Tiếp chuyện PV Báo CAND, bà Trần Thị Lệ Thủy, Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường THPT Lê Hồng Phong tự hào cho biết, ngôi trường này từng có cậu học trò nghèo Võ Văn Huy đã giành Huy chương Đồng tại Cuộc thi Olympic Toán Quốc tế lần thứ 52 tổ chức tại Hà Lan vào tháng 7/2011; Trần Trung Kiên - nam sinh đầu tiên đưa "Đường lên đỉnh Olympia" về Phú Yên năm 2024. Những năm học gần đây, mỗi năm nhà trường đảm trách giảng dạy hơn 1.700 học sinh với 39 lớp học, chiếm tỷ lệ nhiều nhất trong các trường học ở tỉnh Phú Yên.
Theo lãnh đạo nhà trường, học sinh của trường sinh trưởng vùng nông thôn, hầu hết là con em nông dân có nguồn thu nhập thấp từ sản xuất nông nghiệp, nên cha mẹ phải mưu sinh nhiều nơi, không có thời gian phối hợp nhà trường quản lý, giáo dục học sinh. Trong khi đó, những tác động tiêu cực từ mặt trái trong đời sống thường nhật và mạng xã hội luôn tiềm ẩn nguy cơ dẫn đến tình trạng học sinh vi phạm pháp luật.
Để tạo thế chủ động bảo đảm ổn định ANTT, tạo chuyển biến tích cực từ nhận thức đến hành động của mỗi cán bộ, giáo viên trong và ngoài trường học; bên cạnh việc thường xuyên nâng cao chất lượng giáo dục gắn với phong trào thi đua "Dạy tốt - Học tốt", "Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học"; từ nhiều năm qua, Đảng ủy, Ban Giám hiệu Trường THPT Lê Hồng Phong luôn chú trọng đẩy mạnh phong trào Toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc gắn với xây dựng và tổ chức thực hiện hiệu quả nhiều mô hình ANTT.
Một trong những hoạt động nhà trường thường xuyên tăng cường là tuyên truyền phổ biến pháp luật sâu rộng trong học sinh, kết hợp cảnh báo những thủ đoạn hoạt động của các loại tội phạm, nhận diện tệ nạn xã hội và những hành vi vi phạm pháp luật để chủ động phòng, chống từ sớm, từ xa, thông qua mô hình "Giáo dục tư tưởng, đạo đức, pháp luật cho học sinh" gắn kết chương trình sinh hoạt "Chúng tôi nói về chúng tôi" trong buổi lễ chào cờ đầu tuần với các chủ đề, chủ điểm được xây dựng hằng tháng.
Mô hình "Văn hóa giao thông trong trường học" với sự hỗ trợ tích cực của Phòng CSGT Công an tỉnh Phú Yên tạo ra sân chơi bổ ích bằng những hình ảnh trực quan, sinh động, đối đáp, phát tờ rơi… giúp cho học sinh có kiến thức pháp luật về giao thông; kỹ năng lái xe an toàn và các biện pháp phòng ngừa tai nạn giao thông.
Hơn 5 năm qua, mô hình "Tổ liên kết trường - xã, thị trấn - gia đình giúp học sinh cá biệt tiến bộ trong học tập, không vi phạm pháp luật" đã góp phần chuyển hóa hơn 10 học sinh lơ là việc học, tụ tập bạn bè; từng tổ công tác liên kết giữa nhà trường với chính quyền, đoàn thể địa phương tiếp cận học sinh cá biệt và người thân để vận động xa lánh các cuộc chơi nguy hại, phân công giáo viên bồi dưỡng kiến thức.
Mô hình "Trường học an toàn, thân thiện, đảm bảo ANTT" mới xây dựng hơn 2 năm qua cũng đã góp phần nâng cao hiệu quả bảo vệ an ninh chính trị nội bộ, phòng, chống tội phạm và tệ nạn xã hội, bảo vệ môi trường, phòng cháy chữa cháy… trong đó 16 mắt camera huy động từ nguồn xã hội hóa để lắp đặt, giám sát các dãy phòng học.
