Xét tuyển nguyện vọng bổ sung:

Thí sinh 'loanh quanh' điểm sàn nên cân nhắc kỹ

Theo thống kê của Bộ GD&ĐT, tính đến hết ngày 27/8, cả nước có hơn 100 trường ĐH, CĐ công lập xét tuyển nguyện vọng bổ sung. Tuy nhiên, do ở đợt xét tuyển này, thí sinh được đăng ký tối đa vào 3 trường với 12 nguyện vọng nên tình trạng thí sinh ảo sẽ gia tăng, đòi hỏi thí sinh phải cân nhắc, tính toán kỹ .

Sau khi kết thúc đợt xét tuyển nguyện vọng 1, hiện vẫn còn nhiều trường đại học khu vực phía Bắc đang thiếu chỉ tiêu. Cụ thể, Trường Đại học Mỏ - Địa chất vẫn còn thiếu gần 2.000 chỉ tiêu, trong đó khoảng 500 chỉ tiêu cao đẳng. Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam cũng xét tuyển bổ sung gần 300 chỉ tiêu các ngành Công tác thanh niên, xây dựng Đảng và chính quyền nhà nước.

Thí sinh phải biết lượng sức mới có thể đỗ vào ngành mình yêu thích. Ảnh: Thiện Hoàng.
Thí sinh phải biết lượng sức mới có thể đỗ vào ngành mình yêu thích. Ảnh: Thiện Hoàng.

Trường Đại học Điện lực cũng xét tuyển hơn 800 chỉ tiêu, trong đó chủ yếu là hệ cao đẳng. Trường Đại học Thủy lợi cũng xét tuyển bổ sung thêm gần 400 chỉ tiêu tại 3 cơ sở Hà Nội, TP Hồ Chí Minh và Bình Dương. Học viện Ngân hàng Hà Nội xét tuyển bổ sung 79 chỉ tiêu hệ cao đẳng các ngành Tài chính-Ngân hàng và Kế toán.

Ngoài ra, nhà trường cũng xét tuyển bổ sung khoảng 350 chỉ tiêu hệ đại học, cao đẳng tại cơ sở đào tạo tại Phú Yên. Đại học Nội vụ Hà Nội cũng xét tuyển bổ sung 150 chỉ tiêu các ngành Thư ký văn phòng, Dịch vụ pháp lý và Khoa học thư viện. Đại học Thủ đô cũng xét tuyển bổ sung 150 chỉ tiêu. Trường Đại học Tài chính-quản trị kinh doanh xét tuyển bổ sung 1.500 chỉ tiêu đào tạo các ngành. Đại học Kinh doanh và Công nghệ xét tuyển bổ sung  hơn 4.000 chỉ tiêu. Trường Đại học Mỹ thuật công nghiệp Hà Nội cũng còn khoảng 150 chỉ tiêu một số ngành còn thiếu.

Trao đổi với PV Báo CAND, TS Trịnh Minh Thụ, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Thủy lợi Hà Nội cho biết: Tại Trường Đại học Thủy Lợi, cơ sở phía Bắc chỉ còn 50 chỉ tiêu xét tuyển nguyện vọng bổ sung dành cho chương trình đào tạo tiên tiến. Tuy nhiên, trong 2 ngày qua, trường đã tiếp nhận đủ số hồ sơ xét tuyển với mức điểm thí sinh đạt được đều trên 20 điểm.

Tương tự, tại Trường Đại học Điện lực, đại diện Phòng Đào tạo nhà trường cho biết: Số lượng thí sinh đến nộp hồ sơ trong 2 ngày qua khá cao, trong đó, chỉ riêng ngày 26/8, nhà trường đã tiếp nhận gần đủ số hồ sơ xét tuyển bổ sung hệ đại học. Hiện chỉ tiêu xét tuyển nguyện vọng bổ sung của nhà trường chủ yếu tập trung vào hệ cao đẳng với hơn 600 chỉ tiêu.    Tuy vậy, tại một số trường đại học có số lượng chỉ tiêu xét tuyển nguyện vọng bổ sung lên tới hàng ngàn, số lượng thí sinh đến nộp hồ sơ trong hai ngày qua lại... khiêm tốn.

