Dấu ấn Edutalk năm 2025

Với nhiều tổ chức giáo dục, năm 2025 là một phép thử. Không chỉ thử sức chịu đựng trước biến động thị trường, mà thử cả bản lĩnh trong cách lựa chọn con đường phát triển. Không ồn ào, không phô trương, Edutalk khép lại năm 2025 bằng sự trưởng thành hơn chính mình của ngày hôm qua, không chỉ ở quy mô, mà ở cách tư duy về con người, hệ thống và sứ mệnh mà họ theo đuổi.

Khi tăng trưởng không còn được đo bằng tốc độ

Quan sát Edutalk trong năm 2025, có thể thấy rõ một sự chuyển dịch: từ tư duy “làm nhanh” sang “làm đúng”. Đây không phải lựa chọn dễ dàng trong bối cảnh thị trường cạnh tranh gay gắt nhưng lại là lựa chọn mang tính chiến lược dài hạn.

Edutalk tập trung vào việc chuẩn hoá hệ thống vận hành, từ đào tạo nội bộ, quản trị chất lượng đến trải nghiệm học viên và năng lực đội ngũ. Những gì không phù hợp với định hướng dài hạn đều được cân nhắc loại bỏ, dù điều đó đồng nghĩa với việc phải nói “không” với nhiều cơ hội trước mắt.

Cách làm này phản ánh một triết lý rõ ràng: tăng trưởng không thể bền nếu nền móng chưa đủ vững.

Dấu ấn Edutalk năm 2025 -0
Chương trình đào tạo đội ngũ Giáo viên.

Nếu phải chỉ ra điểm nhấn lớn nhất của Edutalk trong năm 2025, đó chính là con người. Trong suốt năm qua, Edutalk dành phần lớn nguồn lực để đầu tư cho đội ngũ: đào tạo, chuẩn hoá năng lực, xây dựng lộ trình phát triển cá nhân và tạo không gian để mỗi cá nhân được lên tiếng. Văn hoá “dám nhận sai – dám thay đổi” không chỉ tồn tại trên giấy mà trở thành một phần trong cách tổ chức này vận hành hàng ngày.

Không phải tất cả đều ở lại, có những người rời đi vì không còn phù hợp với tiêu chuẩn mới. Nhưng những người ở lại đều hiểu rõ vì sao họ chọn đồng hành cùng Edutalk. Đó không chỉ vì công việc mà vì một niềm tin chung vào con đường dài hạn mà tổ chức này đang đi.

Với Edutalk, “đưa anh em đến với thành công và hạnh phúc” không phải là khẩu hiệu truyền thông, mà là nguyên tắc để ra quyết định – từ tuyển dụng, đào tạo đến phân bổ nguồn lực.

Từ những thương hiệu riêng lẻ đến một hệ sinh thái thống nhất

Năm 2025 cũng đánh dấu bước tiến quan trọng trong việc định hình hệ sinh thái giáo dục Edutalk. Các thương hiệu như IELTS Mentor, ECoach, ClassUp,.. và những mảnh ghép khác không còn vận hành như những “đơn vị độc lập”, mà dần được kết nối bằng một tầm nhìn chung, một hệ giá trị chung và một tiêu chuẩn chất lượng chung.

Sự thống nhất này không làm mất đi bản sắc riêng của từng thương hiệu, mà ngược lại, giúp mỗi thương hiệu phát huy tốt hơn thế mạnh cốt lõi của mình trong một chỉnh thể lớn hơn. Edutalk không xây dựng hệ sinh thái theo chiều rộng bằng số lượng thương hiệu mà theo chiều sâu bằng năng lực và sự cộng hưởng.

Đó là cách một tổ chức giáo dục bắt đầu suy nghĩ như một “hạm đội” – mỗi con tàu có chức năng riêng, nhưng cùng hướng về một hải trình.

Năm 2025 chứng kiến một hướng đi rõ ràng hơn của tổ chức này: mở rộng vai trò của mình như một chủ thể có trách nhiệm với cộng đồng, chứ không chỉ với học viên trong lớp học.

Bên cạnh các hoạt động đào tạo chuyên môn, Edutalk dành nhiều nguồn lực hơn cho những chương trình thiện nguyện, hỗ trợ giáo dục và các hoạt động vì cộng đồng – nơi tri thức được chia sẻ không kèm theo điều kiện, và giá trị được lan toả vượt ra ngoài phạm vi kinh doanh.

Dấu ấn Edutalk năm 2025 -0
Edutalk đồng hành cùng Trạm đọc cho em năm thứ 2 tại Làng Chếu - Sơn La.

Từ các chương trình hỗ trợ học tập cho những hoàn cảnh khó khăn, các hoạt động đồng hành cùng giáo viên, đến những đóng góp thầm lặng cho cộng đồng, Edutalk cho thấy một cách tiếp cận nhất quán: giáo dục chỉ thực sự có ý nghĩa khi nó tạo ra cơ hội cho nhiều người hơn, chứ không phải lợi ích cho riêng một nhóm nhỏ.

