Hà Nội: Điều chỉnh trong tuyển sinh lớp 10 mở ra cơ hội nào cho thí sinh?

UBND TP Hà Nội vừa phê duyệt phương án tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập năm học 2026-2027 với một số điều chỉnh đáng chú ý như bỏ khu vực tuyển sinh vào lớp 10 và giảm một nửa điểm chênh lệch giữa các nguyện vọng (NV) xét tuyển. Những điều chỉnh này liệu có giảm bớt áp lực cho học sinh trong cuộc đua “khốc liệt” vào lớp 10 công lập?

Trong nhiều năm qua, Hà Nội chia địa bàn thành 12 khu vực tuyển sinh lớp 10. Học sinh đăng ký NV1 và NV2 vào các trường thuộc khu vực có hộ khẩu thường trú; chỉ NV3 mới được phép đăng ký vào trường ở khu vực khác. Cách làm này nhằm bảo đảm học sinh không phải di chuyển quá xa. Tuy nhiên, từ năm học 2026-2027, học sinh thi vào lớp 10 sẽ không còn phụ thuộc vào hộ khẩu thường trú theo khu vực như trước đây. Các em được đăng ký tối đa 3 NV vào các trường THPT công lập theo thứ tự ưu tiên NV1, NV2 và NV3 và được lựa chọn bất kỳ trường nào trên địa bàn thành phố phù hợp với năng lực và điều kiện của bản thân theo chủ trương tuyển sinh phi địa giới hành chính.

Bên cạnh đó, từ nhiều năm qua, Hà Nội vẫn duy trì quy tắc tuyển sinh vào lớp 10 công lập với NV2 và NV3 phải cao hơn NV1 từ 1-2 điểm, nhưng từ năm học 2026-2027, mức điểm chênh lệch giữa các NV xét tuyển đã được điều chỉnh. Cụ thể, học sinh không trúng tuyển NV1 được xét tuyển NV2 nhưng phải có điểm xét tuyển cao hơn điểm chuẩn trúng tuyển NV1 của trường đăng ký NV1 ít nhất 0,5 điểm. Học sinh không trúng tuyển NV1, NV2 được xét tuyển NV3 nhưng phải có điểm xét tuyển cao hơn điểm chuẩn trúng tuyển NV1 của trường ít nhất 1,0 điểm. Với điều chỉnh này, mức điểm chênh lệch giữa các NV xét tuyển đã giảm một nửa so với các năm trước, tăng cơ hội trúng tuyển cho học sinh.

Trên nhiều diễn đàn, nhiều phụ huynh học sinh bày tỏ niềm vui khi các con được thoải mái đặt NV vào lớp 10 công lập mà không bị giới hạn về địa giới hành chính như trước. Chị Nguyễn Lê Phương ở Khu đô thị Linh Đàm (Hà Nội) cho biết, với quy định năm nay, con trai chị sẽ được lựa chọn đăng ký vào 3 trường THPT con mong muốn, phù hợp với năng lực của con mà không bị giới hạn khu vực tuyển sinh. Mặc dù vậy, chị Phương cũng cho rằng, với quy định này, năm nay một số trường chất lượng tốt hoặc trường ở vị trí thuận lợi có thể sẽ có lượng thí sinh đăng ký nguyện vọng đông hơn, mức độ cạnh tranh cũng sẽ cao hơn. Do đó, bài toán đặt ra đối với cả phụ huynh và học sinh là vẫn phải cẩn trọng, có sự cân nhắc, tính toán kỹ lưỡng để đặt NV phù hợp.

Điều chỉnh trong tuyển sinh lớp 10 công lập mở ra cơ hội nào cho thí sinh? -0
Những điều chỉnh trong kỳ thi vào lớp 10 công lập được kỳ vọng mang đến nhiều lựa chọn hơn cho thí sinh.

