Tuyển sinh đại học năm 2025: Băn khoăn về cách thức cộng điểm thưởng, quy đổi chứng chỉ ngoại ngữ

Một trong những vấn đề đáng chú ý tại mùa tuyển sinh đại học năm 2025 là trong khi điểm ưu tiên khu vực bị siết chặt thì điểm thưởng, điểm cộng, quy đổi điểm các loại chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế được nhiều trường áp dụng khác nhau, dẫn đến tình trạng điểm thi tốt nghiệp THPT dù thấp nhưng điểm chuẩn vẫn rất cao, thậm chí có một số ngành kịch trần 30/30 điểm. Điều này đang làm dấy lên những băn khoăn, lo ngại về nguy cơ mất công bằng trong tuyển sinh.

Theo quy chế tuyển sinh đại học năm 2025, các trường đại học được cộng điểm khuyến khích, điểm thưởng nhưng không vượt quá 10% mức điểm tối đa của thang điểm xét tuyển (3 điểm/thang 30 điểm). Trong đó, điểm thưởng, điểm khuyến khích dành cho những thí sinh có thành tích đặc biệt và có chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế. Trên thực tế, có trường cho thí sinh chọn một điểm cộng cao nhất, có trường cho thí sinh sử dụng nhiều mức điểm cộng khác nhau miễn không quá 3 điểm.

Và với chính sách cộng điểm này, có những thí sinh dù thi tốt nghiệp THPT chỉ đạt 27 điểm nhưng do được cộng thêm 3 điểm khuyến khích, điểm thưởng nên đã vượt lên mức 30 điểm. Điều này lý giải vì sao trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 dù cả nước không có bất kỳ thí sinh nào đạt 30 điểm ở tổ hợp xét tuyển Toán-Văn-Tiếng Anh nhưng năm nay lại có 4 ngành của hai Trường đại học Ngoại ngữ lớn xét tuyển tổ hợp này với mức điểm chuẩn 30/30.

Tuyển sinh đại học năm 2025: Băn khoăn về cách thức cộng điểm thưởng, quy đổi chứng chỉ ngoại ngữ -0
Thí sinh cần xác nhận nhập học trên hệ thống đúng thời hạn để đảm bảo quyền lợi. Ảnh minh họa.

Bên cạnh đó, nhiều trường đại học còn cho phép thí sinh có chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế quy đổi thành điểm môn ngoại ngữ trong tổ hợp xét tuyển. Mức điểm quy đổi khác nhau tùy theo quy định riêng ở từng trường nhưng phổ biến là thí sinh có chứng chỉ IELTS 6.5  được quy đổi thành 9,5 điểm môn Tiếng Anh khi xét tuyển, và chứng chỉ IELTS từ 7.0 được quy đổi thành 10 điểm môn Tiếng Anh. Việc quy đổi điểm này đã dẫn đến việc có những thí sinh dù chỉ đạt 6 đến 7 điểm môn Tiếng Anh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT nhưng do có chứng chỉ IELTS từ 6.5-7.0 trở lên nên khi xét đại học, điểm Tiếng Anh của thí sinh là 9,5 - 10 điểm, chênh lệch 3-4 điểm so với điểm thi tốt nghiệp.

Trong bối cảnh điểm ưu tiên khu vực được siết chặt, học sinh vùng sâu, vùng xa chỉ còn được cộng tối đa 0,75 điểm ưu tiên thì việc nhiều trường đại học lại cộng tối đa tới 3 điểm cho học sinh giỏi, học sinh có chứng chỉ IELTS đang làm dấy lên những lo ngại về nguy cơ thiếu công bằng trong tuyển sinh, nhất là giữa những học sinh sở hữu chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế và học sinh tại các vùng có điều kiện kinh tế khó khăn, chưa có điều kiện học và tham gia thi các chứng chỉ này.

Thầy Vũ Khắc Ngọc, giáo viên THPT tại Hà Nội cho rằng, trong khoảng gần 850.000 thí sinh đăng ký xét tuyển đại học năm nay, số học sinh giỏi có chứng chỉ IELTS chỉ chiếm thiểu số nhưng lại được ưu ái đặc biệt. Ngược lại, phần đông thí sinh không có điều kiện học và thi chứng chỉ quốc tế, nhất là ở vùng sâu, vùng xa, thì chịu nhiều thiệt thòi. Theo thầy Ngọc, việc cộng điểm khuyến khích và quy đổi chứng chỉ, vốn được đa số trường đại học áp dụng trong mùa tuyển sinh năm nay đã đẩy điểm chuẩn tăng vọt, liên tục phá kỷ lục của các năm trước.