Chính tinh thần “cho đi trước” ấy đã góp phần hình thành nên mối quan hệ đặc biệt giữa Edutalk và cộng đồng của mình – nơi người học, đối tác và đội ngũ không chỉ gắn bó vì chất lượng đào tạo, mà vì cùng chia sẻ một niềm tin: tri thức Việt Nam chỉ có thể lớn mạnh khi được nuôi dưỡng bằng sự tử tế và trách nhiệm xã hội.

Dấu ấn Edutalk năm 2025 -0
Bức tranh “Tầm nhìn” của nhân sự Edutalk vẽ trong sự kiện sinh nhật 9 tuổi.

Từ việc lựa chọn dự án, xây dựng chương trình đào tạo, đến cách phát triển đội ngũ, Edutalk đều đặt câu hỏi về tác động dài hạn thay vì lợi ích ngắn hạn. Hệ giá trị cốt lõi – Nhiệt thành, Niềm tin, Can trường, Chủ động và Thành tựu – không chỉ được nhắc lại trong các buổi họp, mà được kiểm chứng qua thực tế vận hành.

Trong một năm nhiều biến động, việc giữ vững giá trị cốt lõi chính là thước đo cho bản lĩnh của một tổ chức.

Khép lại năm 2025, Edutalk không đặt ra những mục tiêu tăng trưởng phô trương. Thay vào đó, định hướng giai đoạn 2026–2030 của tổ chức này tập trung vào ba trụ cột: nâng cao năng lực lõi, phát triển đội ngũ kế thừa và mở rộng hệ sinh thái theo chiều sâu.

Tham vọng của Edutalk không nằm ở việc trở thành tổ chức lớn nhất, mà là trở thành tổ chức đủ tử tế, đủ giỏi và đủ bền để đồng hành cùng nhiều thế hệ người Việt trên hành trình học tập và phát triển.

Dấu ấn Edutalk năm 2025 -0
Ban lãnh đạo Edutalk tại sinh nhật 9 tuổi - Âm vang.

Hệ sinh thái giáo dục Edutalk có thể không phải đi nhanh nhất, nhưng rõ ràng là đang chuẩn bị kỹ lưỡng cho một chuyến đi dài. Bằng một nền móng vững vàng hơn về con người, hệ thống và niềm tin. Đó là nền móng cần thiết để một tổ chức giáo dục có thể đi xa trong một lĩnh vực vốn đòi hỏi sự kiên nhẫn và tử tế.

Edutalk là một ví dụ cho thấy, vẫn có những tổ chức chọn con đường khó, chọn đi chậm để đi xa, và chọn xây dựng giá trị trước khi xây dựng quy mô. Và có lẽ, đó chính là điều khiến năm 2025 của Edutalk trở nên đáng nhớ.

PV

Các tin khác

Đến cơ sở cai nghiện ma túy đào tạo nghề cho học viên

Đến cơ sở cai nghiện ma túy đào tạo nghề cho học viên

Ngày 16/10, Trường Cao đẳng Kỹ Nghệ II (thuộc Cục Cảnh sát quản lý tạm giữ, tạm giam và thi hành án hình sự tại cộng đồng - Bộ Công an) tổ chức Lễ khai giảng khóa đào tạo sơ cấp nghề cho học viên Cơ sở Cai nghiện ma túy số 6 (ấp Phú Thiện, xã Hòa Hiệp, thuộc Công an TP Hồ Chí Minh). Đây là khóa đào tạo nghề đầu tiên dành cho học viên cơ sở cai nghiện ma túy sau khi nhà trường được chuyển giao về Bộ Công an.

Ngăn chặn tình trạng biến tướng dạy thêm núp bóng tự nguyện

Ngăn chặn tình trạng biến tướng dạy thêm núp bóng tự nguyện

Thông tư 85/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) thiết lập ranh giới rõ hơn giữa hoạt động giáo dục tăng cường, giáo dục theo nhu cầu người học và dạy thêm, học thêm. Tuy nhiên, để ngăn chặn tình trạng biến những hoạt động mang danh tự nguyện thành hình thức dạy thêm có thu tiền, cần tăng cường việc giám sát thực thi.

VNG tài trợ 12 tỷ đồng tài nguyên GPU cho Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh

VNG tài trợ 12 tỷ đồng tài nguyên GPU cho Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh

Ngày 13/10, tại lễ Khai khóa 2026 của Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh (ĐHQG-HCM), ông Lê Hồng Minh, Nhà sáng lập & Chủ tịch HĐQT VNG, đã trao tặng gói tài nguyên GPU trị giá 12 tỷ đồng cho ba trường thành viên gồm Trường Đại học Bách khoa, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên và Trường Đại học Công nghệ Thông tin.

