TP Hồ Chí Minh thông tin về sự cố tại kỳ thi đánh giá năng lực đợt 2

Sáng 6/6, Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh (ĐHQG-HCM) đã thông tin về việc xử lý sự cố tại một số phòng thi trong Kỳ thi đánh giá năng lực ĐHQG-HCM đợt 2 năm 2025 vừa qua.

Theo TS Nguyễn Quốc Chính, Giám đốc Trung tâm Khảo thí và Đánh giá Chất lượng Đào tạo, sáng 3/6, Hội đồng thi Kỳ thi đánh giá năng lực (ĐGNL) Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh đợt 2 năm 2025 đã tổ chức phiên họp đột xuất nhằm xem xét và xử lý các phản ánh của thí sinh tại Cụm thi 9 (Trường Đại học Công nghệ TP Hồ Chí Minh), liên quan đến các sự cố xảy ra tại một số phòng thi.

Theo báo cáo từ Cụm thi 9 có hai sự cố đã xảy ra, cụ thể: Tại phòng thi P.42 [08.14], Điểm thi số 17, thí sinh phản ánh không được phép cầm bút làm bài trong khoảng thời gian đầu, gây ảnh hưởng đến thời gian làm bài. Tại phòng thi P.39 [08.14], thí sinh phản ánh không được phát giấy nháp, gây khó khăn trong quá trình làm bài.

TP Hồ Chí Minh: Thông tin về sự cố tại kỳ thi đánh giá năng lực đợt 2 -0
Kỳ thi ĐGNL đợt 2 năm 2025 với sự tham gia của 92.272 thi sinh. 

Sau khi rà soát sự việc, Cụm thi 9 đã yêu cầu các cán bộ coi thi và cán bộ giám sát liên quan giải trình. Kết quả xác minh cho thấy: Tại phòng thi P.42, nguyên nhân sự cố là do cán bộ coi thi nghe nhầm chuông báo giờ, dẫn đến việc chậm cho thí sinh bắt đầu làm bài. Việc này xuất phát từ sự chủ quan và sai sót trong khâu phối hợp nghiệp vụ của cán bộ coi thi, ảnh hưởng đến quyền lợi của thí sinh.

Còn tại phòng thi P.39, nguyên nhân là do cán bộ coi thi không rà soát đầy đủ trang thiết bị và vật dụng theo danh mục quy định, dẫn đến việc không phát giấy nháp cho thí sinh.

Đây là lỗi phát sinh từ sự bất cẩn trong quá trình thực hiện nhiệm vụ của các cán bộ coi thi và sự cố này đều không được báo cáo kịp thời về Hội đồng thi tại Điểm thi số 17.

Hội đồng thi đã đưa ra các biện pháp xử lý đó là giao lãnh đạo Cụm thi 9 liên hệ với thí sinh bị ảnh hưởng, đại diện Hội đồng thi trực tiếp xin lỗi thí sinh và hỗ trợ thí sinh khắc phục hậu quả; lãnh đạo Cụm thi 9 chịu trách nhiệm xác minh các cá nhân có liên quan, áp dụng hình thức xử lý phù hợp và báo cáo lại Hội đồng thi.

Hội đồng thi tiến hành rà soát và cải tiến công tác tổ chức thi để ngăn ngừa sự cố tương tự trong các kỳ thi sau. Hội đồng thi ĐGNL ĐHQG-HCM cam kết duy trì sự minh bạch, công bằng và không ngừng hoàn thiện quy trình tổ chức thi theo hướng chuyên nghiệp và hiệu quả hơn.

Trước đó, trên mạng xã hội xuất hiện bài đăng về sự tắc trách trong việc coi thi ĐGNL đợt 2 ĐHQG-HCM. Cụ thể, người đăng bài cho biết là một thí sinh tham gia kỳ thi đánh giá năng lực đợt 2 (ngày 1/6). Sự việc xảy ra vào ngày thi đã khiến thí sinh này gần như suy sụp tinh thần. Cụ thể, tại phòng thi (P.04.02 18.14), Trường ĐH Công nghệ TP Hồ Chí Minh (Hutech), sau khi chuông reo, giáo viên coi thi vẫn chưa báo rằng thí sinh đã được phép đọc đề và không được làm bài.

Sau đó, khoảng 8h43 (tức là trễ 13 phút), có một bạn cắm bút lên thì bị giám thị nhắc nhở. Khi bạn hỏi về thời gian làm bài, giám thị vẫn khẳng định rằng đó là thời gian đọc đề nên thí sinh này và nhiều bạn vẫn tin tưởng vào thông tin đó.