“Bộ GD&ĐT nhiều lần nhấn mạnh sự cạnh tranh công bằng và đã giảm mức điểm ưu tiên khu vực, vốn là đòn bẩy cho học sinh vùng sâu, vùng xa để tạo sự cân bằng với thí sinh thành phố. Tuy nhiên, cùng lúc, quy chế lại cho phép cộng 1-3 điểm cho học sinh giỏi, có chứng chỉ quốc tế. Có thể thấy rõ sự mâu thuẫn khi siết điểm ưu tiên cho phần lớn thí sinh nhưng lại mở rộng ưu tiên cho thiểu số có điều kiện. Vậy đã công bằng chưa?”, thầy Ngọc đặt vấn đề.  Thầy Đinh Đức Hiền, Phó Hiệu trưởng Trường phổ thông liên cấp FPT Bắc Giang cũng cho rằng, trong khi điểm ưu tiên khu vực bị siết chặt thì điểm cộng cho các loại chứng chỉ lại nở rộ. Tuyển sinh đại học cần xem xét vấn đề này cho năm sau để làm sao đảm bảo công bằng nhất cho tất cả các thí sinh.

Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn cho biết, những đổi mới trong mùa tuyển sinh 2025, từ quy định quy đổi điểm, giới hạn cộng điểm ưu tiên cho đến việc thực hiện lọc ảo nhiều vòng, đều nhằm hướng tới một mục tiêu chung là tạo công bằng và thuận lợi hơn cho thí sinh. Những năm trước từng xảy ra tình trạng điểm chuẩn lệch nhau giữa các phương thức cùng một ngành, nhưng xét học bạ thì thấp hơn xét điểm thi rất nhiều, thậm chí ngược lại.

Năm nay, tình trạng đó không còn diễn ra phổ biến. Tuy việc quy đổi hiện vẫn còn nhiều ý kiến trái chiều song trên thực tế, không có công thức nào hoàn hảo. Dù vậy, các trường đại học bắt buộc phải công bố nguyên tắc quy đổi rõ ràng và chịu trách nhiệm với cách làm của mình bởi quyền tự chủ không thể tách rời với trách nhiệm giải trình.

Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn cũng cho rằng, năm nay, một số cơ sở đào tạo áp dụng chính sách cộng điểm thưởng, quy đổi chứng chỉ ngoại ngữ chưa thực sự hợp lý, khiến tổng điểm bị đẩy lên mức tiệm cận tuyệt đối. Mặc dù, Bộ GD&ĐT đã có quy định giới hạn điểm ưu tiên không vượt quá 10% tổng điểm và không vượt quá ngưỡng tối đa nhưng việc xuất hiện nhiều mức 30/30 ở một số ngành cho thấy vấn đề này cần xem xét, đánh giá thêm.

Thí sinh phải xác nhận nhập học trên hệ thống trước 17h ngày 30/8

Theo quy định của Bộ GD&ĐT, sau khi biết kết quả trúng tuyển đại học, mọi thí sinh đều phải làm thủ tục xác nhận nhập học trên hệ thống, hạn cuối xác nhận nhập học là 17h ngày 30/8. Trường hợp thí sinh không xác nhận và không có lý do chính đáng, kết quả trúng tuyển sẽ bị hủy. Thí sinh cần lưu ý, sau khi đã xác nhận nhập học, thí sinh không thể hủy bỏ trên hệ thống. Nếu muốn hủy, thí sinh phải liên hệ trực tiếp với trường đại học để được xem xét giải quyết. Từ ngày 1/9 đến tháng 12/2025, các cơ sở đào tạo có thể xét tuyển bổ sung nếu còn chỉ tiêu.

H.Thanh

Các tin khác

Dự kiến siết phương thức xét tuyển đại học năm 2027

Tăng năng lực thực tế để mở rộng cơ hội việc làm cho sinh viên

Trong bối cảnh thị trường lao động thay đổi nhanh dưới tác động của công nghệ và trí tuệ nhân tạo (AI), tấm bằng đại học ngày càng được xem là điểm khởi đầu thay vì yếu tố quyết định khả năng được tuyển dụng. Báo cáo “Nâng tầm nhân lực Việt Nam 2026” cho thấy nhà tuyển dụng kỳ vọng sinh viên mới tốt nghiệp có nền tảng năng lực toàn diện, trong đó kiến thức chuyên môn phải đi cùng kỹ năng và khả năng vận dụng vào thực tế.

Trường Giáo dưỡng số 3 - Hành trình giáo dục từ trách nhiệm đến yêu thương

Trường Giáo dưỡng số 3 - Hành trình giáo dục từ trách nhiệm đến yêu thương

Giữa nhịp sống đang hối hả của vùng đất Hòa Vang, TP Đà Nẵng, có một mái trường ngày ngày lặng lẽ đón những học sinh từng mắc sai lầm. Ở đó, kỷ luật là nguyên tắc, trách nhiệm là yêu cầu, nhưng để một đứa trẻ thay đổi, phía sau những quy định nghiêm khắc còn cần đến sự kiên trì, thấu hiểu và yêu thương. Trường Giáo dưỡng số 3 - Cục Cảnh sát quản lý Trại giam, Cơ sở giáo dục bắt buộc, Trường giáo dưỡng (Bộ Công an) đang thực hiện hành trình ấy bằng những việc làm cụ thể, bền bỉ mỗi ngày.

