Hơn 30.000 người học STEM sẽ được cấp học bổng từ ngân sách - Chính sách đột phá

Học bổng cho người học nhóm ngành STEM được phân tầng theo trình độ đào tạo, với mức hỗ trợ từ 3,7 triệu đến 8,4 triệu đồng mỗi tháng. Đây là chính sách đột phá để thu hút, đào tạo nhân lực công nghệ cao cho quốc gia

Nghị định 179/2026/NĐ-CP vừa được Chính phủ ban hành, quy định về chính sách học bổng cho người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược vừa được Chính. Nghị định sẽ có hiệu lực vào ngày 15/7/2026, là chủ trương đột phá để thu hút tài năng, nhân lực khối ngành STEM.

Dự kiến sẽ có khoảng hơn 30.000 sinh viên, thạc sĩ, tiến sĩ khối ngành STEM được cấp học bổng trong năm 2026 khi thực hiện Nghị định 179/2026/NĐ-CP do Chính phủ ban hành. Tổng chi ngân sách cho chương trình này dự kiến 1.300 tỷ đồng.

Giáo sư Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học (Bộ GD&ĐT) cho biết, hiện cả nước có khoảng 771.000 người học trong lĩnh vực STEM trong tổng số quy mô khoảng hơn 2,7 triệu người học ở cả bậc đại học và sau đại học, chiếm khoảng 29%. Nhóm đào tạo STEM gồm các ngành về khoa học sự sống, khoa học tự nhiên, toán và thống kê, máy tính và công nghệ thông tin, công nghệ kỹ thuật, kỹ thuật, sản xuất và chế biến, kiến trúc và xây dựng.

bk-2.jpg
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn và các nhà khoa học tham quan sản phẩm công nghệ trưng bày tại Không gian Đổi mới sáng tạo liên ngành.

Theo Nghị quyết 71 và các chỉ tiêu phấn đấu, chúng ta đặt mục tiêu tỷ lệ người học STEM ở bậc đại học đạt 35% đến năm 2030. Theo đánh giá của Bộ GD&ĐT, dư địa phát triển của nguồn lực này còn rất lớn, đặc biệt khi đây là động lực cung cấp nguồn nhân lực khoa học công nghệ để phát triển kinh tế.

Định hướng của Bộ Giáo dục và Đào tạo trong thời gian tới là tăng quy mô có chọn lọc, ưu tiên ngành kỹ thuật then chốt và người học có năng lực tốt. Cụ thể, chỉ tiêu năm 2026 của nhóm ngành STEM là trên 149.000 sinh viên, gần 16.400 thạc sĩ, hơn 3.300 tiến sĩ.

Học bổng được phân tầng theo trình độ đào tạo, với mức hỗ trợ từ 3,7 triệu đến 8,4 triệu đồng mỗi tháng. Việc xét cấp và duy trì học bổng được thực hiện trên cơ sở kết quả học tập, nghiên cứu và được quản lý hoàn toàn bằng hệ thống dữ liệu số nhằm giảm thủ tục hành chính và nâng cao tính minh bạch.

bk-1.jpg
Sinh viên Đại học Bách khoa thiết kế sáng tạo mô hình robot hai bánh tự cân bằng.

Giáo sư Nguyễn Tiến Thảo cho hay, điểm đột phá chính sách trong thực hiện Nghị định 179 là chuyển từ hỗ trợ chi thường xuyên qua cơ sở giáo dục đại học sang hỗ trợ trực tiếp cho người học. Dự kiến số sinh viên trúng tuyển năm 2026 nhận học bổng của Chính phủ theo Nghị định 179 là 30.000-32.000 người. Tổng ngân sách chi cho học bổng trong năm 2026 dự kiến là 1.300 tỷ đồng.

