TP Hồ Chí Minh thông tin về sự cố tại kỳ thi đánh giá năng lực đợt 2

Sáng 6/6, Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh (ĐHQG-HCM) đã thông tin về việc xử lý sự cố tại một số phòng thi trong Kỳ thi đánh giá năng lực ĐHQG-HCM đợt 2 năm 2025 vừa qua.

Theo TS Nguyễn Quốc Chính, Giám đốc Trung tâm Khảo thí và Đánh giá Chất lượng Đào tạo, sáng 3/6, Hội đồng thi Kỳ thi đánh giá năng lực (ĐGNL) Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh đợt 2 năm 2025 đã tổ chức phiên họp đột xuất nhằm xem xét và xử lý các phản ánh của thí sinh tại Cụm thi 9 (Trường Đại học Công nghệ TP Hồ Chí Minh), liên quan đến các sự cố xảy ra tại một số phòng thi.

Theo báo cáo từ Cụm thi 9 có hai sự cố đã xảy ra, cụ thể: Tại phòng thi P.42 [08.14], Điểm thi số 17, thí sinh phản ánh không được phép cầm bút làm bài trong khoảng thời gian đầu, gây ảnh hưởng đến thời gian làm bài. Tại phòng thi P.39 [08.14], thí sinh phản ánh không được phát giấy nháp, gây khó khăn trong quá trình làm bài.

TP Hồ Chí Minh: Thông tin về sự cố tại kỳ thi đánh giá năng lực đợt 2 -0
Kỳ thi ĐGNL đợt 2 năm 2025 với sự tham gia của 92.272 thi sinh. 

Sau khi rà soát sự việc, Cụm thi 9 đã yêu cầu các cán bộ coi thi và cán bộ giám sát liên quan giải trình. Kết quả xác minh cho thấy: Tại phòng thi P.42, nguyên nhân sự cố là do cán bộ coi thi nghe nhầm chuông báo giờ, dẫn đến việc chậm cho thí sinh bắt đầu làm bài. Việc này xuất phát từ sự chủ quan và sai sót trong khâu phối hợp nghiệp vụ của cán bộ coi thi, ảnh hưởng đến quyền lợi của thí sinh.

Còn tại phòng thi P.39, nguyên nhân là do cán bộ coi thi không rà soát đầy đủ trang thiết bị và vật dụng theo danh mục quy định, dẫn đến việc không phát giấy nháp cho thí sinh.

Đây là lỗi phát sinh từ sự bất cẩn trong quá trình thực hiện nhiệm vụ của các cán bộ coi thi và sự cố này đều không được báo cáo kịp thời về Hội đồng thi tại Điểm thi số 17.

Hội đồng thi đã đưa ra các biện pháp xử lý đó là giao lãnh đạo Cụm thi 9 liên hệ với thí sinh bị ảnh hưởng, đại diện Hội đồng thi trực tiếp xin lỗi thí sinh và hỗ trợ thí sinh khắc phục hậu quả; lãnh đạo Cụm thi 9 chịu trách nhiệm xác minh các cá nhân có liên quan, áp dụng hình thức xử lý phù hợp và báo cáo lại Hội đồng thi.

Hội đồng thi tiến hành rà soát và cải tiến công tác tổ chức thi để ngăn ngừa sự cố tương tự trong các kỳ thi sau. Hội đồng thi ĐGNL ĐHQG-HCM cam kết duy trì sự minh bạch, công bằng và không ngừng hoàn thiện quy trình tổ chức thi theo hướng chuyên nghiệp và hiệu quả hơn.

Trước đó, trên mạng xã hội xuất hiện bài đăng về sự tắc trách trong việc coi thi ĐGNL đợt 2 ĐHQG-HCM. Cụ thể, người đăng bài cho biết là một thí sinh tham gia kỳ thi đánh giá năng lực đợt 2 (ngày 1/6). Sự việc xảy ra vào ngày thi đã khiến thí sinh này gần như suy sụp tinh thần. Cụ thể, tại phòng thi (P.04.02 18.14), Trường ĐH Công nghệ TP Hồ Chí Minh (Hutech), sau khi chuông reo, giáo viên coi thi vẫn chưa báo rằng thí sinh đã được phép đọc đề và không được làm bài.