Lãnh đạo nhiều trường THPT trên địa bàn Hà Nội cũng nhìn nhận việc bỏ khu vực tuyển sinh vào lớp 10 mang lại nhiều thuận lợi cho học sinh, phù hợp với mục tiêu tuyển sinh phi địa giới hành chính, thúc đẩy giáo dục bình đẳng, công bằng. Bên cạnh đó, việc Hà Nội điều chỉnh điểm chênh lệch giữa các NV xét tuyển từ 1-2 điểm xuống còn 0,5-1 điểm là phù hợp, tăng cơ hội trúng tuyển cho thí sinh.

Theo phân tích của thầy Nguyễn Mạnh Quyền, Hiệu trưởng Trường THPT Đại Cường (Hà Nội), nguyên tắc xét tuyển là Sở GD&ĐT Hà Nội sẽ xét đồng thời cả 3 NV. Hệ thống sẽ phải tính toán đảm bảo tất cả thí sinh đủ điểm chuẩn đều có quyền trúng tuyển. Điểm chênh lệch giữa các NV càng được rút ngắn, cơ hội trúng tuyển sẽ càng cao.

“Với những điều chỉnh trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm nay như bỏ khu vực tuyển sinh, học sinh được đăng ký 3 NV bất kỳ sẽ là thuận lợi rất lớn cho học sinh và các nhà trường nhưng cũng có những tình huống đặc biệt có thể xảy ra. Ví dụ, một số trường tốp giữa, tốp đầu năm nay sẽ có lượng thí sinh đăng ký nhiều hơn và điểm chuẩn có sẽ có sự biến động. Mặt khác, không giới hạn khu vực, một số trường cũng sẽ có NV ảo tăng cao, nhất là những trường tốp dưới khi đa số thí sinh đều đặt NV để dự phòng rủi ro”, thầy Cường chia sẻ.

Chia sẻ với PV Báo CAND, PGS.TS Trần Thành Nam, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội cho rằng, quyết định bỏ quy định hộ khẩu và khu vực tuyển sinh là một bước tiến tất yếu và tích cực trong bối cảnh cải cách hành chính và chuyển đổi số. Đồng thời, quyết định này cũng thể hiện tình thần nhân văn, tư duy quả lý hành chính sang “tư duy phục vụ” và đảm bảo quyền tiếp cận giáo dục công bằng cho mọi học sinh; xóa bỏ giới hạn địa lý cũng đồng nghĩa với việc xóa bỏ tình trạng “chạy" hộ khẩu, "chạy" khu vực, vốn là một hệ lụy tiêu cực gây bức xúc trong dư luận lâu nay. Tuy vậy PGS.TS Trần Thành Nam cũng thừa nhận, có một thực tế được đặt ra là khi "rào cản" khu vực bị dỡ bỏ, nhiều người lo ngại sẽ có một làn sóng học sinh đổ xô đăng ký vào các trường thuộc "tốp đầu" hoặc trường ở khu vực nội thành, dẫn đến tình trạng quá tải cục bộ và có thể đẩy điểm chuẩn dâng cao.

Để quy định này thực sự hiệu quả, theo PGS.TS Trần Thành Nam, điều kiện tiên quyết là thành phố Hà Nội phải nâng tầm giáo dục đại trà để trường nào cũng là trường tốt. Cùng với đó, phải tiến hành xây dựng thêm các trường liên cấp hiện đại tiên tiến ở các vùng ven để đảm bảo học sinh tại khu vực này cũng có cơ hội tiếp cận với giáo dục chất lượng cao. Nhà nước cũng cần có chính sách đầu tư đột phá về cơ sở vật chất và đãi ngộ đặc biệt cho đội ngũ giáo viên tại các trường ngoại thành. Nếu chất lượng giáo dục được đồng bộ hóa, tâm lý "nhảy khu vực" sẽ tự khắc giảm nhiệt.

Ngoài ra, công tác truyền thông giáo dục và hướng nghiệp cũng cần được làm sớm và sâu sát hơn để học sinh không chọn trường theo phong trào. Và cuối cùng là giải pháp kỹ thuật. Đó là phải tích hợp học bạ số, địa chỉ các trường và chỉ tiêu tuyển sinh trên hệ thống VNEID để tự động giới thiệu về các trường theo tiêu chí khoảng cách địa lý thay vì tuyến hộ khẩu cùng thông tin về số lượng chỉ tiêu, tỉ lệ đăng ký, chọi để phụ huynh cân nhắc lựa chọn không rơi vào viễn cảnh “vỡ trận”.