Ngăn tội phạm từ những biểu hiện lệch chuẩn trong thanh thiếu niên

Ngăn tội phạm từ những biểu hiện lệch chuẩn trong thanh thiếu niên

Trước tình trạng vi phạm pháp luật trong học sinh, thanh thiếu niên (HS, TTN) còn diễn biến phức tạp, tiềm ẩn nguy cơ phát sinh tội phạm, Công an TP Hải Phòng đã triển khai nhiệm vụ, giải pháp phòng ngừa, đấu tranh, xử lý tội phạm và vi phạm pháp luật trong HS, TTN, người thất nghiệp trên địa bàn. Trong đó đánh giá thực trạng, nhận diện nguyên nhân, đề ra giải pháp nhằm chủ động phòng ngừa từ sớm, từ cơ sở, không để những biểu hiện lệch chuẩn trở thành mầm mống tội phạm.

Vĩnh Long tăng cường phòng, chống bạo lực học đường

Vĩnh Long tăng cường phòng, chống bạo lực học đường

Thời gian qua, Công an tỉnh Vĩnh Long phối hợp với ngành Giáo dục và chính quyền địa phương triển khai đồng bộ các biện pháp phòng ngừa, kịp thời ngăn chặn mâu thuẫn phát sinh, góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh.

Gỡ “điểm nghẽn” về bữa ăn học đường ra sao?

Gỡ “điểm nghẽn” về bữa ăn học đường ra sao?

Bữa ăn học đường luôn là vấn đề nóng bỏng, nhất là thời gian vừa qua, xảy ra nhiều vụ cắt xén khẩu phần ăn của học sinh, bữa ăn nghèo nàn dinh dưỡng, thậm chí có công ty còn dùng xe chuyên chở vật liệu xây dựng để chở đồ ăn đến trường học.

Học viện ANND khai giảng Khóa D58 đại học chính quy

Học viện ANND khai giảng Khóa D58 đại học chính quy

Khoá D58 đào tạo đại học chính quy của Học viện An ninh nhân dân có tổng số 500 thí sinh trúng tuyển. Học viên của khóa học là những thí sinh đã đạt thành tích cao trong các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, quốc tế, thi tốt nghiệp THPT và Kỳ thi đánh giá của Bộ Công an năm 2026.

Nghệ An: Khi “nút thắt” được tháo gỡ, trẻ thơ rộn rã đến trường

Nghệ An: Khi “nút thắt” được tháo gỡ, trẻ thơ rộn rã đến trường

Sáng ngày 9/10/2026, khuôn viên Trường Tiểu học Quỳnh Tam (xã Quỳnh Tam, tỉnh Nghệ An) ngập tràn không khí hân hoan khi 161 trên tổng số 166 học sinh thôn Tiến Sơn đã chính thức trở lại lớp học. Bước ngoặt tích cực này là thành quả từ sự chỉ đạo quyết liệt của bộ máy chính quyền, các quyết sách hỗ trợ thấu lý đạt tình và trên hết là sự kiên trì đầy trách nhiệm của đội ngũ nhà giáo.

Gen Z mang tư duy mới về làng cùng “Sinh viên thế hệ mới 2026”

Gen Z mang tư duy mới về làng cùng “Sinh viên thế hệ mới 2026”

Tại chương trình “Sinh viên Thế hệ mới 2026”, sinh viên không chỉ đưa ra ý tưởng mà phải trực tiếp khảo sát, làm việc với cộng đồng, thử nghiệm và điều chỉnh giải pháp. Với chủ đề “Quê mình có việc, Gen Z Việt có cách”, chương trình đưa các dự án đến gần hơn với những vấn đề thật tại địa phương, đồng thời lần đầu mở rộng sân chơi Online tới sinh viên trên toàn quốc.

Dự kiến siết phương thức xét tuyển đại học năm 2027

Tăng năng lực thực tế để mở rộng cơ hội việc làm cho sinh viên

Trong bối cảnh thị trường lao động thay đổi nhanh dưới tác động của công nghệ và trí tuệ nhân tạo (AI), tấm bằng đại học ngày càng được xem là điểm khởi đầu thay vì yếu tố quyết định khả năng được tuyển dụng. Báo cáo “Nâng tầm nhân lực Việt Nam 2026” cho thấy nhà tuyển dụng kỳ vọng sinh viên mới tốt nghiệp có nền tảng năng lực toàn diện, trong đó kiến thức chuyên môn phải đi cùng kỹ năng và khả năng vận dụng vào thực tế.

Trường Giáo dưỡng số 3 - Hành trình giáo dục từ trách nhiệm đến yêu thương

Trường Giáo dưỡng số 3 - Hành trình giáo dục từ trách nhiệm đến yêu thương

Giữa nhịp sống đang hối hả của vùng đất Hòa Vang, TP Đà Nẵng, có một mái trường ngày ngày lặng lẽ đón những học sinh từng mắc sai lầm. Ở đó, kỷ luật là nguyên tắc, trách nhiệm là yêu cầu, nhưng để một đứa trẻ thay đổi, phía sau những quy định nghiêm khắc còn cần đến sự kiên trì, thấu hiểu và yêu thương. Trường Giáo dưỡng số 3 - Cục Cảnh sát quản lý Trại giam, Cơ sở giáo dục bắt buộc, Trường giáo dưỡng (Bộ Công an) đang thực hiện hành trình ấy bằng những việc làm cụ thể, bền bỉ mỗi ngày.