Theo GS.TS Mai Thanh Phong, Hiệu trưởng Trường Đại học Bách Khoa TP Hồ Chí Minh, chính sách thu hút nhà khoa học đạt được nhiều kết quả khả quan. Trước đây cơ chế thu hút nhà khoa học phụ thuộc vào cơ chế tài chính công, chưa có chế độ đãi ngộ linh hoạt và hỗ trợ đồng bộ, thì nay, chính sách mới sẽ thu hút và đãi ngộ đội ngũ viên chức chất lượng cao để phát huy năng lực cống hiến, hướng đến ba nhóm đối tượng: Nhà khoa học đầu ngành, nhà khoa học/ giảng viên xuất sắc và nhà khoa học/giảng viên trẻ tiềm năng với cơ chế đãi ngộ tương xứng theo năng lực. Với chính sách đãi ngộ mới, từ năm 2024 đến nay, Trường Đại học Bách Khoa TP Hồ Chí Minh đã thu hút được 14 giáo sư thỉnh giảng và 28 nhà khoa học trẻ xuất sắc, cho thấy chính sách và môi trường học thuật cạnh tranh đang góp phần tăng cường thu hút nguồn lực khoa học chất lượng cao.

bk4.jpg
bk5.jpg
bk6.jpg
bk7.jpg
Các sản phẩm công nghệ độc đáo của sinh viên Đại học Bách khoa Hà Nội.

Còn theo thông tin từ Đại học Bách khoa Hà Nội, kỳ tuyển sinh năm 2026, Đại học Bách khoa Hà Nội công bố tổng chỉ tiêu tuyển sinh là 9.700 sinh viên cho 68 chương trình đào tạo, nhưng có tới 55 chương trình thuộc các lĩnh vực đào tạo tài năng, vi mạch bán dẫn, khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược triển khai chính sách học bổng theo Nghị định số 179/2026/NĐ-CP của Chính phủ. Nhà trường đề ra 3 mức học bổng: 5,5 triệu đồng/tháng, 4,2 triệu đồng/tháng và 3,7 triệu đồng/tháng. Đây là bước đi cụ thể nhằm hiện thực hóa mục tiêu phát triển nguồn nhân lực STEM chất lượng cao.

Đại học Bách khoa Hà Nội kiến nghị, mặc dù nhiều chính sách mới về khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo đã được ban hành trong thời gian gần đây, thủ tục, quy trình hành chính vẫn cần tiếp tục rút ngắn theo hướng một cửa hay luồng xanh bên cạnh việc ưu tiên phân bổ ngân sách trực tiếp cho các đại học nghiên cứu trọng điểm. Thêm nữa, hiện nhiều sản phẩm nghiên cứu có công nghệ tốt, có đối tác doanh nghiệp muốn đầu tư, nhưng lại chưa thể triển khai vì thiếu hành lang pháp lý rõ ràng, chấp nhận rủi ro trong tự chủ định giá và thỏa thuận phân chia lợi ích. Do đó, Đại học Bách khoa Hà Nội đề xuất cần ban hành hướng dẫn chi tiết về định giá tài sản trí tuệ và thủ tục thành lập doanh nghiệp khởi nguồn từ cơ sở giáo dục đại học; đồng thời tăng tốc vận hành thực chất quỹ phát triển khoa học công nghệ, quỹ đầu tư mạo hiểm quốc gia và các thành phố lớn.

Tại Hội thảo triển khai các chương trình và chính sách đào tạo nhân lực STEM do Bộ GD&ĐT tổ chức cuối tháng 6/2026, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn cho biết, Nghị quyết số 57 và Nghị quyết số 71 của Bộ Chính trị đã đề ra những chủ trương, định hướng chiến lược về phát triển khoa học, công nghệ và giáo dục và đào tạo. Trong đó, các trường đại học giữ vai trò đặc biệt quan trọng.

Theo Bộ trưởng, Chính phủ đã chỉ đạo xây dựng Đề án phát triển nguồn nhân lực phục vụ ngành công nghiệp bán dẫn và Đề án phát triển nguồn nhân lực phục vụ điện hạt nhân. Đồng thời, Bộ GD&ĐT chủ trì xây dựng, trình Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển công nghệ cao.