                     Hà Nội điều chỉnh hình thức thi vào lớp 10 THPT chuyên

Theo quy chế thi vào lớp 10 THPT chuyên năm học 2026-2027 của TP Hà Nội, để dự tuyển vào trường chuyên, học sinh sẽ phải trải qua hai vòng sơ tuyển và thi tuyển. Trong đó, vòng sơ tuyển đối với những học sinh có đủ điều kiện dự tuyển, có hồ sơ dự tuyển hợp lệ. Hồ sơ vòng 1 được xét dựa vào các tiêu chí và được đánh giá bằng điểm số gồm: Kết quả tham gia các hoạt động xã hội, thi tài năng cấp tỉnh, toàn quốc, khu vực và quốc tế.  Về môn thi, thí sinh dự 3 bài thi trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập không chuyên và bài thi môn chuyên theo nguyện vọng. Trong đó, các bài thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập không chuyên tính hệ số 1, bài thi môn chuyên tính hệ số 2. Các môn Toán, Ngữ văn thi theo hình thức tự luận; môn Ngoại ngữ (thi vào các lớp chuyên Ngoại ngữ) thi theo hình thức tự luận kết hợp trắc nghiệm khách quan để đánh giá các kỹ năng nghe, đọc, viết (có thêm phần nghe hiểu). Môn Khoa học tự nhiên, môn Lịch sử và Địa lí thi theo hình thức tự luận kết hợp trắc nghiệm khách quan. Như vậy,  kỳ thi tuyển học sinh lớp 10 THPT chuyên năm nay bổ sung hình thức thi môn Lịch sử và Địa lí vào lớp chuyên là tự luận kết hợp trắc nghiệm khách quan thay vì tự luận như năm trước.

Huyền Thanh

Các tin khác

Thí sinh thi lại tốt nghiệp THPT năm 2026 tại Tuyên Quang.

Giáo viên nói gì về đề thi lại môn Ngữ văn tại Tuyên Quang?

Đề thi lại Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 tại Điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang được đánh giá có tính thực tiễn cao, mức độ yêu cầu tương đương đề thi ngày 11/6. Ở phần Đọc hiểu, đề thi  sử dụng văn bản "Những mặt trận vô hình của an ninh văn hóa" của tác giả Bùi Hoài Sơn, đăng trên Báo Công an nhân dân.

Bộ Giáo dục và Đào tạo nói gì về kết quả kiểm tra điểm thi môn Toán tại Tuyên Quang?

Bộ Giáo dục và Đào tạo giám sát tổ chức thi lại tại Tuyên Quang

Đoàn giám sát của Ban Chỉ đạo thi cấp quốc gia đối với công tác tổ chức thi lại tốt nghiệp THPT (coi thi và chấm thi) cho các thí sinh tại Điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang sẽ hiện nhiệm vụ từ ngày 13/8 đến hết ngày 15/8 đối với công tác coi thi và từ ngày 16/8 đến hết ngày 18/8 đối với công tác chấm thi.

11.000 hiệu trưởng, hiệu phó làm giáo viên: Đừng coi đó là bước lùi nghề nghiệp!

11.000 hiệu trưởng, hiệu phó làm giáo viên: Đừng coi đó là bước lùi nghề nghiệp!

Trong quá trình tiếp tục sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục, dự kiến khoảng 11.000 hiệu trưởng, hiệu phó sẽ được bố trí trở lại làm giáo viên trực tiếp giảng dạy. Cần nhìn sự chuyển dịch này bằng tư duy quản trị và phát triển đội ngũ, không bằng tâm thế “thắng - thua” hay coi việc trở lại đứng lớp là một bước lùi nghề nghiệp.

Thầy cô đến tận nhà dân để vận động phụ huynh học sinh đăng ký nhập học cho con trẻ.