Tuy nhiên, sau một khoảng thời gian khá lâu mà vẫn chưa được phép làm bài, đến khoảng 8h52 (tức trễ 22 phút), thí sinh mới nhắc giám thị rằng "Cô ơi, đợt 1 chúng em không có việc xem đề". Dù vậy, giám thị vẫn trả lời là phải chờ có chuông mới được làm bài.

Mãi đến 9h (tức là trễ 30 phút), khi có thêm lời nhắc nhở cuối cùng từ thí sinh, giáo viên mới nói rằng thời gian làm bài thực tế là từ 8h30.

Thí sinh này viết: “Điều khiến em bức xúc là tại sao ngay từ lần đầu thí sinh nhắc, giáo viên coi thi lại không có động thái gì? Tại sao là giám thị coi thi trong một cuộc thi lớn lại không nắm rõ thời gian, quy chế thi? Sự việc trên đã ảnh hưởng nghiêm trọng đến tinh thần và kết quả làm bài của em và nhiều bạn trong phòng thi vì mất quá nhiều thời gian quý giá. Em mong rằng sẽ có một giải thích thỏa đáng cho sự cố này".

Sau khi nhận được thông tin phản ánh từ báo chí, ĐHQG-HCM đã tiến hành xác minh sự việc.

Sáng 1/6, ĐHQG-HCM tổ chức Kỳ thi ĐGNL đợt 2 năm 2025 với sự tham gia của 92.272 (chiếm 97.27%) thí sinh tại 80 điểm thi thuộc 34 cụm thi, trải dài ở 11 tỉnh, thành từ miền Trung đến Tây Nam Bộ.

TS Nguyễn Quốc Chính cho biết, trong số thí sinh đăng ký dự thi đợt 2, có 27.218 thí sinh đăng ký mới, 67.623 thí sinh từng tham gia dự thi đợt 1 và tiếp tục đăng ký dự thi để cải thiện kết quả. Tổng cộng cả năm 2025 có 155.556 thí sinh đăng ký dự thi.

Kết quả thi đợt 2 dự kiến được công bố vào ngày 16/6. Nếu thí sinh thi cả 2 đợt thì kết quả thi cao hơn sẽ được sử dụng để xét tuyển.

Trước đó, kết quả đợt 1 đã được công bố với điểm trung bình là 618,4. Có 142 thí sinh đạt trên 1.000 điểm, trong đó thí sinh cao điểm nhất đạt 1.060.

Tính đến nay, hơn 110 cơ sở giáo dục đại học và cao đẳng đã đăng ký sử dụng kết quả kỳ thi ĐGNL do ĐHQG-HCM tổ chức để tuyển sinh. Theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, thí sinh cần đăng ký nguyện vọng xét tuyển trên Hệ thống tuyển sinh quốc gia trong thời gian quy định.

Năm 2025, cấu trúc đề thi được điều chỉnh để phù hợp với Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Bài thi gồm 120 câu hỏi trắc nghiệm khách quan, thời gian làm bài 150 phút, thi trên giấy.

Từ năm 2018 đến 2024, Kỳ thi ĐGNL đã khẳng định vai trò là một phương thức tuyển sinh uy tín, góp phần nâng cao chất lượng đầu vào không chỉ cho ĐHQG-HCM mà còn cho nhiều cơ sở đào tạo trong cả nước. Năm 2024, phương thức này giúp ĐHQG-HCM tuyển được hơn 9.200 sinh viên, chiếm hơn 38% tổng chỉ tiêu tuyển sinh.

Nguyễn Cảnh

Các tin khác

Học viện ANND khai giảng Khóa D58 đại học chính quy

Học viện ANND khai giảng Khóa D58 đại học chính quy

Khoá D58 đào tạo đại học chính quy của Học viện An ninh nhân dân có tổng số 500 thí sinh trúng tuyển. Học viên của khóa học là những thí sinh đã đạt thành tích cao trong các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, quốc tế, thi tốt nghiệp THPT và Kỳ thi đánh giá của Bộ Công an năm 2026.

Nghệ An: Khi “nút thắt” được tháo gỡ, trẻ thơ rộn rã đến trường

Nghệ An: Khi “nút thắt” được tháo gỡ, trẻ thơ rộn rã đến trường

Sáng ngày 9/10/2026, khuôn viên Trường Tiểu học Quỳnh Tam (xã Quỳnh Tam, tỉnh Nghệ An) ngập tràn không khí hân hoan khi 161 trên tổng số 166 học sinh thôn Tiến Sơn đã chính thức trở lại lớp học. Bước ngoặt tích cực này là thành quả từ sự chỉ đạo quyết liệt của bộ máy chính quyền, các quyết sách hỗ trợ thấu lý đạt tình và trên hết là sự kiên trì đầy trách nhiệm của đội ngũ nhà giáo.

