Để không còn tình trạng quá nhiều bài thi bị điểm "liệt"

Cho tới thời điểm hiện tại, điểm chuẩn trúng tuyển vào lớp 10 công lập tại TP Hồ Chí Minh chưa được công bố. Tuy nhiên, đã có khá nhiều nhận định từ các nhà quản lý giáo dục về thực trạng giảng dạy, thi cử qua kỳ thi tuyển sinh lớp 10 thông qua phổ điểm mà Sở GD&ĐT thành phố vừa công bố. Nhiều ý kiến dự đoán rằng, điểm chuẩn năm nay chắc chắn sẽ thấp hơn so với 2018 do có khá nhiều bài thi Toán bị điểm “liệt” (điểm 0) và tỉ lệ khá cao bài (cùng với môn Anh văn) dưới trung bình.

Xem lại cách dạy Bảng công bố điểm tuyển sinh lớp 10 năm 2019 của Sở GD&ĐT TP Hồ Chi Minh cho thấy, điểm thi Toán và Anh văn có tỉ lệ khá cao dưới trung bình. Môn Toán có tới 126 bài toán điểm 0. Có tới 39.484 thí sinh (TS) có điểm môn Toán dưới trung bình, chiếm 49,62% tổng số bài thi. Được biết, số TS dự thi môn Toán (trường thường) toàn thành phố là 73.426 em. 126 bài thi Toán điểm "liệt", tức là các em dường như bỏ giấy trắng mà không làm bài.

Kết quả thê thảm này đúng như nhận định của một số giáo viên ngay sau giờ thi Toán sáng 3-6: Đề thi mang tính thực tế nhưng lạ với nhiều học sinh (HS), điểm môn Toán năm nay sẽ rất khó lường; phổ điểm môn Toán HS trung bình sẽ nhận được khoảng 5-6 điểm, HS khá giỏi cũng chỉ từ 8- 9 điểm; nhiều em có thể mất điểm ở câu C....

Nhiều thí sinh rất tự tin sau khi ra khỏi phòng thi môn Toán nhưng kết quả chung khá bất ngờ.
Nhiều thí sinh rất tự tin sau khi ra khỏi phòng thi môn Toán nhưng kết quả chung khá bất ngờ.

Còn nhớ, trong năm 2017, kỳ thi tuyển sinh 10, theo tổng kết của ngành Giáo dục thành phố, có gần 50% TS đạt điểm trên trung bình môn Toán. Còn so với năm 2018, TS có điểm trung bình môn Toán năm 2019 tăng hơn được 1,63%. Nhìn rộng ra, theo công bố điểm thi tuyển sinh 10-2019 của tỉnh Khánh Hòa, trong số 13.200 em dự thi 3 môn, điểm Toán đạt điểm trung bình cao nhất nhưng lại có 668 bài bị điểm 0, tập trung nhiều ở các huyện Cam Lâm, Vạn Ninh và TP Cam Ranh.

Điều này cũng gây bất ngờ với các giáo viên Toán và đặt dấu chấm hỏi lớn cho các nhà quản lý giáo dục. Trả lời về 126 bài Toán có điểm 0, ông Nguyễn Văn Hiếu, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh thừa nhận, đề thi Toán năm nay có nhiều yếu tố "mới" nhưng nhiều thầy cô cũng không hiểu sao có chừng ấy bài bị điểm 0.

Ông Hiếu cho rằng, ngay sau khi thi xong môn Toán, nhiều người nhận định đề Toán hay, nhưng các thầy cô cũng dè dặt đưa ra nhận xét, đề mới lạ nên chắc chắn nhiều HS sẽ thấy khó. Thầy Nguyễn Đăng Khoa (huyện Bình Chánh), giáo viên dạy Toán nhận định và phân tích khá kỹ: "Các câu hỏi trong đề thi Toán gắn với thực tế và mới lạ khiến học sinh chưa quen và có nhiều em lúng túng khi làm bài.

Đề thi tuyển sinh lớp 10 năm nay có cả các kiến thức các lớp 6, 7, 8 nên nhiều em chưa quen và chưa ôn tập kĩ dẫn đến mất điểm khi kiến thức có thể do quá lâu không xem lại. Vì đề thi sẽ có nhiều đổi mới nên giáo viên cũng nên đổi mới cách giảng dạy, ôn tập".

