằng trong hoạt động tố tụng.