Sau đó, khoảng 8h43 (tức là trễ 13 phút), có một bạn cắm bút lên thì bị giám thị nhắc nhở. Khi bạn hỏi về thời gian làm bài, giám thị vẫn khẳng định rằng đó là thời gian đọc đề nên thí sinh này và nhiều bạn vẫn tin tưởng vào thông tin đó.

Tuy nhiên, sau một khoảng thời gian khá lâu mà vẫn chưa được phép làm bài, đến khoảng 8h52 (tức trễ 22 phút), thí sinh mới nhắc giám thị rằng "Cô ơi, đợt 1 chúng em không có việc xem đề". Dù vậy, giám thị vẫn trả lời là phải chờ có chuông mới được làm bài.

Mãi đến 9h (tức là trễ 30 phút), khi có thêm lời nhắc nhở cuối cùng từ thí sinh, giáo viên mới nói rằng thời gian làm bài thực tế là từ 8h30.

Thí sinh này viết: “Điều khiến em bức xúc là tại sao ngay từ lần đầu thí sinh nhắc, giáo viên coi thi lại không có động thái gì? Tại sao là giám thị coi thi trong một cuộc thi lớn lại không nắm rõ thời gian, quy chế thi? Sự việc trên đã ảnh hưởng nghiêm trọng đến tinh thần và kết quả làm bài của em và nhiều bạn trong phòng thi vì mất quá nhiều thời gian quý giá. Em mong rằng sẽ có một giải thích thỏa đáng cho sự cố này".

Sau khi nhận được thông tin phản ánh từ báo chí, ĐHQG-HCM đã tiến hành xác minh sự việc.

Sáng 1/6, ĐHQG-HCM tổ chức Kỳ thi ĐGNL đợt 2 năm 2025 với sự tham gia của 92.272 (chiếm 97.27%) thí sinh tại 80 điểm thi thuộc 34 cụm thi, trải dài ở 11 tỉnh, thành từ miền Trung đến Tây Nam Bộ.

TS Nguyễn Quốc Chính cho biết, trong số thí sinh đăng ký dự thi đợt 2, có 27.218 thí sinh đăng ký mới, 67.623 thí sinh từng tham gia dự thi đợt 1 và tiếp tục đăng ký dự thi để cải thiện kết quả. Tổng cộng cả năm 2025 có 155.556 thí sinh đăng ký dự thi.

Kết quả thi đợt 2 dự kiến được công bố vào ngày 16/6. Nếu thí sinh thi cả 2 đợt thì kết quả thi cao hơn sẽ được sử dụng để xét tuyển.

Trước đó, kết quả đợt 1 đã được công bố với điểm trung bình là 618,4. Có 142 thí sinh đạt trên 1.000 điểm, trong đó thí sinh cao điểm nhất đạt 1.060.

Tính đến nay, hơn 110 cơ sở giáo dục đại học và cao đẳng đã đăng ký sử dụng kết quả kỳ thi ĐGNL do ĐHQG-HCM tổ chức để tuyển sinh. Theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, thí sinh cần đăng ký nguyện vọng xét tuyển trên Hệ thống tuyển sinh quốc gia trong thời gian quy định.

Năm 2025, cấu trúc đề thi được điều chỉnh để phù hợp với Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Bài thi gồm 120 câu hỏi trắc nghiệm khách quan, thời gian làm bài 150 phút, thi trên giấy.

Từ năm 2018 đến 2024, Kỳ thi ĐGNL đã khẳng định vai trò là một phương thức tuyển sinh uy tín, góp phần nâng cao chất lượng đầu vào không chỉ cho ĐHQG-HCM mà còn cho nhiều cơ sở đào tạo trong cả nước. Năm 2024, phương thức này giúp ĐHQG-HCM tuyển được hơn 9.200 sinh viên, chiếm hơn 38% tổng chỉ tiêu tuyển sinh.