Thầy cô giáo vùng biên giới Đắk Lắk chung tay đưa học sinh đến trường

Năm học 2026-2027 đang đến gần, trong khi các trường học ở vùng thuận lợi đã công bố danh sách học sinh trúng tuyển thì tại các xã biên giới đất liền tỉnh Đắk Lắk, thầy cô giáo vẫn miệt mài chạy đua với thời gian để nỗ lực vận động các phụ huynh đưa học sinh đến trường.

Nhân viên y tế chuyên trách trong trường học chỉ 30% có chuyên môn

Nhân viên y tế chuyên trách trong trường học chỉ 30% có chuyên môn

Chăm sóc sức khỏe học đường không chỉ được là nhiệm vụ của ngành Y tế, Giáo dục hay một phần việc của nhà trường mà cần trở thành chiến lược đầu tư cho các thế hệ tương lai của đất nước với sự phối hợp liên ngành, liên lĩnh vực và đa chủ thể.

Điểm chuẩn năm 2026: AI lên ngôi, Sư phạm trở lại đường đua, Báo chí sụt giảm

Điểm chuẩn năm 2026: AI lên ngôi, Sư phạm trở lại đường đua, Báo chí sụt giảm

Điểm chuẩn đại học năm 2026 đang cho thấy những chuyển động đáng chú ý trong lựa chọn ngành học của thí sinh. Nếu Trí tuệ nhân tạo (AI), Khoa học dữ liệu và các ngành công nghệ tiếp tục thiết lập mặt bằng điểm chuẩn rất cao thì một số ngành Báo chí và xã hội - nhân văn lại chứng kiến điểm chuẩn sụt giảm đáng kể.

Khi nào Hà Nội công bố điểm thi vào lớp 10?

Ngành học nào có điểm chuẩn cao nhất năm 2026?

Chiều 9/8, thêm nhiều trường đại học đã công bố điểm chuẩn trúng tuyển năm 2026. Theo đó, tính đến thời điểm hiện tại, ngành Trí tuệ nhân tạo, Trường Đại học Công nghệ thông tin TP Hồ Chí Minh có điểm trúng tuyển cao nhất với 100 điểm theo thang điểm 100, tương đương 30 điểm khi quy đổi về thang điểm 30. 

TP Hồ Chí Minh: Làm rõ vụ bảo mẫu bạo hành trẻ tại trường mầm non

TP Hồ Chí Minh: Làm rõ vụ bảo mẫu bạo hành trẻ tại trường mầm non

Ngày 7/8, lãnh đạo UBND phường Thuận Giao, TP Hồ Chí Minh cho biết cơ quan chức năng đang làm việc với bảo mẫu xuất hiện trong video dùng dây thun bắn vào chân trẻ nhỏ và đánh trẻ tại Trường Mầm non L.X ở phường Thuận Giao. Trường mầm non này đã bị tạm dừng hoạt động để làm rõ vụ việc.

Ông Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ GD&ĐT chia sẻ thông tin tại buổi họp báo.

Tách 328 thí sinh Trường chuyên Tuyên Quang khỏi hệ thống lọc ảo

Ông Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho biết, 328 thí sinh tại điểm thi Trường THPT chuyên Quang sẽ bị hủy kết quả thi và loại khỏi hệ thống lọc ảo hiện nay. Sau khi có kết quả điểm thi lại, 328 thí sinh được tham gia một đợt xét tuyển riêng. Việc này nhằm đảm bảo quyền lợi của toàn bộ thí sinh trên cả nước.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đưa chuẩn khảo thí Oxford đến gần hơn với người học Việt Nam

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đưa chuẩn khảo thí Oxford đến gần hơn với người học Việt Nam

Ngày 4/8, trong khuôn khổ sự kiện Choose Oxford, Nhà xuất bản Đại học Oxford (Oxford University Press - OUP) chính thức công bố Oxford Test of English (OTE) được Bộ Giáo dục và Đào tạo công nhận tương đương các bậc của Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam theo Quyết định số 1429/QĐ-BGDĐT ngày 29/5/2026.