Cải thiện cơ sở vật chất trường học ở miền núi A Lưới trước thềm năm học mới

Những năm qua, được sự quan tâm của Bộ GD&ĐT cùng chính quyền các cấp và ngành Giáo dục địa phương, có nhiều trường học, lớp học ở TP Huế đã được đầu tư xây dựng khang trang, kiên cố, đảm bảo việc dạy và học cho giáo viên, học sinh.

Tuy nhiên, tại các xã vùng biên giới A Lưới của địa phương này hiện vẫn còn nhiều điểm trường đang bị xuống cấp, hư hỏng, thiếu trang thiết bị dạy học cần được xây dựng, sửa chữa.

Thiếu phòng học, phòng bộ môn

Theo tìm hiểu của PV Báo CAND, tại xã biên giới A Lưới 5 (TP Huế) hiện có 2 điểm trường gồm Trường Tiểu học và Trung học cơ sở (TH&THCS) Hồng Hạ cùng Trường TH&THCS Hương Nguyên với tổng số 23 lớp, 642 học sinh đang theo học. Do được xây dựng từ lâu nên hiện cơ sở vật chất tại 2 trường học này đều xuống cấp, chỉ đáp ứng nhu cầu học tập ở mức tối thiểu của học sinh.

Cải thiện cơ sở vật chất trường học ở  miền núi A Lưới trước thềm năm học mới -0
Điểm trường TH&THCS Hồng Hạ (xã A Lưới 5, TP Huế) xuống cấp, thiếu phòng bộ môn.

Thầy giáo Nguyễn Văn Tuấn, Hiệu trưởng Trường TH&THCS Hồng Hạ cho biết, bước vào năm học mới 2025-2026, nhà trường có 13 lớp với 375 học sinh, trong đó 9 lớp tiểu học có 240 học sinh và 4 lớp THCS có 135 học sinh. Phần lớn các em học sinh đều là người đồng bào Pa Cô, Cơ Tu, có hoàn cảnh khó khăn, bố mẹ thường đi làm ăn xa nên để chuẩn bị cho năm học mới, nhà trường đã tăng cường quản lý, tuyên truyền, vận động các em học sinh tiếp tục đến lớp, không để em nào phải bỏ học giữa chừng. Đặc biệt, hiện có hơn 40 em học sinh ở thôn A Rom của xã có quãng đường đi từ nhà đến trường xa nhất, với gần 10km nên nhà trường rất quan tâm đến các học sinh này.

“Mới đây qua kiểm tra, hiện nhà trường thiếu 8 phòng bộ môn và phòng chức năng, nếu tổ chức dạy 2 buổi/ngày đối với học sinh THCS thì trường thiếu 2 phòng học. Toàn trường chỉ có 26 cán bộ, giáo viên nhưng với trách nhiệm và tình yêu thương học sinh, thời gian qua nhà trường đã tích cực phối hợp với Đảng ủy, UBND xã, Công an xã A Lưới 5 thực hiện nhiều giải pháp thiết thực, hỗ trợ, trao học bổng cho học sinh nghèo học giỏi để giúp các em an tâm đến trường học chữ”, thầy giáo Nguyễn Văn Tuấn chia sẻ.

Trong khi đó, tại xã biên giới A Lưới 4 (TP Huế) có 3 trường tiểu học với tổng số 31 lớp, 773 học sinh; 1 trường TH&THCS có 19 lớp, 506 học sinh và 1 trường THCS&THPT có 12 lớp với 435 học sinh THCS. Tuy nhiên, hiện có một số điểm trường đã và đang xuống cấp, hư hỏng phòng học. Nhiều điểm trường thiếu phòng học, phòng bộ môn, thiếu trang thiết bị khiến việc dạy và học của các giáo viên, học sinh ở địa bàn xã miền núi này gặp khó khăn. Thầy giáo Hoàng Quang, Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Đông Sơn (xã A Lưới 4) cho biết thêm, vào năm học mới 2025-2026 này, toàn trường có 186 học sinh/7 lớp đều là người đồng bào dân tộc Pa Cô, Cơ Tu. Trong đó có nhiều học sinh thuộc hộ nghèo và cận nghèo.

Theo thầy Hoàng Quang, dù việc dạy học ở trường miền núi gặp khó khăn hơn, vất vả hơn nhưng các thầy cô giáo vẫn tìm cách khắc phục để nỗ lực dạy chữ và truyền đạt kiến thức cho học sinh. “Ngoài việc dạy học, các thầy cô giáo như là người cha, người mẹ thứ 2 của học sinh khi nhiều em không may mồ côi, có cha mẹ ly hôn, đi làm ăn xa nên phải sống một mình hoặc ở với ông bà. Do đó trước năm học mới, chúng tôi đã có nhiều cách làm để tuyên truyền, vận động, trao tặng sách vở, cặp xách để học sinh an tâm đến lớp”, thầy Quang cho hay.