Nguyễn Cảnh

Các tin khác

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Trong khuôn khổ hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công ty Nestlé Việt Nam về xây dựng lối sống năng động, tích cực cho học sinh tiểu học, cuộc thi toàn quốc “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” đã chính thức được phát động với sự đồng hành và phối hợp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng.

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Năm 2026, Đại học (ĐH) Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu, với 88 mã ngành, trong đó có 41 chương trình học bằng tiếng Việt, 20 chương trình học bằng tiếng Anh, 7 chương trình định hướng ứng dụng POHE, 2 mã chương trình tiên tiến (5 chương trình), 3 mã chương trình chất lượng cao (16 chương trình), 1 ngành/chương trình đào tạo bằng tiếng Anh là Công nghệ tài chính (TV), Toán ứng dụng (TA) và Kinh tế số (TA) mở trong 2026.

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Theo đề án, hai trường chuyên của Hà Nội sẽ tập trung đào tạo học sinh có năng lực nổi trội, tăng cường học chuyên sâu, nghiên cứu khoa học, học theo dự án và rèn kỹ năng học thuật bậc đại học. Kết quả đầu ra của học sinh hướng tới được công nhận rộng rãi trên thế giới.

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận số lượng thí sinh tự do đăng ký dự thi tăng cao chưa từng có, với gần 64.000 thí sinh. Thực tế này không chỉ phản ánh nhu cầu thi lại để tìm đường vào đại học của nhiều người học, mà còn đặt ra yêu cầu về công tác hướng nghiệp cho học sinh cần hiệu quả hơn.

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Kỳ tuyển sinh đầu cấp và thi vào lớp 10 tại TP Hồ Chí Minh năm học 2026 -2027 ghi nhận nhiều điểm mới về phương thức tuyển sinh, phân bổ chỉ tiêu và cách thức đăng ký. Trong bối cảnh số lượng học sinh tăng mạnh, áp lực thi cử vẫn hiện hữu, đòi hỏi những giải pháp căn cơ để giảm căng thẳng cho học sinh và phụ huynh.

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), năm 2025, số thí sinh nhập học chọn nhóm ngành Kinh doanh và quản lý tiếp tục dẫn đầu với khoảng hơn 146.000 tân sinh viên, chiếm tỷ lệ 21%. Trong khi đó, nhiều ngành học được định hướng là công nghệ chiến lược, khát nhân lực trong 10 năm tới và Khoa học cơ bản thì vẫn chưa thực sự “hút” được thí sinh như kỳ vọng. 

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Từ năm 2027, thi tốt nghiệp THPT trên máy tính dự kiến sẽ được triển khai thí điểm tại những nơi có đủ điều kiện. Mặc dù thi tốt nghiệp THPT trên máy tính là bước đi tất yếu trong lộ trình chuyển đổi số, song các chuyên gia cũng đặt ra hàng loạt yêu cầu khắt khe về hạ tầng, nhân lực và thể chế để đảm bảo việc triển khai hiệu quả.

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Trong nhiều năm qua, xét tuyển học bạ từng được xem là “cánh cửa rộng” giúp thí sinh bước vào giảng đường đại học. Tuy nhiên, trước những điều chỉnh của quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng đầu vào, học bạ đang dần mất đi vị thế vốn có. Khi học bạ không còn là “tấm vé vàng”, thí sinh buộc phải điều chỉnh chiến lược ôn tập, đa dạng các phương thức xét tuyển để cửa vào đại học không bị thu hẹp.

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Ngày 26/4, Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo, Đại học quốc gia (ĐHQG) TP Hồ Chí Minh cho biết, tính đến thời hạn cuối đăng ký dự thi Kỳ thi đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 (ngày 25/4/2026), có 172.622 thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 77% so với đợt 2 năm 2025.

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

Không còn khô cứng với điều khoản, những bài học pháp luật được Công an TP Hà Nội “mềm hóa” bằng tiểu phẩm, tương tác và trải nghiệm thực tế trong chương trình “Tiết học Gen Z”. Cách làm sáng tạo này đang giúp học sinh dễ tiếp thu, ghi nhớ và từng bước hình thành ý thức chấp hành pháp luật ngay từ ghế nhà trường.