Ông Vũ Văn Hóa, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội cho biết: Chỉ tiêu đào tạo của nhà trường năm 2015 là 5.000, nhưng trong đợt xét tuyển nguyện vọng 1 mới nhận hơn 1.000 hồ sơ nên chỉ tiêu xét tuyển nguyện vọng bổ sung vẫn còn khoảng 4.000. Tuy nhiên, trong 2 ngày đầu tiên của đợt xét tuyển nguyện vọng bổ sung, mới chỉ có gần vài trăm thí sinh đến nộp hồ sơ xét tuyển. “Thí sinh còn rụt rè trong việc nộp hồ sơ, có thể do thời gian xét tuyển còn dài nên nhiều em còn phải tính toán và cân nhắc” - ông Hóa cho hay.    

Theo quy chế tuyển sinh năm 2015, trong đợt xét tuyển nguyện vọng bổ sung, thí sinh có quyền được nộp cùng lúc 3 phiếu đăng ký xét tuyển nguyện vọng bổ sung vào 3 trường. Bên cạnh đó, thí sinh còn được phép nộp bản photo phiếu đăng ký nguyện vọng bổ sung, mỗi phiếu, thí sinh được đăng ký tối đa 4 ngành. Theo nhiều chuyên gia giáo dục, việc thí sinh đăng ký xét tuyển nguyện vọng bổ sung sẽ gia tăng tình trạng thí sinh “ảo” cho các trường bởi lẽ khi thí sinh nộp một lúc 3 phiếu đăng ký xét tuyển vào 3 trường, nếu thí sinh này đậu cả 3 trường nhưng chỉ được chọn một trường thì tỷ lệ “ảo” là gần 70%, nếu đậu 2 trường thì tỷ lệ “ảo” là 50%... Còn đối với hình thức nộp bản photo, nếu lỡ thí sinh không “trung thực”, nộp một lúc nhiều bản vào nhiều trường khác nhau thì tình trạng ảo còn cao hơn nữa.

Chỉ tiêu xét tuyển nguyện vọng bổ sung còn nhiều song thí sinh phải biết lượng sức mới có thể đỗ vào ngành mình yêu thích.
Chỉ tiêu xét tuyển nguyện vọng bổ sung còn nhiều song thí sinh phải biết lượng sức mới có thể đỗ vào ngành mình yêu thích.

Phân tích sâu hơn về vấn đề này, TS Trịnh Minh Thụ cho rằng: Tình trạng thí sinh ảo trong đợt xét tuyển nguyện vọng bổ sung sẽ gia tăng gấp nhiều lần so với đợt xét tuyển nguyện vọng 1 song không quá gây căng thẳng cho chính thí sinh và nhà trường bởi sau đợt xét tuyển nguyện vọng 1, hầu hết các trường tốp đầu và tốp giữa đều đã tuyển đủ chỉ tiêu nên việc xét tuyển nguyện vọng bổ sung chủ yếu tập trung vào các trường tốp dưới, các trường ngoài công lập và một số ngành không “hot” ở các trường tốp giữa. Trong khi đó, chỉ tiêu ở các trường này hiện rất dồi dào, mặt bằng điểm chuẩn cũng không có nhiều đột biến so với năm 2014 khi đại đa số các trường đều nhận hồ sơ xét tuyển bằng mức điểm sàn của Bộ GD&ĐT là 15 điểm.

“Với các thí sinh có điểm cao khoảng trên 20 điểm nhưng trượt ở các trường tốp đầu và tốp giữa, cửa để trúng tuyển nguyện vọng bổ sung là vô cùng rộng mở. Vấn đề cần lưu ý chủ yếu tập trung  vào các thí sinh loanh quanh mức điểm sàn, khoảng từ 15-16 điểm. Với mức điểm này các em cần phải tính toán thật kỹ mới có cơ hội trúng tuyển vào các ngành phù hợp vì số lượng thí sinh đạt mức điểm này rất nhiều, trong khi chỉ tiêu của một số ngành mà các em yêu thích thì có hạn” - ông Thụ cho biết.