“Khi có đội ngũ nhân lực STEM đủ về số lượng, mạnh về chất lượng thì khả năng thích ứng, làm chủ và phát triển các lĩnh vực công nghệ cao, đặc biệt là công nghệ chiến lược, sẽ rất nhanh”, Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn khẳng định.

Thu Phương

Các tin khác

Đến cơ sở cai nghiện ma túy đào tạo nghề cho học viên

Đến cơ sở cai nghiện ma túy đào tạo nghề cho học viên

Ngày 16/10, Trường Cao đẳng Kỹ Nghệ II (thuộc Cục Cảnh sát quản lý tạm giữ, tạm giam và thi hành án hình sự tại cộng đồng - Bộ Công an) tổ chức Lễ khai giảng khóa đào tạo sơ cấp nghề cho học viên Cơ sở Cai nghiện ma túy số 6 (ấp Phú Thiện, xã Hòa Hiệp, thuộc Công an TP Hồ Chí Minh). Đây là khóa đào tạo nghề đầu tiên dành cho học viên cơ sở cai nghiện ma túy sau khi nhà trường được chuyển giao về Bộ Công an.

Ngăn chặn tình trạng biến tướng dạy thêm núp bóng tự nguyện

Ngăn chặn tình trạng biến tướng dạy thêm núp bóng tự nguyện

Thông tư 85/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) thiết lập ranh giới rõ hơn giữa hoạt động giáo dục tăng cường, giáo dục theo nhu cầu người học và dạy thêm, học thêm. Tuy nhiên, để ngăn chặn tình trạng biến những hoạt động mang danh tự nguyện thành hình thức dạy thêm có thu tiền, cần tăng cường việc giám sát thực thi.

VNG tài trợ 12 tỷ đồng tài nguyên GPU cho Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh

VNG tài trợ 12 tỷ đồng tài nguyên GPU cho Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh

Ngày 13/10, tại lễ Khai khóa 2026 của Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh (ĐHQG-HCM), ông Lê Hồng Minh, Nhà sáng lập & Chủ tịch HĐQT VNG, đã trao tặng gói tài nguyên GPU trị giá 12 tỷ đồng cho ba trường thành viên gồm Trường Đại học Bách khoa, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên và Trường Đại học Công nghệ Thông tin.

Ngăn tội phạm từ những biểu hiện lệch chuẩn trong thanh thiếu niên

Ngăn tội phạm từ những biểu hiện lệch chuẩn trong thanh thiếu niên

Trước tình trạng vi phạm pháp luật trong học sinh, thanh thiếu niên (HS, TTN) còn diễn biến phức tạp, tiềm ẩn nguy cơ phát sinh tội phạm, Công an TP Hải Phòng đã triển khai nhiệm vụ, giải pháp phòng ngừa, đấu tranh, xử lý tội phạm và vi phạm pháp luật trong HS, TTN, người thất nghiệp trên địa bàn. Trong đó đánh giá thực trạng, nhận diện nguyên nhân, đề ra giải pháp nhằm chủ động phòng ngừa từ sớm, từ cơ sở, không để những biểu hiện lệch chuẩn trở thành mầm mống tội phạm.

Vĩnh Long tăng cường phòng, chống bạo lực học đường

Vĩnh Long tăng cường phòng, chống bạo lực học đường

Thời gian qua, Công an tỉnh Vĩnh Long phối hợp với ngành Giáo dục và chính quyền địa phương triển khai đồng bộ các biện pháp phòng ngừa, kịp thời ngăn chặn mâu thuẫn phát sinh, góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh.

Gỡ “điểm nghẽn” về bữa ăn học đường ra sao?

Gỡ “điểm nghẽn” về bữa ăn học đường ra sao?