Gen Z mang tư duy mới về làng cùng “Sinh viên thế hệ mới 2026”

Gen Z mang tư duy mới về làng cùng “Sinh viên thế hệ mới 2026”

Tại chương trình “Sinh viên Thế hệ mới 2026”, sinh viên không chỉ đưa ra ý tưởng mà phải trực tiếp khảo sát, làm việc với cộng đồng, thử nghiệm và điều chỉnh giải pháp. Với chủ đề “Quê mình có việc, Gen Z Việt có cách”, chương trình đưa các dự án đến gần hơn với những vấn đề thật tại địa phương, đồng thời lần đầu mở rộng sân chơi Online tới sinh viên trên toàn quốc.

Dự kiến siết phương thức xét tuyển đại học năm 2027

Tăng năng lực thực tế để mở rộng cơ hội việc làm cho sinh viên

Trong bối cảnh thị trường lao động thay đổi nhanh dưới tác động của công nghệ và trí tuệ nhân tạo (AI), tấm bằng đại học ngày càng được xem là điểm khởi đầu thay vì yếu tố quyết định khả năng được tuyển dụng. Báo cáo “Nâng tầm nhân lực Việt Nam 2026” cho thấy nhà tuyển dụng kỳ vọng sinh viên mới tốt nghiệp có nền tảng năng lực toàn diện, trong đó kiến thức chuyên môn phải đi cùng kỹ năng và khả năng vận dụng vào thực tế.

Trường Giáo dưỡng số 3 - Hành trình giáo dục từ trách nhiệm đến yêu thương

Trường Giáo dưỡng số 3 - Hành trình giáo dục từ trách nhiệm đến yêu thương

Giữa nhịp sống đang hối hả của vùng đất Hòa Vang, TP Đà Nẵng, có một mái trường ngày ngày lặng lẽ đón những học sinh từng mắc sai lầm. Ở đó, kỷ luật là nguyên tắc, trách nhiệm là yêu cầu, nhưng để một đứa trẻ thay đổi, phía sau những quy định nghiêm khắc còn cần đến sự kiên trì, thấu hiểu và yêu thương. Trường Giáo dưỡng số 3 - Cục Cảnh sát quản lý Trại giam, Cơ sở giáo dục bắt buộc, Trường giáo dưỡng (Bộ Công an) đang thực hiện hành trình ấy bằng những việc làm cụ thể, bền bỉ mỗi ngày.

Làm rõ vụ nữ sinh đánh bạn, dí thuốc vào mặt

Làm rõ vụ nữ sinh đánh bạn, dí thuốc vào mặt

Ngày 7/10, thông tin từ Công an xã Quảng Phú, tỉnh Đắk Lắk cho biết, đơn vị đang phối hợp cùng Ban giám hiệu Trường PTTH Lê Hữu Trác (xã Quảng Phú) điều tra, làm rõ vụ việc nữ học sinh đánh nhau, quay video tung lên mạng gây bức xúc dư luận.

UBND tỉnh Nghệ An chỉ đạo xử lý hành vi cản trở hơn 100 học sinh xóm Tiến Sơn đến trường

UBND tỉnh Nghệ An chỉ đạo xử lý hành vi cản trở hơn 100 học sinh xóm Tiến Sơn đến trường

Đến hôm nay, sau hơn một tháng kể từ ngày bắt đầu năm học mới 2026-2027, vẫn còn 126/166 em học sinh tại điểm lẻ Tiến Sơn - Trường Tiểu học Quỳnh Tam, xã Quỳnh Tam (Nghệ An) vẫn chưa được đến trường. Liên quan đến vấn đề này, lực lượng Công an đã mời một số người liên quan lên làm việc...

Chính sách tín dụng học sinh, sinh viên thúc đẩy phát triển nhân lực chất lượng cao

Chính sách tín dụng học sinh, sinh viên thúc đẩy phát triển nhân lực chất lượng cao

Các chương trình cho vay ưu đãi tới đối tượng học sinh, sinh viên được triển khai đang mang lại kết quả tích cực, góp phần hỗ trợ người học, bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục. Trong đó, người học các ngành khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán (ngành STEM) đã tiếp cận nguồn vốn tín dụng ưu đãi phục vụ học tập, nghiên cứu.