Cũng theo TS Trịnh Minh Thụ, “bên cạnh việc cân nhắc điểm số để “liệu cơm gắp mắm” thì thí sinh cũng cần chú ý thêm đến vấn đề hướng nghiệp. Có nhiều ngành hiện nay có vẻ không “hot” nhưng dễ tìm việc làm khi tốt nghiệp và đang rất cần cho nền kinh tế đất nước. Nếu vào học các ngành này, thí sinh sẽ không phải lo tình trạng thất nghiệp sau khi ra trường”-ông Thụ đưa ra lời khuyên.

Huyền Thanh

Các tin khác

Đến cơ sở cai nghiện ma túy đào tạo nghề cho học viên

Đến cơ sở cai nghiện ma túy đào tạo nghề cho học viên

Ngày 16/10, Trường Cao đẳng Kỹ Nghệ II (thuộc Cục Cảnh sát quản lý tạm giữ, tạm giam và thi hành án hình sự tại cộng đồng - Bộ Công an) tổ chức Lễ khai giảng khóa đào tạo sơ cấp nghề cho học viên Cơ sở Cai nghiện ma túy số 6 (ấp Phú Thiện, xã Hòa Hiệp, thuộc Công an TP Hồ Chí Minh). Đây là khóa đào tạo nghề đầu tiên dành cho học viên cơ sở cai nghiện ma túy sau khi nhà trường được chuyển giao về Bộ Công an.

Ngăn chặn tình trạng biến tướng dạy thêm núp bóng tự nguyện

Ngăn chặn tình trạng biến tướng dạy thêm núp bóng tự nguyện

Thông tư 85/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) thiết lập ranh giới rõ hơn giữa hoạt động giáo dục tăng cường, giáo dục theo nhu cầu người học và dạy thêm, học thêm. Tuy nhiên, để ngăn chặn tình trạng biến những hoạt động mang danh tự nguyện thành hình thức dạy thêm có thu tiền, cần tăng cường việc giám sát thực thi.

VNG tài trợ 12 tỷ đồng tài nguyên GPU cho Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh

VNG tài trợ 12 tỷ đồng tài nguyên GPU cho Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh

Ngày 13/10, tại lễ Khai khóa 2026 của Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh (ĐHQG-HCM), ông Lê Hồng Minh, Nhà sáng lập & Chủ tịch HĐQT VNG, đã trao tặng gói tài nguyên GPU trị giá 12 tỷ đồng cho ba trường thành viên gồm Trường Đại học Bách khoa, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên và Trường Đại học Công nghệ Thông tin.

Ngăn tội phạm từ những biểu hiện lệch chuẩn trong thanh thiếu niên

Ngăn tội phạm từ những biểu hiện lệch chuẩn trong thanh thiếu niên

Trước tình trạng vi phạm pháp luật trong học sinh, thanh thiếu niên (HS, TTN) còn diễn biến phức tạp, tiềm ẩn nguy cơ phát sinh tội phạm, Công an TP Hải Phòng đã triển khai nhiệm vụ, giải pháp phòng ngừa, đấu tranh, xử lý tội phạm và vi phạm pháp luật trong HS, TTN, người thất nghiệp trên địa bàn. Trong đó đánh giá thực trạng, nhận diện nguyên nhân, đề ra giải pháp nhằm chủ động phòng ngừa từ sớm, từ cơ sở, không để những biểu hiện lệch chuẩn trở thành mầm mống tội phạm.

Vĩnh Long tăng cường phòng, chống bạo lực học đường

Vĩnh Long tăng cường phòng, chống bạo lực học đường

Thời gian qua, Công an tỉnh Vĩnh Long phối hợp với ngành Giáo dục và chính quyền địa phương triển khai đồng bộ các biện pháp phòng ngừa, kịp thời ngăn chặn mâu thuẫn phát sinh, góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh.

Gỡ “điểm nghẽn” về bữa ăn học đường ra sao?

Gỡ “điểm nghẽn” về bữa ăn học đường ra sao?

Bữa ăn học đường luôn là vấn đề nóng bỏng, nhất là thời gian vừa qua, xảy ra nhiều vụ cắt xén khẩu phần ăn của học sinh, bữa ăn nghèo nàn dinh dưỡng, thậm chí có công ty còn dùng xe chuyên chở vật liệu xây dựng để chở đồ ăn đến trường học.