Làm rõ vụ nữ sinh đánh bạn, dí thuốc vào mặt

Làm rõ vụ nữ sinh đánh bạn, dí thuốc vào mặt

Ngày 7/10, thông tin từ Công an xã Quảng Phú, tỉnh Đắk Lắk cho biết, đơn vị đang phối hợp cùng Ban giám hiệu Trường PTTH Lê Hữu Trác (xã Quảng Phú) điều tra, làm rõ vụ việc nữ học sinh đánh nhau, quay video tung lên mạng gây bức xúc dư luận.

UBND tỉnh Nghệ An chỉ đạo xử lý hành vi cản trở hơn 100 học sinh xóm Tiến Sơn đến trường

UBND tỉnh Nghệ An chỉ đạo xử lý hành vi cản trở hơn 100 học sinh xóm Tiến Sơn đến trường

Đến hôm nay, sau hơn một tháng kể từ ngày bắt đầu năm học mới 2026-2027, vẫn còn 126/166 em học sinh tại điểm lẻ Tiến Sơn - Trường Tiểu học Quỳnh Tam, xã Quỳnh Tam (Nghệ An) vẫn chưa được đến trường. Liên quan đến vấn đề này, lực lượng Công an đã mời một số người liên quan lên làm việc...

Chính sách tín dụng học sinh, sinh viên thúc đẩy phát triển nhân lực chất lượng cao

Chính sách tín dụng học sinh, sinh viên thúc đẩy phát triển nhân lực chất lượng cao

Các chương trình cho vay ưu đãi tới đối tượng học sinh, sinh viên được triển khai đang mang lại kết quả tích cực, góp phần hỗ trợ người học, bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục. Trong đó, người học các ngành khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán (ngành STEM) đã tiếp cận nguồn vốn tín dụng ưu đãi phục vụ học tập, nghiên cứu.

Việt Nam thắng lớn tại Olympic Thiên văn và Vật lý thiên văn quốc tế 2026

Việt Nam thắng lớn tại Olympic Thiên văn và Vật lý thiên văn quốc tế 2026

Tại Kỳ thi Olympic Thiên văn và Vật lý thiên văn quốc tế lần thứ XIX, năm 2026 lần đầu tiên được tổ chức tại Việt Nam, 10/10 học sinh Việt Nam tham gia đều đoạt huy chương, trong đó có 6 Huy chương Vàng và 4 Huy chương Bạc. Đây cũng là thành tích cao nhất của học sinh Việt Nam từ trước đến nay.

Phụ huynh học sinh ở TP Hồ Chí Minh mệt mỏi vì môn học liên kết

Phụ huynh học sinh ở TP Hồ Chí Minh mệt mỏi vì môn học liên kết

Phụ huynh học sinh bức xúc khi các môn liên kết được xếp xen kẽ với chương trình chính khóa, thậm chí gắn với điều kiện để được học bán trú. Mặc dù được nói là tự nguyện đăng ký, nhưng cách tổ chức này khiến nhiều phụ huynh khó từ chối, phát sinh thêm chi phí và áp lực.

Ban hành hướng dẫn chính sách học bổng đối với 91 ngành đào tạo

Ban hành hướng dẫn chính sách học bổng đối với 91 ngành đào tạo

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành Thông tư số 80/2026/TT-BGDĐT quy định chi tiết một số nội dung và biện pháp tổ chức thực hiện chính sách học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược theo Nghị định số 179/2026/NĐ-CP ngày 20/5/2026 của Chính phủ.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tham gia Hội sách Hà Nội 2026

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tham gia Hội sách Hà Nội 2026

Tối 2/10, tại Hà Nội đã diễn ra Lễ khai mạc Hội sách Hà Nội lần thứ XI năm 2026 với chủ đề “Sách mở tri thức – Công nghệ dẫn tương lai”. Hội sách diễn ra từ ngày 1/10 đến ngày 4/10, quy tụ đông đảo các nhà xuất bản, doanh nghiệp phát hành sách trong và ngoài nước.

Lập biên bản cơ sở photocopy sao in sách giáo khoa

Lập biên bản cơ sở photocopy sao in sách giáo khoa

Công an tỉnh Đồng Tháp kiểm tra cơ sở trên địa bàn phường Cao Lãnh, đã phát hiện hành vi in, nhân bản trái phép tài liệu là sách giáo khoa, giáo trình của nhiều nhà xuất bản để bán cho khách hàng.