Theo ý kiến thầy Khoa, các trường khối THCS nên có những định hướng rõ ràng trong năm học tới, đó là tiết học chính khóa trên lớp, giáo viên vẫn dạy những kiến thức trọng tâm của bài học theo chương trình như cần ôn tập, dạy thêm những bài Toán thực tế theo từng chủ đề trong những tiết học ngoài giờ để học sinh dễ tiếp cận.

Nên định hướng ngay từ đầu Ngoài việc cần phải điều chỉnh lại cách dạy, cách học trong các trường cho phù hợp với xu hướng ra đề, một giáo viên khối THPT tại quận Tân Bình, TP Hồ Chí Minh cho rằng, cách ra đề thi trong các mùa tuyển sinh gần đây cho thấy xu hướng “đề mở", tức đề không dành cho những cho TS “học tủ”, nhất là các môn đòi hỏi kiến thức tư duy, và hiện nay là kiến thức – kỹ năng liên hệ thực tế.

Ngoài ra, để đạt được kết quả thi tốt tuyển sinh 10, không phải chỉ ôn luyện kiến thức lớp 9, mà TS cần phải được rèn luyện từ năm lớp 6 với những bài thi mang hướng "mở", liên hệ, kinh nghiệm thực tiễn. Nếu đến lớp 9 mới ôn tập thì các TS sẽ gặp phải sự cập rập, không kịp. Tại khối các lớp 6, 7, 8, ngành nên đưa những dạng Toán thực tế vào dạy để HS làm quen. Môn Toán năm nay cho thấy, trong công tác giảng dạy, thầy cô phải dạy kĩ những câu cơ bản làm sao cho HS nắm được, vì điểm “liệt” có nghĩa là mất hầu hết kiến thức cơ bản.

Giáo viên này cũng cho biết, theo phổ điểm kết quả thi 10 tại TP Hồ Chí Minh, dự đoán điểm chuẩn sẽ hạ hơn so với năm 2018 nhưng liên quan tới nhóm các trường tốp giữa (bao gồm các trường THPT: Marie Curie, Hùng Vương, Trần Khai Nguyên, Mạc Đĩnh Chi, Phú Nhuận, Võ Thị Sáu, Hoàng Hoa Thám…).

Ngoài ra, các trường THPT 2 năm qua có mức điểm chuẩn dưới 30 (như: Nguyễn Thị Diệu - quận 3; Nguyễn Trãi, Nguyễn Hữu Thọ - quận 4; Nguyễn Văn Tăng - quận 9) dự báo cũng sẽ hạ điểm chuẩn. Liên quan tới 668 bài thi môn Toán bị điểm 0 tại Khánh Hoà, theo giải thích của lãnh đạo Sở GD&ĐT Khánh Hoà, đề thi Toán năm nay tập trung chương trình lớp 9. Nhưng kết quả lại có quá nhiều điểm 0 là do trước thi, Sở phát hiện nhiều HS không đăng ký thi, muốn vào học thẳng tại các trường nghề, trường dân lập, nhưng do nhiều phụ huynh đã đến Sở xin cho con dự thi nên Sở tạo điều kiện.

Cách trả lời trên của lãnh đạo Sở GD&ĐT Khánh Hoà nhằm lý giải điểm “liệt” quá nhiều một phần do TS không muốn thi vào trường công nhưng bị cha mẹ "ép" nên phải thi. Nhưng nếu thế sẽ thấy sự thiếu sự gắn kết rất cần thiết giữa giáo viên, nhất là giáo viên dạy môn Toán với nhà trường và phụ huynh. Có dấu hiệu cho thấy các thầy, cô chưa kịp thời báo cáo với nhà trường về vấn đề yêu thích học môn Toán hay có ý định cho con đường học tập tiếp hay không sau khi thi tốt nghiệp THCS, tức là bài toán phân luồng ngay sau THCS cho phù hợp chưa được quan tâm thấu đáo.

Ngoài ra, để xảy ra tình trạng có hàng trăm bài điểm “liệt” môn Toán, phải chăng khi trên lớp, thầy cô giảng những kiến thức cơ bản nhất nhưng vì lý do gì đó mà HS cũng không nắm được khiến tình trạng "mưa" điểm 0 như vậy. Nếu TS không muốn thi vào lớp 10 và chỉ muốn học nghề cũng không có nghĩa là không làm bài để bị điểm “liệt”.