Theo Sở GD&ĐT TP Huế, trên địa bàn 5 xã biên giới A Lưới có 37 điểm trường tiểu học, THCS với 338 lớp, trong đó 229 lớp tiểu học, 109 lớp trung học cơ sở với 745 giáo viên biên chế. Hiện có 9.543 học sinh đang theo học tại các điểm trường, trong đó có 5.815 học sinh tiểu học, 3.728 học sinh THCS.

Theo Chỉ thị số 17/CT-TTg ngày 6/6/2025 của Thủ tướng Chính phủ về tổ chức dạy học 2 buổi/ngày cho trẻ em, học sinh, hiện mạng lưới trường học cấp tiểu học ở các xã A Lưới cơ bản đủ phòng học, nhưng cấp THCS còn thiếu 46 phòng học so với yêu cầu. Ngoài ra, nhiều điểm trường tại các xã thiếu phòng học bộ môn và hầu hết các phòng học bộ môn hiện có chưa đáp ứng theo tiêu chuẩn của Bộ GD&ĐT.

Sẽ xây mới, sửa chữa nhiều trường học

Trước thực trạng kể trên, vào đầu tháng 8/2025, sau khi kiểm tra, rà soát, UBND TP Huế đã có văn bản gửi Bộ GD&ĐT về đề xuất danh mục xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp TH&THCS tại 5 xã biên giới A Lưới. Cụ thể, TP Huế đề xuất xây dựng mới 4 trường bán trú, nội trú liên cấp TH&THCS tại trung tâm các xã A Lưới 1, A Lưới 3, A Lưới 4 và A Lưới 5. Thực hiện nâng cấp, cải tạo và mở rộng Trường THCS&DTNT A Lưới hiện có tại xã A Lưới 2 để thành trường liên cấp TH&THCS nội trú.

Ngoài ra, địa phương cũng đề xuất đầu tư nâng cấp, cải tạo 12 trường tiểu học, THCS hiện có tại 5 xã A Lưới nhằm đảm bảo đạt tiêu chuẩn cơ sở vật chất mức độ 2 theo quy định của Bộ GD&ĐT. Dự kiến tổng nhu cầu vốn đầu tư xây mới, nâng cấp, cải tạo, mở rộng các trường học trên địa bàn 5 xã A Lưới khoảng 1.200 tỷ đồng. Trong đó dự kiến vốn đầu tư xây mới, cải tạo, nâng cấp, mở rộng 5 trường trung tâm tại 5 xã A Lưới khoảng 800 tỷ đồng; vốn đầu tư nâng cấp, cải tạo 12 trường hiện có tại 5 xã khoảng 400 tỷ đồng. Các dự án đầu tư xây dựng mới, sửa chữa các điểm trường sẽ được khởi công trong năm nay.

“Theo phương án do UBND TP Huế đề xuất, sẽ xây dựng mới 1 trường liên cấp TH&THCS bán trú và nội trú tại thôn Pa Hy, xã A Lưới 5 với diện tích khoảng 5ha, đáp ứng quy mô dạy và học cho hơn 500 học sinh. Sau khi hoàn thành, điểm trường mới này sẽ tiếp nhận toàn bộ học sinh của Trường TH&THCS Hồng Hạ nên Ban Giám hiệu và các thầy cô giáo nhà trường rất phấn khởi. Trong tương lai, các em học sinh ở địa phương sẽ được học tập ở một ngôi trường kiên cố, có đầy đủ cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy và học. Đây cũng là điều mà thầy cô giáo nhà trường mong mỏi từ suốt nhiều năm qua”, thầy giáo Nguyễn Văn Tuấn vui mừng thông tin.

Anh Khoa

Các tin khác

Thí sinh thi lại tốt nghiệp THPT năm 2026 tại Tuyên Quang.

Giáo viên nói gì về đề thi lại môn Ngữ văn tại Tuyên Quang?

Đề thi lại Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 tại Điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang được đánh giá có tính thực tiễn cao, mức độ yêu cầu tương đương đề thi ngày 11/6. Ở phần Đọc hiểu, đề thi  sử dụng văn bản "Những mặt trận vô hình của an ninh văn hóa" của tác giả Bùi Hoài Sơn, đăng trên Báo Công an nhân dân.

Bộ Giáo dục và Đào tạo nói gì về kết quả kiểm tra điểm thi môn Toán tại Tuyên Quang?

Bộ Giáo dục và Đào tạo giám sát tổ chức thi lại tại Tuyên Quang

Đoàn giám sát của Ban Chỉ đạo thi cấp quốc gia đối với công tác tổ chức thi lại tốt nghiệp THPT (coi thi và chấm thi) cho các thí sinh tại Điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang sẽ hiện nhiệm vụ từ ngày 13/8 đến hết ngày 15/8 đối với công tác coi thi và từ ngày 16/8 đến hết ngày 18/8 đối với công tác chấm thi.