Học viện ANND khai giảng Khóa D58 đại học chính quy

Học viện ANND khai giảng Khóa D58 đại học chính quy

Khoá D58 đào tạo đại học chính quy của Học viện An ninh nhân dân có tổng số 500 thí sinh trúng tuyển. Học viên của khóa học là những thí sinh đã đạt thành tích cao trong các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, quốc tế, thi tốt nghiệp THPT và Kỳ thi đánh giá của Bộ Công an năm 2026.

Nghệ An: Khi “nút thắt” được tháo gỡ, trẻ thơ rộn rã đến trường

Nghệ An: Khi “nút thắt” được tháo gỡ, trẻ thơ rộn rã đến trường

Sáng ngày 9/10/2026, khuôn viên Trường Tiểu học Quỳnh Tam (xã Quỳnh Tam, tỉnh Nghệ An) ngập tràn không khí hân hoan khi 161 trên tổng số 166 học sinh thôn Tiến Sơn đã chính thức trở lại lớp học. Bước ngoặt tích cực này là thành quả từ sự chỉ đạo quyết liệt của bộ máy chính quyền, các quyết sách hỗ trợ thấu lý đạt tình và trên hết là sự kiên trì đầy trách nhiệm của đội ngũ nhà giáo.

Gen Z mang tư duy mới về làng cùng “Sinh viên thế hệ mới 2026”

Gen Z mang tư duy mới về làng cùng “Sinh viên thế hệ mới 2026”

Tại chương trình “Sinh viên Thế hệ mới 2026”, sinh viên không chỉ đưa ra ý tưởng mà phải trực tiếp khảo sát, làm việc với cộng đồng, thử nghiệm và điều chỉnh giải pháp. Với chủ đề “Quê mình có việc, Gen Z Việt có cách”, chương trình đưa các dự án đến gần hơn với những vấn đề thật tại địa phương, đồng thời lần đầu mở rộng sân chơi Online tới sinh viên trên toàn quốc.

Dự kiến siết phương thức xét tuyển đại học năm 2027

Tăng năng lực thực tế để mở rộng cơ hội việc làm cho sinh viên

Trong bối cảnh thị trường lao động thay đổi nhanh dưới tác động của công nghệ và trí tuệ nhân tạo (AI), tấm bằng đại học ngày càng được xem là điểm khởi đầu thay vì yếu tố quyết định khả năng được tuyển dụng. Báo cáo “Nâng tầm nhân lực Việt Nam 2026” cho thấy nhà tuyển dụng kỳ vọng sinh viên mới tốt nghiệp có nền tảng năng lực toàn diện, trong đó kiến thức chuyên môn phải đi cùng kỹ năng và khả năng vận dụng vào thực tế.

Trường Giáo dưỡng số 3 - Hành trình giáo dục từ trách nhiệm đến yêu thương

Trường Giáo dưỡng số 3 - Hành trình giáo dục từ trách nhiệm đến yêu thương

Giữa nhịp sống đang hối hả của vùng đất Hòa Vang, TP Đà Nẵng, có một mái trường ngày ngày lặng lẽ đón những học sinh từng mắc sai lầm. Ở đó, kỷ luật là nguyên tắc, trách nhiệm là yêu cầu, nhưng để một đứa trẻ thay đổi, phía sau những quy định nghiêm khắc còn cần đến sự kiên trì, thấu hiểu và yêu thương. Trường Giáo dưỡng số 3 - Cục Cảnh sát quản lý Trại giam, Cơ sở giáo dục bắt buộc, Trường giáo dưỡng (Bộ Công an) đang thực hiện hành trình ấy bằng những việc làm cụ thể, bền bỉ mỗi ngày.

Làm rõ vụ nữ sinh đánh bạn, dí thuốc vào mặt

Làm rõ vụ nữ sinh đánh bạn, dí thuốc vào mặt

Ngày 7/10, thông tin từ Công an xã Quảng Phú, tỉnh Đắk Lắk cho biết, đơn vị đang phối hợp cùng Ban giám hiệu Trường PTTH Lê Hữu Trác (xã Quảng Phú) điều tra, làm rõ vụ việc nữ học sinh đánh nhau, quay video tung lên mạng gây bức xúc dư luận.