Kiểm soát giá sách giáo khoa bằng cơ chế nào?

Mới đây, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (NXBGDVN) vừa có thông báo gửi các đơn vị thành viên về kế hoạch phát hành sách giáo khoa (SGK), trong đó thông điệp quan trọng nhất là dự kiến sẽ tăng khoảng từ 10-40% giá SGK phát hành trong năm học 2019-2020. 

Trước sức ép của báo chí và công văn chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), ngay sau đó NXBGDVN đã phát đi thông báo chính thức là sẽ giữ ổn định giá bán SGK trong năm học 2019-2020. Từ câu chuyện này, vấn đề kiểm soát giá SGK bằng cơ chế nào tiếp tục được dư luận xã hội đặt ra.

Lỗ thật hay lỗ giả?

Còn nhớ vào đầu năm học 2018-2019, tình trạng khan hiếm SGK đã bất ngờ xảy ra khi nhiều phụ huynh tại nhiều tỉnh, thành trên cả nước đã không thể mua đủ sách cho con trước thềm năm học mới. Đây cũng là chuyện hi hữu xảy ra trên thị trường SGK những năm gần đây. 

Nhiều chuyên gia trong lĩnh vực này cho rằng, đây chính là hệ lụy của việc thực hiện chính sách một chương trình, một bộ SGK và giao cho một NXB duy nhất nắm độc quyền về biên soạn, in ấn và phát hành SGK suốt 16 năm qua. 

Giữa tâm điểm của dư luận, NXB Giáo dục Việt Nam đã lên tiếng kêu lỗ trung bình khoảng 40 tỷ mỗi năm từ mảng kinh doanh SGK này. Theo báo cáo của NXB Giáo dục Việt Nam, kết quả kinh doanh mảng SGK của đơn vị này liên tục lỗ hàng chục tỷ đồng. 

Cụ thể, năm 2015 lỗ 43,8 tỷ đồng. Năm 2016 lỗ 43,3 tỷ và năm 2017 lỗ 38,14 tỷ đồng. Đại diện NXB này lý giải rằng các khoản chi phí đầu vào của hoạt động xuất bản, phát hành SGK (nguyên, nhiên vật liệu, nhân công, tiền in ấn, vận chuyển) đều biến động tăng. 

Xóa độc quyền được xem là cơ chế tốt nhất để kiểm soát giá bán và chất lượng SGK. Ảnh minh họa.
Xóa độc quyền được xem là cơ chế tốt nhất để kiểm soát giá bán và chất lượng SGK. Ảnh minh họa.

NXB phải tự hạch toán, cân đối toàn bộ chi phí in ấn và phát hành SGK, không có trợ giá, hỗ trợ từ ngân sách Nhà nước. Nhưng điều đáng nói, mặc dù kêu lỗ nhưng NXBGD vẫn chi chiết khấu cho phát hành SGK lên tới 250 tỷ đồng, tương đương với 25% doanh thu hàng năm. Trước vấn đề này, nhiều chuyên gia cho rằng, rất khó để xác định con số 40 tỷ là lỗ thật hay lỗ giả vì không biết lấy gì để đối sánh. 

Trong khi đó, thị trường SGK với quy mô trung bình trên 16 triệu học sinh (từ mẫu giáo đến trung học phổ thông) luôn là mơ ước của tất cả các NXB trên thị trường.

TS Lê Viết Khuyến, nguyên Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ GD&ĐT cho rằng: Việc NXBGDVN tách khâu in và phát hành riêng ra khỏi chu trình khép kín từ khâu soạn thảo, biên soạn, triển khai in và phát hành có thể cũng là một “thủ thuật” khiến dư luận dễ bị mắc lừa.

Thực tế cho thấy, nguồn tiền ngân sách Nhà nước, ngân sách tài trợ từ quốc tế thường được “bơm” qua các khâu kia. Chẳng hạn như chương trình VNEN, tiền hỗ trợ từ dự án là không ít nhưng giá bán sách VNEN lại cao hơn nhiều so với SGK thông thường.

Kiểm soát giá SGK bằng cạnh tranh lành mạnh

Trước sự việc mới đây, NXBGDVN tự lên kế hoạch dự kiến điều chỉnh giá bán rồi lại ra thông báo không tăng giá bán SGK trong năm học mới 2019-2020, nhiều ý kiến cho rằng, cần phải có một cơ chế kiểm soát giá bán SGK khác với cơ chế hiện nay. 

GS Phạm Tất Dong, Phó Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam nêu quan điểm: SGK cũng giống như mặt hàng sữa cho trẻ em, chỉ thiết yếu sau gạo, nhà nào cũng phải mua sách nên giá SGK là vấn đề rất nhạy cảm. 

Do đó, giá SGK cần phải được thông qua các cơ quan như Bộ GD&ĐT, Bộ Tài chính để thẩm định, kiểm soát giá. 

Nếu giá SGK do doanh nghiệp tự quyết thì sẽ khó mà biết được mức giá đó có hợp lý hay không, nhất là trong bối cảnh hiện thị trường SGK chỉ do mỗi NXBGD độc quyền.

TS Lê Viết Khuyến lại cho rằng, trong cơ chế thị trường, sự can thiệp của nhà nước về lâu dài là không cần thiết bởi mức giá hợp lý chỉ được tạo ra khi có rất nhiều người cùng cung cấp sản phẩm đó. 

Theo phân tích của ông Khuyến, sở dĩ thị trường SGK không có sự cạnh tranh như hiện nay là vì NXB GDVN hiện vẫn đang độc quyền in ấn, phát hành. 