11.000 hiệu trưởng, hiệu phó làm giáo viên: Đừng coi đó là bước lùi nghề nghiệp!

11.000 hiệu trưởng, hiệu phó làm giáo viên: Đừng coi đó là bước lùi nghề nghiệp!

Trong quá trình tiếp tục sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục, dự kiến khoảng 11.000 hiệu trưởng, hiệu phó sẽ được bố trí trở lại làm giáo viên trực tiếp giảng dạy. Cần nhìn sự chuyển dịch này bằng tư duy quản trị và phát triển đội ngũ, không bằng tâm thế “thắng - thua” hay coi việc trở lại đứng lớp là một bước lùi nghề nghiệp.

Thầy cô đến tận nhà dân để vận động phụ huynh học sinh đăng ký nhập học cho con trẻ.

Thầy cô giáo vùng biên giới Đắk Lắk chung tay đưa học sinh đến trường

Năm học 2026-2027 đang đến gần, trong khi các trường học ở vùng thuận lợi đã công bố danh sách học sinh trúng tuyển thì tại các xã biên giới đất liền tỉnh Đắk Lắk, thầy cô giáo vẫn miệt mài chạy đua với thời gian để nỗ lực vận động các phụ huynh đưa học sinh đến trường.

Nhân viên y tế chuyên trách trong trường học chỉ 30% có chuyên môn

Nhân viên y tế chuyên trách trong trường học chỉ 30% có chuyên môn

Chăm sóc sức khỏe học đường không chỉ được là nhiệm vụ của ngành Y tế, Giáo dục hay một phần việc của nhà trường mà cần trở thành chiến lược đầu tư cho các thế hệ tương lai của đất nước với sự phối hợp liên ngành, liên lĩnh vực và đa chủ thể.

Điểm chuẩn năm 2026: AI lên ngôi, Sư phạm trở lại đường đua, Báo chí sụt giảm

Điểm chuẩn năm 2026: AI lên ngôi, Sư phạm trở lại đường đua, Báo chí sụt giảm

Điểm chuẩn đại học năm 2026 đang cho thấy những chuyển động đáng chú ý trong lựa chọn ngành học của thí sinh. Nếu Trí tuệ nhân tạo (AI), Khoa học dữ liệu và các ngành công nghệ tiếp tục thiết lập mặt bằng điểm chuẩn rất cao thì một số ngành Báo chí và xã hội - nhân văn lại chứng kiến điểm chuẩn sụt giảm đáng kể.

Khi nào Hà Nội công bố điểm thi vào lớp 10?

Ngành học nào có điểm chuẩn cao nhất năm 2026?

Chiều 9/8, thêm nhiều trường đại học đã công bố điểm chuẩn trúng tuyển năm 2026. Theo đó, tính đến thời điểm hiện tại, ngành Trí tuệ nhân tạo, Trường Đại học Công nghệ thông tin TP Hồ Chí Minh có điểm trúng tuyển cao nhất với 100 điểm theo thang điểm 100, tương đương 30 điểm khi quy đổi về thang điểm 30. 

TP Hồ Chí Minh: Làm rõ vụ bảo mẫu bạo hành trẻ tại trường mầm non

TP Hồ Chí Minh: Làm rõ vụ bảo mẫu bạo hành trẻ tại trường mầm non

Ngày 7/8, lãnh đạo UBND phường Thuận Giao, TP Hồ Chí Minh cho biết cơ quan chức năng đang làm việc với bảo mẫu xuất hiện trong video dùng dây thun bắn vào chân trẻ nhỏ và đánh trẻ tại Trường Mầm non L.X ở phường Thuận Giao. Trường mầm non này đã bị tạm dừng hoạt động để làm rõ vụ việc.

Ông Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ GD&ĐT chia sẻ thông tin tại buổi họp báo.

Tách 328 thí sinh Trường chuyên Tuyên Quang khỏi hệ thống lọc ảo

Ông Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho biết, 328 thí sinh tại điểm thi Trường THPT chuyên Quang sẽ bị hủy kết quả thi và loại khỏi hệ thống lọc ảo hiện nay. Sau khi có kết quả điểm thi lại, 328 thí sinh được tham gia một đợt xét tuyển riêng. Việc này nhằm đảm bảo quyền lợi của toàn bộ thí sinh trên cả nước.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đưa chuẩn khảo thí Oxford đến gần hơn với người học Việt Nam

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đưa chuẩn khảo thí Oxford đến gần hơn với người học Việt Nam

Ngày 4/8, trong khuôn khổ sự kiện Choose Oxford, Nhà xuất bản Đại học Oxford (Oxford University Press - OUP) chính thức công bố Oxford Test of English (OTE) được Bộ Giáo dục và Đào tạo công nhận tương đương các bậc của Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam theo Quyết định số 1429/QĐ-BGDĐT ngày 29/5/2026.