Tại Trường THPT Lê Hồng Phong còn có mô hình ANTT tiêu biểu là "Văn hóa sử dụng mạng, điện thoại di động trong học sinh". Khi xây dựng mô hình này, nhà trường xác định mục đích ngăn chặn học sinh sử dụng điện chơi game, lướt Facebook, Zalo trong thời gian học tập, sinh hoạt ở trường.
Mặt khác, nhà trường và giáo viên chủ nhiệm mỗi lớp lập trang Facebook, Zalo để tư vấn học đường; thông tin các hoạt động giáo dục, sinh hoạt, trải nghiệm; tuyên truyền phòng, chống tội phạm, tệ nạn xã hội, bạo lực học đường, phòng cháy chữa cháy; đồng thời cảnh báo, hướng dẫn học sinh tự bảo vệ mình trước những thông tin xấu độc trên mạng xã hội, không để phần tử xấu lôi kéo tham gia, bình luận, chia sẻ các trang mạng chống phá chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước; tung tin thất thiệt; chủ động phát hiện, tố giác tội phạm và tệ nạn xã hội…
Từ đó thu hút học sinh quan tâm đến những thông tin, hoạt động của nhà trường để nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập, sinh hoạt chính trị, tạo không gian và môi trường văn hóa lành mạnh, tích cực trong sử dụng mạng Internet, điện thoại di động, góp phần xây dựng nhà trường "An toàn về ANTT".
Thượng tá Nguyễn Thị Mai Hương, Phó trưởng Phòng Tham mưu Công an tỉnh Phú Yên, ngoài những mô hình nêu trên, từ năm 2015 Trường THPT Lê Hồng Phong còn xây dựng và tổ chức hoạt động hiệu quả mô hình "Ba xây - Ba chống" với sự phối hợp của Công an huyện Tây Hòa trước đây và Công an thị trấn Phú Thứ. Trong đó, "Ba xây" là xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực; xây dựng nền nếp, kỷ cương nhà trường; xây dựng ý thức chấp hành pháp luật về giao thông và tự quản về ANTT trong giáo viên, học sinh". "Ba chống" là chống tội phạm và tệ nạn xã hội; chống bỏ học; chống gây gổ, đánh nhau trong học sinh". Từ mô hình này, 10 năm qua nhà trường đã kịp thời phát hiện, ngăn chặn một số vụ việc học sinh gây gổ, đánh nhau bên ngoài nhà trường.
Nhiều năm liền không xảy ra tình trạng vi phạm pháp luật, tệ nạn xã hội, ma túy, cháy nổ, tai nạn đuối nước, ngộ độc thực phẩm trong nhà trường và giáo viên, học sinh. Đặc biệt, liên tục 5 năm qua (2020-2024), nhà trường luôn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, được UBND tỉnh Phú Yên tặng bằng khen; Bộ GD&ĐT tặng bằng khen về thành tích "Đổi mới, sáng tạo trong quản lý giảng dạy và học tập" năm học 2023-2024; Đảng bộ nhà trường được Thủ tướng Chính phủ tặng bằng khen về thành tích tiêu biểu trong học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh năm 2024; Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam tặng Cờ đơn vị xuất sắc năm học 2023-2024.
Cùng thời gian trên, Trường THPT Lê Hồng Phong liên tục được công nhận là đơn vị đạt tiêu chuẩn "An toàn về ANTT", 5 năm liền được UBND tỉnh Phú Yên tặng bằng khen trong phong trào Toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc, trong năm 2024 được Bộ Công an tặng bằng khen.
Khi phong trào Toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc trở thành nếp nghĩ, cách làm thường xuyên của mỗi cán bộ, giáo viên và học sinh Trường THPT Lê Hồng Phong, thì thế trận ANTT ở nơi này luôn khép kín, hỗ trợ tích cực cho các hoạt động giáo dục của nhà trường đổi mới và phát triển.
Văn hóa ứng xử là giá trị cốt lõi để tạo dựng môi trường học đường lành mạnh 
Chú trọng giáo dục quyền con người ở các nhà trường trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc 