Do vậy, thay vì quản lý giá, nhà nước hãy tạo cơ chế để có nhiều NXB được tham gia vào thị trường này; thay vì chỉ có một bộ SGK, phải tạo hành lang pháp lý để có nhiều bộ SGK từ một chuẩn khung chương trình chung. Khi có cạnh tranh thì giá thành sẽ minh bạch và người dân sẽ hoàn toàn được lợi. 

Còn theo chuyên gia kinh tế Nguyễn Minh Phong, cốt lõi vấn đề là phải tạo ra một thị trường SGK không độc quyền, khi đó sẽ không cần phải định giá hay kiểm soát giá SGK từ phía nhà nước. Doanh nghiệp (NXB) sẽ được quyền định giá dựa trên các yếu tố đầu vào như khổ sách, loại giấy, mực in, số lượng bản in/đầu sách. 

Nếu doanh nghiệp (NXB) định giá quá cao so với thực tế thì sản phẩm sẽ không thể cạnh tranh được với các đối tác khác; việc điều chỉnh giá bán cũng dễ kiểm soát hơn do có yếu tố để so sánh. Đặc biệt, ngoài giá thành, chất lượng, mẫu mã sản phẩm cũng sẽ phong phú hơn, người dân có nhiều lựa chọn hơn. 

Ông Phong cũng cho rằng, bài học từ thị trường viễn thông với việc phá thế độc quyền bằng sự tham gia của nhiều doanh nghiệp như hiện nay cũng có thể xem là một gợi ý cho một thị trường SGK cạnh tranh trong tương lai.

Hùng Quân

Các tin khác

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Trong khuôn khổ hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công ty Nestlé Việt Nam về xây dựng lối sống năng động, tích cực cho học sinh tiểu học, cuộc thi toàn quốc “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” đã chính thức được phát động với sự đồng hành và phối hợp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng.

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Năm 2026, Đại học (ĐH) Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu, với 88 mã ngành, trong đó có 41 chương trình học bằng tiếng Việt, 20 chương trình học bằng tiếng Anh, 7 chương trình định hướng ứng dụng POHE, 2 mã chương trình tiên tiến (5 chương trình), 3 mã chương trình chất lượng cao (16 chương trình), 1 ngành/chương trình đào tạo bằng tiếng Anh là Công nghệ tài chính (TV), Toán ứng dụng (TA) và Kinh tế số (TA) mở trong 2026.

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Theo đề án, hai trường chuyên của Hà Nội sẽ tập trung đào tạo học sinh có năng lực nổi trội, tăng cường học chuyên sâu, nghiên cứu khoa học, học theo dự án và rèn kỹ năng học thuật bậc đại học. Kết quả đầu ra của học sinh hướng tới được công nhận rộng rãi trên thế giới.

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận số lượng thí sinh tự do đăng ký dự thi tăng cao chưa từng có, với gần 64.000 thí sinh. Thực tế này không chỉ phản ánh nhu cầu thi lại để tìm đường vào đại học của nhiều người học, mà còn đặt ra yêu cầu về công tác hướng nghiệp cho học sinh cần hiệu quả hơn.

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Kỳ tuyển sinh đầu cấp và thi vào lớp 10 tại TP Hồ Chí Minh năm học 2026 -2027 ghi nhận nhiều điểm mới về phương thức tuyển sinh, phân bổ chỉ tiêu và cách thức đăng ký. Trong bối cảnh số lượng học sinh tăng mạnh, áp lực thi cử vẫn hiện hữu, đòi hỏi những giải pháp căn cơ để giảm căng thẳng cho học sinh và phụ huynh.

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), năm 2025, số thí sinh nhập học chọn nhóm ngành Kinh doanh và quản lý tiếp tục dẫn đầu với khoảng hơn 146.000 tân sinh viên, chiếm tỷ lệ 21%. Trong khi đó, nhiều ngành học được định hướng là công nghệ chiến lược, khát nhân lực trong 10 năm tới và Khoa học cơ bản thì vẫn chưa thực sự “hút” được thí sinh như kỳ vọng. 

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Từ năm 2027, thi tốt nghiệp THPT trên máy tính dự kiến sẽ được triển khai thí điểm tại những nơi có đủ điều kiện. Mặc dù thi tốt nghiệp THPT trên máy tính là bước đi tất yếu trong lộ trình chuyển đổi số, song các chuyên gia cũng đặt ra hàng loạt yêu cầu khắt khe về hạ tầng, nhân lực và thể chế để đảm bảo việc triển khai hiệu quả.

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Trong nhiều năm qua, xét tuyển học bạ từng được xem là “cánh cửa rộng” giúp thí sinh bước vào giảng đường đại học. Tuy nhiên, trước những điều chỉnh của quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng đầu vào, học bạ đang dần mất đi vị thế vốn có. Khi học bạ không còn là “tấm vé vàng”, thí sinh buộc phải điều chỉnh chiến lược ôn tập, đa dạng các phương thức xét tuyển để cửa vào đại học không bị thu hẹp.

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Ngày 26/4, Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo, Đại học quốc gia (ĐHQG) TP Hồ Chí Minh cho biết, tính đến thời hạn cuối đăng ký dự thi Kỳ thi đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 (ngày 25/4/2026), có 172.622 thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 77% so với đợt 2 năm 2025.

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

Không còn khô cứng với điều khoản, những bài học pháp luật được Công an TP Hà Nội “mềm hóa” bằng tiểu phẩm, tương tác và trải nghiệm thực tế trong chương trình “Tiết học Gen Z”. Cách làm sáng tạo này đang giúp học sinh dễ tiếp thu, ghi nhớ và từng bước hình thành ý thức chấp hành pháp luật ngay từ ghế nhà trường.