Các TS đều là những HS đã tốt nghiệp cấp 2 và đăng ký thi vào lớp đầu cấp 3. Như vậy, cần xem lại việc đánh giá xếp loại cuối năm lớp 9 của những HS này để tìm ra nguyên nhân của gần 700 bài thi Toán bị điểm “liệt”, đồng thời xem lại cả kết quả môn Văn nữa. Có thế mới đánh giá khách quan việc dạy và học tại địa bàn. Việc kỳ tuyển sinh năm nay của TP Hồ Chí Minh có 126 bài Toán bị điểm 0 được cho là “đáng báo động”.

Tuy nhiên, cũng có tới 228 bài môn Toán và 56 bài anh thi Anh văn đạt điểm tuyệt đối (môn Ngữ văn không có điểm 10). Như vậy, việc định hướng cho HS ngay từ đầu năm tại các trường về cách ra đề thi 10 theo hướng mở, có phần liên hệ thực tế là rất cần thiết. Được biết, ngay từ khi HS đăng ký nguyện vọng tuyển sinh lớp 10, các phòng GD&ĐT quận, huyện đã phổ biến kỹ cho các trường.

Sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh cũng khẳng định, không có chuyện bắt buộc các trường phải có tỉ lệ bao nhiêu HS thi đậu vào các trường lớp 10 công lập. Giáo viên, phụ huynh HS đã phối hợp kỹ trước khi ghi nguyện vọng đăng ký của HS vào hồ sơ. Khi đã có kết quả thi, qui định của ngành rất rõ, đó là tuyệt đối không được thay đổi nguyện vọng. Điều này phụ huynh HS hết sức lưu ý trong tất cả các đợt tuyển sinh đầu cấp. 

Huyền Nga

Các tin khác

Đến cơ sở cai nghiện ma túy đào tạo nghề cho học viên

Đến cơ sở cai nghiện ma túy đào tạo nghề cho học viên

Ngày 16/10, Trường Cao đẳng Kỹ Nghệ II (thuộc Cục Cảnh sát quản lý tạm giữ, tạm giam và thi hành án hình sự tại cộng đồng - Bộ Công an) tổ chức Lễ khai giảng khóa đào tạo sơ cấp nghề cho học viên Cơ sở Cai nghiện ma túy số 6 (ấp Phú Thiện, xã Hòa Hiệp, thuộc Công an TP Hồ Chí Minh). Đây là khóa đào tạo nghề đầu tiên dành cho học viên cơ sở cai nghiện ma túy sau khi nhà trường được chuyển giao về Bộ Công an.

Ngăn chặn tình trạng biến tướng dạy thêm núp bóng tự nguyện

Ngăn chặn tình trạng biến tướng dạy thêm núp bóng tự nguyện

Thông tư 85/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) thiết lập ranh giới rõ hơn giữa hoạt động giáo dục tăng cường, giáo dục theo nhu cầu người học và dạy thêm, học thêm. Tuy nhiên, để ngăn chặn tình trạng biến những hoạt động mang danh tự nguyện thành hình thức dạy thêm có thu tiền, cần tăng cường việc giám sát thực thi.

VNG tài trợ 12 tỷ đồng tài nguyên GPU cho Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh

VNG tài trợ 12 tỷ đồng tài nguyên GPU cho Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh

Ngày 13/10, tại lễ Khai khóa 2026 của Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh (ĐHQG-HCM), ông Lê Hồng Minh, Nhà sáng lập & Chủ tịch HĐQT VNG, đã trao tặng gói tài nguyên GPU trị giá 12 tỷ đồng cho ba trường thành viên gồm Trường Đại học Bách khoa, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên và Trường Đại học Công nghệ Thông tin.

Ngăn tội phạm từ những biểu hiện lệch chuẩn trong thanh thiếu niên

Ngăn tội phạm từ những biểu hiện lệch chuẩn trong thanh thiếu niên

Trước tình trạng vi phạm pháp luật trong học sinh, thanh thiếu niên (HS, TTN) còn diễn biến phức tạp, tiềm ẩn nguy cơ phát sinh tội phạm, Công an TP Hải Phòng đã triển khai nhiệm vụ, giải pháp phòng ngừa, đấu tranh, xử lý tội phạm và vi phạm pháp luật trong HS, TTN, người thất nghiệp trên địa bàn. Trong đó đánh giá thực trạng, nhận diện nguyên nhân, đề ra giải pháp nhằm chủ động phòng ngừa từ sớm, từ cơ sở, không để những biểu hiện lệch chuẩn trở thành mầm mống tội phạm.