Bữa ăn học đường luôn là vấn đề nóng bỏng, nhất là thời gian vừa qua, xảy ra nhiều vụ cắt xén khẩu phần ăn của học sinh, bữa ăn nghèo nàn dinh dưỡng, thậm chí có công ty còn dùng xe chuyên chở vật liệu xây dựng để chở đồ ăn đến trường học.

Học viện ANND khai giảng Khóa D58 đại học chính quy

Học viện ANND khai giảng Khóa D58 đại học chính quy

Khoá D58 đào tạo đại học chính quy của Học viện An ninh nhân dân có tổng số 500 thí sinh trúng tuyển. Học viên của khóa học là những thí sinh đã đạt thành tích cao trong các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, quốc tế, thi tốt nghiệp THPT và Kỳ thi đánh giá của Bộ Công an năm 2026.

Nghệ An: Khi “nút thắt” được tháo gỡ, trẻ thơ rộn rã đến trường

Nghệ An: Khi “nút thắt” được tháo gỡ, trẻ thơ rộn rã đến trường

Sáng ngày 9/10/2026, khuôn viên Trường Tiểu học Quỳnh Tam (xã Quỳnh Tam, tỉnh Nghệ An) ngập tràn không khí hân hoan khi 161 trên tổng số 166 học sinh thôn Tiến Sơn đã chính thức trở lại lớp học. Bước ngoặt tích cực này là thành quả từ sự chỉ đạo quyết liệt của bộ máy chính quyền, các quyết sách hỗ trợ thấu lý đạt tình và trên hết là sự kiên trì đầy trách nhiệm của đội ngũ nhà giáo.

Gen Z mang tư duy mới về làng cùng “Sinh viên thế hệ mới 2026”

Gen Z mang tư duy mới về làng cùng “Sinh viên thế hệ mới 2026”

Tại chương trình “Sinh viên Thế hệ mới 2026”, sinh viên không chỉ đưa ra ý tưởng mà phải trực tiếp khảo sát, làm việc với cộng đồng, thử nghiệm và điều chỉnh giải pháp. Với chủ đề “Quê mình có việc, Gen Z Việt có cách”, chương trình đưa các dự án đến gần hơn với những vấn đề thật tại địa phương, đồng thời lần đầu mở rộng sân chơi Online tới sinh viên trên toàn quốc.

Dự kiến siết phương thức xét tuyển đại học năm 2027

Tăng năng lực thực tế để mở rộng cơ hội việc làm cho sinh viên

Trong bối cảnh thị trường lao động thay đổi nhanh dưới tác động của công nghệ và trí tuệ nhân tạo (AI), tấm bằng đại học ngày càng được xem là điểm khởi đầu thay vì yếu tố quyết định khả năng được tuyển dụng. Báo cáo “Nâng tầm nhân lực Việt Nam 2026” cho thấy nhà tuyển dụng kỳ vọng sinh viên mới tốt nghiệp có nền tảng năng lực toàn diện, trong đó kiến thức chuyên môn phải đi cùng kỹ năng và khả năng vận dụng vào thực tế.

Trường Giáo dưỡng số 3 - Hành trình giáo dục từ trách nhiệm đến yêu thương

Trường Giáo dưỡng số 3 - Hành trình giáo dục từ trách nhiệm đến yêu thương

Giữa nhịp sống đang hối hả của vùng đất Hòa Vang, TP Đà Nẵng, có một mái trường ngày ngày lặng lẽ đón những học sinh từng mắc sai lầm. Ở đó, kỷ luật là nguyên tắc, trách nhiệm là yêu cầu, nhưng để một đứa trẻ thay đổi, phía sau những quy định nghiêm khắc còn cần đến sự kiên trì, thấu hiểu và yêu thương. Trường Giáo dưỡng số 3 - Cục Cảnh sát quản lý Trại giam, Cơ sở giáo dục bắt buộc, Trường giáo dưỡng (Bộ Công an) đang thực hiện hành trình ấy bằng những việc làm cụ thể, bền bỉ mỗi ngày.