Vĩnh Long tăng cường phòng, chống bạo lực học đường

Vĩnh Long tăng cường phòng, chống bạo lực học đường

Thời gian qua, Công an tỉnh Vĩnh Long phối hợp với ngành Giáo dục và chính quyền địa phương triển khai đồng bộ các biện pháp phòng ngừa, kịp thời ngăn chặn mâu thuẫn phát sinh, góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh.

Gỡ “điểm nghẽn” về bữa ăn học đường ra sao?

Gỡ “điểm nghẽn” về bữa ăn học đường ra sao?

Bữa ăn học đường luôn là vấn đề nóng bỏng, nhất là thời gian vừa qua, xảy ra nhiều vụ cắt xén khẩu phần ăn của học sinh, bữa ăn nghèo nàn dinh dưỡng, thậm chí có công ty còn dùng xe chuyên chở vật liệu xây dựng để chở đồ ăn đến trường học.

Học viện ANND khai giảng Khóa D58 đại học chính quy

Học viện ANND khai giảng Khóa D58 đại học chính quy

Khoá D58 đào tạo đại học chính quy của Học viện An ninh nhân dân có tổng số 500 thí sinh trúng tuyển. Học viên của khóa học là những thí sinh đã đạt thành tích cao trong các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, quốc tế, thi tốt nghiệp THPT và Kỳ thi đánh giá của Bộ Công an năm 2026.

Nghệ An: Khi “nút thắt” được tháo gỡ, trẻ thơ rộn rã đến trường

Nghệ An: Khi “nút thắt” được tháo gỡ, trẻ thơ rộn rã đến trường

Sáng ngày 9/10/2026, khuôn viên Trường Tiểu học Quỳnh Tam (xã Quỳnh Tam, tỉnh Nghệ An) ngập tràn không khí hân hoan khi 161 trên tổng số 166 học sinh thôn Tiến Sơn đã chính thức trở lại lớp học. Bước ngoặt tích cực này là thành quả từ sự chỉ đạo quyết liệt của bộ máy chính quyền, các quyết sách hỗ trợ thấu lý đạt tình và trên hết là sự kiên trì đầy trách nhiệm của đội ngũ nhà giáo.

Gen Z mang tư duy mới về làng cùng “Sinh viên thế hệ mới 2026”

Gen Z mang tư duy mới về làng cùng “Sinh viên thế hệ mới 2026”

Tại chương trình “Sinh viên Thế hệ mới 2026”, sinh viên không chỉ đưa ra ý tưởng mà phải trực tiếp khảo sát, làm việc với cộng đồng, thử nghiệm và điều chỉnh giải pháp. Với chủ đề “Quê mình có việc, Gen Z Việt có cách”, chương trình đưa các dự án đến gần hơn với những vấn đề thật tại địa phương, đồng thời lần đầu mở rộng sân chơi Online tới sinh viên trên toàn quốc.

Dự kiến siết phương thức xét tuyển đại học năm 2027

Tăng năng lực thực tế để mở rộng cơ hội việc làm cho sinh viên

Trong bối cảnh thị trường lao động thay đổi nhanh dưới tác động của công nghệ và trí tuệ nhân tạo (AI), tấm bằng đại học ngày càng được xem là điểm khởi đầu thay vì yếu tố quyết định khả năng được tuyển dụng. Báo cáo “Nâng tầm nhân lực Việt Nam 2026” cho thấy nhà tuyển dụng kỳ vọng sinh viên mới tốt nghiệp có nền tảng năng lực toàn diện, trong đó kiến thức chuyên môn phải đi cùng kỹ năng và khả năng vận dụng vào thực tế.

Trường Giáo dưỡng số 3 - Hành trình giáo dục từ trách nhiệm đến yêu thương

Trường Giáo dưỡng số 3 - Hành trình giáo dục từ trách nhiệm đến yêu thương

Giữa nhịp sống đang hối hả của vùng đất Hòa Vang, TP Đà Nẵng, có một mái trường ngày ngày lặng lẽ đón những học sinh từng mắc sai lầm. Ở đó, kỷ luật là nguyên tắc, trách nhiệm là yêu cầu, nhưng để một đứa trẻ thay đổi, phía sau những quy định nghiêm khắc còn cần đến sự kiên trì, thấu hiểu và yêu thương. Trường Giáo dưỡng số 3 - Cục Cảnh sát quản lý Trại giam, Cơ sở giáo dục bắt buộc, Trường giáo dưỡng (Bộ Công an) đang thực hiện hành trình ấy bằng những việc làm cụ thể, bền bỉ mỗi ngày.